常州机电职业技术学院机电一体化_常州机电职业技术学院：规划布局，形成特色专业体系

在中国制造向中国创造转型的过程中，中国面临着新一轮的产业升级，急需培养大批高级技术职称术技能人才。如今，高等职业教育的规模和数量已占中国高等教育的一半。

常州机电学院积极适应国家战略性新兴产业发展，服务江苏省及长三角装备制造企业信息化升级改造，明确专业建设目标，不断调整优化专业结构，形成了以装备制造业专业为核心、制造服务业专业为支撑的专业建设体系，成为常州、江苏装备制造业高端技能人才培养的重要基地。

骨干建设引领突出专业特色

以建设国家示范（骨干）高职院校为契机，以“优化布局、错位发展、突出优势、突出特色”为理念，组织实施“十二五”重大建设规划，对接产业链，打造特色专业群。材料成型与控制技术、机械制造技术、智能设备技术、物联网与制造信息化、工业与艺术设计、汽车与农业机械技术、电力技术、经贸、工商管理九专业群，形成以先进装备制造专业为主体的专业格局，奠定了学院专业建设的发展方向。

学院坚持“专业产业互动、内园外站互补”的合作办学理念，与地方政府、行业协会、国内外知名企业共同打造园区二点五 常州、昆山、南京等长三角地区设有占地10000平方米的江南装备制造科技产学研园八校企合作工作站，“工教园”+“工作站”合作教育平台应运而生。“园区”利用先进的设备和技术，合作开发和实施生产培训、产学研融合、创新创业等项目，这些项目是合作教育平台的核心；利用“工作站”中的优质企业资源“共同开发和实施岗位实践课程是合作教育平台的延伸，两者功能互补、相互依存，已成为学院整合资源、合作办学、推进政府、企业、学校整体合作教育的重要载体。

模具设计与制造专业是学院的王牌专业。作为江苏省“双证融资”试点专业，当专业负责人了解到常州及周边地区汽车模具企业人才需求不足时，他将专业培养目标定位为培养能够从事汽车模具制造与设计的高素质技术技能人才。之后三经过多年的工作积累，我可以晋升为模具设计师和模具制造技术员等职位。得知这一消息后，我大胆调整了专业定位，创新了“双证书、学做一体”的人才培养模式。

学院将模具制造工人的职业资格标准纳入人才培养计划，实现学历证书与岗位职业资格证书的有机结合；学校引进了专业生产汽车模具的常州博盈模具有限公司。学校与企业共同组建教学管理团队，共同制定人才培养计划，共同开发课程，相互聘用人才。学生以项目课程为指导，将证书和学习与实践相结合；在培训中心，学生接触高端设备和技术；在技术应用中心，学生投资科研项目；在“学校工厂”中，学生在“真实环境、真实设备、真实产品”的条件下完成学习任务和生产任务，感受学院文化和企业文化的双重熏陶；在创新创业中心，学生可以开展创新项目和创业实践；“工厂中学”相继成立，教室也搬到了工厂。由专职教师、企业负责人和兼职管理人员组成的三个团队共同管理学生的岗位实习，有效解决了学生岗位实习“放羊”问题。

据了解，五百九十九三个多功能立体紧密合作的教育实体各显身手，覆盖所有专业群体，使教学内容与企业技术标准相衔接，人才培养目标与企业岗位标准相一致。机械工程系是学院历史最悠久的系之一，可以说是机械制造技术和数控技术两大专业群的“骨干”。专业骨干张说，先进的人才培养理念、丰富的实践教学资源、优秀的实践技能培养和有效的职业素质培养支撑着良好的人才培养质量，多年来毕业生的就业率和签约率一直保持在100%“目前，该系已在长三角地区建立了稳定的就业基地；近100名毕业生赴法国、意大利、日本等国调研和实习，毕业生就业质量有了新的突破。”

学院在调整传统优势专业定位的同时，全面跟踪区域高端装备制造业的高速发展，先后开设了工业机器人应用技术、物联网应用技术、农业机械应用技术等十一新增专业进一步提高了学院专业群体与区域产业发展的匹配度，极大地增强了专业发展的活力。

“建立新兴专业，一是考虑适应产业发展，促进教育资源的优化、整合和共享，解决专业布局与产业发展匹配度低的问题；其次，要考虑形成专业群体的优势，以适应市场，解决校企合作广度和深度不足的问题。”院长曹说。

