高考改革,要培养学术型人才,技能型人才,对此你怎么看?_怎么样选择“技术”或“学术”高考

    在寒窗苦读了12年后，当考生冲上高考的单座木桥时，有些人欣喜若狂，如愿以偿；有些人不开心，失败了。此前，教育部副部长陆欣透露，中国即将推出一项计划，以实现技能型和学术型人才的高考和两种模式。

    一个实际问题摆在考生和家长面前：如何在技能型高考和学术型高考之间做出选择？

    “语文教育的出路在于科学合理的分流”

    “第一种高考模式是技术和技能型人才的高考，考试内容是技能加文化知识；第二种模式是当前的高考，即学术型人才的高考。技能型人才的高考与高考分开关于学术人才。”鲁在中国发展高层论坛2014年年会上说。

    鲁还透露，教育部将把600多所地方本科院校改为应用技术类和职业教育。据统计，我国普通高等学校约有1200所。陆说，这意味着50%的学校应该淡化学科，强化专业，并根据企业的需要与岗位对接。

    据了解，近年来，中国每年进入劳动力市场的中等和高等教育毕业生总数约1700万人，其中中等职业学校毕业生约700万人，大学毕业生约700万人，其中中等和高等职业教育及普通本科占一半。2014年，中国大学毕业生人数将达到727万人。

    “随着社会分工的逐步细化，从整体结构来看，中等职业学校毕业生的就业率可以达到95%左右，而大学毕业生的就业率在70%左右。这就产生了结构性差异，导致技术和技能岗位大量增加，人员减少，许多企业无法再就业t技术人才。长春实验中学校长迟说。

    迟学伟认为，实现技能型人才和学术型人才两种高考模式最符合语文教育的实际。“中国教育的出路在于科学合理的分流。从以人为本的角度来看，教育的基本功能是把不同的人培养成不同的人，而不是一种人。”他说。

    迟认为，当前中国教育的现状是家长和学生都非常焦虑。学生不知道自己的兴趣所在，家长也不知道孩子的个性适合什么。从就业的角度来看，让每个人都成为学术人才是不现实的。

    盲目规划已成为择业的“弱点”

    张，32岁，来自吉林省农安县。几年前，他从长春一所大学软件工程专业毕业后，面临着失业的困境。失业一年后，他在一家公共汽车厂找到了一份临时工作。每月不到2000元的工资使他入不敷出。在经历了三年不合适的专业、缺乏工作热情和低工资的“煎熬”后，他终于下定决心辞职。

    同样来自农安县的刘今年25岁。他虽然不老，但可以说是张在“社会大学”的“师兄”。他在高中二年级毕业前独自进入社会。一次偶然的机会，他看到长春一家家具城正在招收墙纸学徒的通知，于是他报名了。第一年，他专心学习手工艺，一分钱也没挣。第二年，我精通这门手艺，每个月可以拿到两三元的工资。工作两年后，他可以独立工作，每月8.9万元的收入也没问题。

    在家乡，村民们自然而然地将这两个人进行了比较：“上了四年大学，他们追不上那些没有高中毕业的人，难道这不是徒劳的学习吗？”在家人的劝说下，张决定放下身形，和刘一起装饰。张虽然还处在学徒期，月收入2000多元，但他还是很满意，“刚上大学时，他有点急功近利，对自己的事业没有明确的规划。毕业后，他还是很困惑。既然学会了这项技能，生活就不会饿了。”张说。

    这种情况在当今社会并不罕见。吉林大学艺术学院教授黄叶平认为，中国历史上一直有“轻工业”的传统，而实际上，技能型人才从事的是劳动强度高、稳定性差的工作。在绝大多数中国人心中，就业不是一种短期行为。我们不能简单地看短期就业的困难，而要看可持续性和发展。目前，这是技能型人才就业的“软肋”。

    黄说：“如果我们想从根本上改变这种状况，最重要的是中国社会应该从‘官本位’转变为‘民本位’，把它变成对个人能力的崇拜。”。

    “技能型”和“学术型”通过不同的途径具有相同的目标

    “初中的时候，我想考一所好高中，高中的时候，我想考一所好大学。至于我将来会从事什么职业，我会在大学毕业的时候考虑。”当被问及职业规划时，来自长春一所高中的刘这样说。

    记者在采访中了解到，像刘一样，不少学生盲目选择未来的职业而没有规划。看高考成绩、听父母安排已经成为被采访学生的主流心态。

    迟认为，无论是技术型还是学术型，教育首先要做好“两个引导”。首先，要尽快进行人生规划，引导学生尽快做好职业规划，了解和了解自己。

    “此外，社会应该大力倡导和弘扬正确的择业观和就业观。如今，扭曲的社会氛围让许多家长对这种情况感到困惑，认为上两到三种类型的大学是没有意义的，没有进入一所好大学是没有用的。如果社会能够倡导和引导正确的择业观职业选择和就业，将改变教育者、家长和学生的观点，节约社会资源，避免人才浪费。“迟学说话。

    吉林省社会科学院社会学研究所所长傅成认为，所谓的学术训练方法是建立在理论研究和更深入研究的基础上；技术技能训练方法更强调实用性。“你也可以继续在技术学院学习，你可以攻读硕士或博士学位。有360个职业，每个职业都会产生一个顶尖的学者。无论你在什么职位上，只要你充分发挥你的才能，你就会实现你的人生价值。”他说。

    新华社长春4月7日电