成都幼儿师范学校的老师说，在目前的幼儿园游戏角，各种游戏素材都是由老师挑选的。虽然许多材料与儿童的生活密切相关，但它们不让儿童参与选择，也不真正理解他们的想法。
如果幼儿园的孩子和老师参与游戏素材的选择，不仅可以使孩子从小就参与到自己喜欢的活动中，而且可以很好地训练和训练孩子的参与感和识别和决策能力。因此，一些教育专家建议，儿童应参与幼儿园游戏角材料的选择。
一些幼儿园老师会说，虽然孩子们很好奇，但很多事情在他们眼中都会变得很好
游戏工具，但有些东西不适合作为游戏材料。如果他们参与选择，他们很可能会选择许多不合适的材料，甚至有些材料会对儿童的成长产生严重的不利影响，或危及儿童的健康。
那么如何平衡这两个方面呢？
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首先，我们应该认识到儿童参与选择游戏材料的好处
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事实上，孩子们有必要自己选择游戏角的材料。当孩子们选择材料时，他们可以选择真正适合自己使用的材料，在选择的过程中，这也是对孩子能力的提高。这对儿童的健康成长有着非常重要的影响。此外，孩子们自己选择的材料在实际应用中会更加积极，可以更好地发挥材料的作用，确保其最佳应用。
材料的安全性非常重要
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当然，为了防止孩子选择可能有害和容易伤害孩子的材料，老师应该仔细检查。对于一些不适合应用的材料，教师在删除时也应告诉孩子为什么这样做，以免影响孩子的自尊和积极性，使孩子在这方面失去信心。同时，通过筛选材料的过程，因为“材料”的教学可以使孩子增加一些日常知识，增加他们的知识。
