随着社会的进步，教育进入了一个新的发展时期。“闭门办学”已成为过去。现代学校必须“打开教育之门”，在各种思想、信息和资源的交汇和碰撞中获取最前沿、最重要、最重要的内容，为学生的成长和发展服务。
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“打开教育之门”要求学校具有“开放、开放、开放”的精神特征。“开放”意味着现代学校应该有广阔的视野。当前，国内外教育改革日益深化，在教育理念、课程改革、质量评价等方面有很多值得借鉴的经验，学校要敞开大门，学习和吸收最先进的教育思想和成果，为自身发展注入不竭的动力。
“开明”意味着现代学校应该有宽广的胸怀。面对新需求、新思想、新观念带来的冲击甚至冲突，我们应该主动理解、认真识别、接受各种观点，汲取各家长处，在冲击中寻求新的发展机遇，在冲突中探索改革的新突破，这是现代学校应有的心意。
“开放”意味着现代学校应该成为开放的学习平台。在传统学校，教师是知识的权威，书籍是知识的源泉，只有学校才是学习的地方。今天，学习是在更广阔的空间和时间内进行的。教师不是知识的唯一拥有者，各种学习资源在校园内外汇聚。家长和社区渴望参与学校管理，并成为学校发展的盟友。现代学校应该打破固有的障碍，挖掘潜在资源，凝聚各方力量，为孩子们搭建一个丰富的资源平台。
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处于转型发展过程中的石景山区，积极探索家庭、学校、社区联动发展，努力构建“开学办学”的现代学校体系。
（北京市石景山区教育委员会主任叶向红）
