唐宁（厦门城市职业学院常务副院长）：
“学校正在实施的‘云顶人才计划’，就是要通过名师、专业带头人和学术带头人，带领一批能力各异的教师，使每个专业都能形成一支没有缺点的教学团队。”厦门市职业学院常务副院长、研究员唐宁说，目的是使职业教育从知识储备观向知识建构观转变。
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唐宁说，传统的教学方法是围绕知识进行实践教学，而现代职业教育对我们提出了要求，必须转变为围绕实践进行知识教学，即从知识储备的角度到知识建构的角度。这就要求彻底打破三阶段课程结构，高职院校教师的教学能力和产教一体化能力，特别是专业技能水平和实践教学能力，必须能够满足社会对人才培养的要求和学生学习的内在需要。
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唐宁认为，合格的教师应该具备以下三种传授知识和技能的能力：第一，简单地教授专业基础知识的能力。越是基础教学或面对认知能力较弱的对象，就需要越多的具有高水平教学能力的教师；二是围绕实践传授知识和技能的能力，即在实践指导教学中向学生传授知识和技能，使他们不仅知道是什么，而且知道为什么是什么；第三，与行业和企业专家合作的能力，具有解决企业生产、营销和管理问题的实践能力，并与企业行业形成良性互动，使实践教学不会脱离社会的实际需要。（记者马月华）
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