据台湾媒体报道，中国台湾将于2014年开始实施12年免费义务教育，覆盖高中职业学校。受此影响，再加上近年来台湾儿童较少的突出问题，台湾职业学校可能面临更严重的生源危机。
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据台湾“中央社”报道，由于孩子数量减少的影响，台湾的初中毕业生正在逐年减少。据台湾当局教育主管部门统计，2012年岛上初中毕业生不足30万人，预计2022年将降至20万人以下。在高中职业学校总数不变的情况下，岛上职业学校将首当其冲，生源不足的问题也逐渐浮出水面。
自2010年以来，台湾当局教育主管部门逐步实施“七一私立高中职业学费计划”，首先是推动高等职业教育免费收费，该计划将于2014年全面推广到高中。
台湾当局教育主管部门李承认，12年免费义务教育对高等职业教育的影响“恐怕相当大”。过去，高等职业教育和五所技术学院的学费明显较低。2014年后，高中免费学习势必影响学生的选择。
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李认为，如果职业学校和高中的差距不明显，学生可能会更喜欢高中，高中到科技大学和技术学院的管道畅通，“拖延分流”甚至“高职存废”的声音可能会越来越大。
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台湾教师联合会专业发展中心执行主任张文昌表示，在今年由教育部门主办的“人才***”公开听证会上，有人提出了“推迟分流”的想法，但许多人反对。他认为，高职院校有必要把重点放在实践技能上，特别是现在高职院校（科技大学、理工学院）学术性明显，教师更喜欢研发，学生技能难以不断深化和拓展。
张指出，不同的职业群体需要不同的“技术深度”。运动组需要更多的知识背景，因此需要7年的训练；对于美容院，强调经验积累。你越早进入职场越好。高职院校和五所高校是良好的办学体制设计。
张说，要突出高职教育人才培养的实效性，首先要做好与高等职业技术体系的课程衔接。以企业管理集团为例，许多人在高职院校学习会计三年，在大学里从头开始学习，这是相当浪费时间的。应该有另一个课程设计。
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1 x证书制度试点工作
即将离任的台湾当局教育部官员林建议，技术和职业课程应该更加灵活，让学生能够培养扎实的实践能力，并通过完善的实习体系尽快融入行业。
台湾龙华科技大学校长葛子祥表示，技术工作应该帮助学生找到工作；在大学里，我们可以与企业合作推广“订单式课程”。除了教授学生基本的核心能力外，我们还可以根据不同公司所需的专业技能对其进行强化。这样，不仅可以缩短学习和应用之间的差距，而且可以大大提高学生的就业机会。（中国台湾网何）
