高考前，另类励志口号再次成为头条新闻：“加分杀千”，“要成功，先发疯，下定决心奋勇向前”，“宁可血流成河，也不愿落榜”，“只要不学会死，就要学会死”……目前，考场是一个战场，充满暴力和刀剑。随着放弃高考而选择出国的人数逐年增加，学生危机的源头正在到来，高等教育的入学率也在逐步提高。高考之所以如此疯狂，仅仅是为了争夺高素质的学生。
然而，数千名士兵越过这座木桥，最终进入了清华大学、北京大学九百八十五毕竟，还有一些学院和大学，其中大多数只在普通本科院校或高职院校学习。随着高等教育进入大众化时代，精英教育正滑向职业教育。普通高校的学习回报率低于计划经济时代。大学生曾经是“天之骄子”，他们一毕业就有了一份光明的工作和丰厚的收入。现在，几乎每个大学生毕业后都要承受“小人物”的命运。大学不能培养成功的人，更多的本科生、硕士生、博士生应该从普通人、从普通工作、从基层和底层做起。
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高考显然不是生命的终结，也不是学习的终结。这只是人生的第一个障碍，大学的经历并不能决定未来的职业能否成功。生活更像一场马拉松，有曲折。一旦你进入社会，你就会找到你最喜欢的工作，比如一见钟情，然后一起变老。事实上，这种可能性很小。更令人遗憾的是，一些本科院校的专业设置不能满足社会需求，不能与具体的工作标准接轨。“毕业后失业”正在成为许多大学生的“命运”。近年来，本科生甚至硕士生在离开学校时都不得不以弯曲的方式工作。“重返职业学校”学习技术的消息经常出现在报纸上。要么他们在本科时代学习的专业不实用，根本无法就业，要么他们对所学的专业不感兴趣，这不是他们一生的爱好和追求，他们必须重新选择。
有一个极端的情况。“弃北大而上技校”的周因不喜欢理论和学术而从北大辍学，转学到北京工业技术学院，然后投身于自己喜欢的数控技术研究。这在社会上引起了强烈反响。在考生填报志愿、选择专业普遍受到家长、教师和亲属胁迫的现实中，在“重学历轻技能”的社会环境下，这样的选择无疑突破了世俗视野，需要一定的勇气。
然而，周并不是孤军奋战。正是因为他被贴上了“北京大学”的标签，他触动了公众的敏感神经，成为了一个有争议的新闻人物二千零八自年以来，湖北省有大量考生在通过三条最低控制线后报名中等职业学校二千零一十三年，尽管学生总数有所下降，但湖北省仍有2万名高考考生“重返”中等职业学校；二千零九青岛技师学院于年开办了“学院技师班”，现在这里的毕业生数量与之相当二百二十一许多人进入知名企业，成为技术骨干。据《中国青年报》报道六月一每日新闻，十九王，一个19岁的农村女孩，去年在山东省的高考理科成绩超过10分，并收到了当地一所重点大学的录取通知书。然而，她最终放弃了大学学业，来到黑龙江技术学院学习数控编程。因此，她不想给家庭增加沉重的经济负担，希望尽快回报父母的成就。
这是一个群体的选择，它不是伟大的，也不是一种替代行为，而是基于理性和现实考虑、个人需求、工作需求甚至社会需求的选择。在市场经济时代，上大学不仅仅是一种消费行为，更是一种投资行为。对于家庭经济条件好的考生来说，上大学是一种培养兴趣、丰富经验、开阔视野和增加洞察力的体验。但对于家庭经济条件一般的贫困农村考生来说，上大学也以就业为实际目标，同时也承载着“改变命运”和了解“生存技能”的实际需要，这是他们在这个社会立足的基础。
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理想的教育体系应该是“金字塔”型的，精英在任何社会都属于少数群体。然而，在大众化教育和职业教育的时代，我们应该更加关注底层的大多数普通工人，以提高工人的整体素质和能力，充分发挥每个人的优势为目标，而不是坚持只“学历”的传统单一淘汰制，这将考生限制在一条道路上，不仅扼杀了许多人成为人才的可能性，也使更多的人进入自我认同感较低的高校，在“失败”的阴影下接受教育。
一个成熟和开放的社会应该给所有受教育者一个自由、多样和灵活的选择机制。普通教育和职业教育是平等的。选择职业教育也可以实现最好的生活，不应受到社会的不同对待。在未来，通识教育和职业教育应该相互沟通。通往成功的道路越来越多样化，职业教育前景广阔。高职院校要彻底打破“全日制”、“学年制”、“学籍管理”等制度的障碍和束缚，做到学历教育与技能培训并重，向社会各类群体敞开大门，以一流的管理水平应对教育对象的多样性。
对于高考考生和家长来说，也要及时转变观念，理性对待高考。没有必要将高考视为对生活的最终“判断”。只要他们找到自己真正的兴趣，务实地选择自己的进修方式，也就能在普通岗位上获得更多的职业成就感和满足感。
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