安庆职业学院以“优秀”等级通过人才培养人格评价(安庆职业技术学院评教系统)
2022-07-25 12:49:27文/ 近日,安徽省教育厅发布了《安庆市职业技术学院人格评价(试点)及省级示范性高职院校建设项目验收报告》(安徽省教育厅书记高中[二千零一十五〕二公告称,安庆职业技术学院顺利通过人格培养评估(试点)和省级示范性高职院校建设项目验收,评估结论为“优秀”。这是安徽省第一所以“优秀”成绩通过人才培养个性评估(试点)的高职院校。
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二千零一十四年十二6月,安徽省教育厅组织专家组对安庆职业技术学院省级示范性高职院校建设项目通过人才培养的人格评价进行了检查验收。人格评价主要考察办学方向与社会需求的符合性、办学方向四大功能的支持、主要教学环节的一致性、人才培养的教学资源保障、各方对人才培养质量的满意度。专家组通过听取报告、查阅资料、实地考察、讲座、访谈等方式深入调研论证,认为学院圆满完成了省级示范建设任务,改革发展和示范建设取得了显著成效。办学定位和示范建设的目标任务与当地经济社会发展的需要相适应;学校的四大功能很好地支持了学校定位和示范建设目标任务的实现;围绕培养目标深化教学改革,有效促进了人才培养各个环节的紧密联系;通过示范学校建设,升学条件得到改善,人才培养的教学资源保障水平显著提高;学校的人才培养质量和社会服务能力得到了社会的广泛认可。同时,专家组针对学院在师资、资金、产教融合深度等方面存在的不足提出了改进建议。
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自从二千零一十安庆职业技术学院自年被确定为“安徽省示范性高职院校”项目建设单位以来,在省市有关部门的指导和支持下,坚持深化改革和体制创新,确立并践行“教育与就业相结合、实践与理论并重、科技与人文相结合”的办学理念,以“植保”三个专业为重点,探索形成“人文导航、科技航海、文化教育、技能人才”的办学特色,“计算机网络技术”和“建筑工程技术”,以及“科学、人文、艺术相结合的学生素质拓展体系建设”三个项目,“以服务学生成长成才为基础的物流教育基地建设”和“以校企校地深度合作为基础的社会服务能力建设”,紧密围绕安庆、皖江城市带经济社会发展,立足学院实际,重点建设“四个平台”,建设“三个基地”,实现“一个总体目标”的任务要求,不断创新人才培养模式,优化课程体系,加强“双师型”队伍建设,改善实习实训条件,加强学生素质发展体系和后勤教育基地建设。采用三经过多年的示范建设,学院教学条件不断改善,办学环境明显优化,办学实力不断增强,办学水平显著提高。
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安庆职业技术学院院长孙晓峰表示,他将以此评估验收为契机,按照专家组的建议,继续探索和遵循职业教育规律,加强内涵建设,提高人才培养质量,坚持以地方为本,以市场为导向,科学定位,错位发展,进一步凸显学院的个性,提高学院的质量和水平。(安庆职业技术学院文生海供稿)