工业机器人应用专业是一所大专院校二千零一十从年开始的新专业是该国当时唯一的专业九高等院校开设了工业机器人应用专业，该专业在全国处于前列。在谈到专业的由来时，电气工程系主任姜说：“2010年年，我们报开了这个新的专业方向，武进区政府正在与安川联系。当时，安川犹豫是否选择常州或上海作为第一个海外生产基地。有关领导将安川负责人带到机电工程学院，谈了人才培养和实验室建设。”最后，在大家的共同努力下，安川进入常州，带动了常州机器人产业的升级，也带动了新专业的发展和学生的就业。安川（中国）机器人有限公司原总经理宋永超告诉记者，校企之间的良性合作可以为企业输送大量人才，这有利于当地机器人产业的发展。安川进入常州时就被这一点打动了。二千零一十三年夏天，首批工业机器人应用专业学生顺利毕业，如期成为就业市场的热门话题。这些工作与专业密切相关，企业提供月薪6000元的工作福利。

聚集优质资源促进可持续发展

“骨干高校项目验收后，如何‘大步走出去’如何巩固、推广和推广建设经验和成果，产生共鸣效应，带动学校整体办学水平的提高，是学院“后示范”时期的首要任务。”学院党委书记刘明新对学院“后示范”阶段作了这样的界定。在一系列改革探索中，人才培养质量始终是我们的基础。只有抓住这个基础，才能保持专业的活力，为学院可持续发展提供动力。

今年九月“泰正机床设备联盟常州体验中心”在大学定居“学校工厂”常州创胜特数控机床设备有限公司有限公司机床设备联盟是由国内外多家知名数控企业组成，拥有国内外机床行业相关产品研发和销售的龙头企业。形成了功能强大、合作密切的实训产业链，实现了“学校工厂”合作教育模式的又一大胆实践，“下一步，学院将依靠‘果心’，进一步探索人才培养与整个产业链的合作，明确人才培养的定位和服务定位，接触最先进的技术，提高人才培养的适应性。”

今年十一8月，学院领导“全国机械工业现代农业机械装备人才培养联盟”、“国家机械工业工业机器人与智能设备职业教育集团”两个职教集团的成立成为专业集群的又一盛事。据“全国机械工业工业机器人与智能装备职业教育集团”首任董事长、机械工业教育发展中心主任陈晓明介绍，“职教集团的成立是聚众取暖的另一种形式。其直接意义是推动专业发展，提高教师的课程改革和教学资源开发能力，丰富学生和社会学习者的学习资源，实现培养高素质、高级技术职称能人才的目标。”

由政府、行政、学校和企业组成的“大家庭”标志着学院的人才培养和专业建设已步入高速发展轨道，将进一步打造品牌专业、名师名师和高素质优秀学生。在过去的六个月里，学院二千零一十四移动互联网应用技术（企业嵌入式）专业特别类，神谕「神谕」建立创新实践基地。甲骨文「神谕」该公司是世界上最大的企业管理软件公司。信息工程系党总支书记、系主任刘认为，特色班的培养符合专业深层次改革的发展，有利于激发学生学习的自主性和创新性，增强学生就业的核心竞争力。学院艺术系空间设计研究中心洪家华设计博物馆成功开馆。由学院艺术设计系与常州洪家华装饰有限公司合建，涵盖家居装饰设计服务、公共装饰设计服务，承担各类室内建筑工程。是一个面向市场的校企合作基地。

随着专业模式优势的不断发展和不断创新完善，学院已经收获了一批人才培养成果，岗位示范效应开始显现。在get中“全国毕业生就业五十具有典型经验的大学”获奖后，学院再次接受评估“2014年年度江苏省高校毕业生就业工作先进集体”。 今年到目前为止，该学院的学生已经赢得了全国职业学院技能竞赛的冠军七金八银五铜学院“高职院校物流管理专业“四级递进、学训互动”人才培养模式的实践研究”获奖二千零一十四年全国物流职业教育教学成果二等奖。经济管理系物流专业的学生苗兆岳说：“从进入大专开始，他就对自己的专业和学习方法有了明确的规划，既有‘高’的理论基础，又有‘脚踏实地的精神’。”’这是一个实践的平台，让人感觉到学习是有意义和有用的。”

现阶段，学院重点完善专业资源库，旨在“收集”和“巩固”骨干院校项目建设过程中工学结合人才培养模式改革、专业建设和课程改革积累的成功经验和改革成果，并通过资源库建设项目“推广”，为全国同类高校相关专业的专业建设和教育教学改革提供示范和指导。

据介绍，专业资源库通过信息技术搭建网络平台，有各种实用模块，如专业标准、技术标准、教学文件、学生培训、课堂教学、虚拟企业、习题库、试题库，以及与专业相关的指导和助学系统，课程和知识点。据教务处称，已经有35专业资源库和一百一十四课程教学子资源库建立健全，教务处将对专业教学资源库进行统一评估。

（常州机电职业技术学院） 院长办公室 组织宣传部）