娄底职业学院实施院村合作谱写新农村建设新篇章

今年3月，当时的娄底市领导出席了在北京举行的***。在接受媒体记者采访时，他重点介绍了娄底职业教育取得的成绩，特别是宣传娄底职业技术学院服务新农村建设的积极性，把“校村合作”作为娄底教育的一大亮点，引起了媒体的高度关注。那么，“院村合作”的概念是什么？娄底职业学院如何为新农村建设服务？

合作发展，服务三农，打造院村合作新模式    

娄底市位于湖南省中部，是一个以农业为主的欠发达地区，总人口420万，其中农业人口300多万。六县市区中，有一个国家级贫困县和两个省级贫困县。娄底职业技术学院是由五所中专合并组建的国家骨干高职院校建设单位。其办学历史可以追溯到1956年创办的邵阳农业学校，在农业相关专业的办学方面有着非常丰富的经验。在畜牧业、园艺业、种植业和养殖业以及农业机械方面有着强大的教师队伍。林，全国著名农学专家、科普创作专家，学校教师。学院党委明确指出，作为地方高职院校，服务地方经济第一，就是服务娄底地区的农业、农村和农民，关心农业、农村、关心农民、服务农业、富裕农民、繁荣农村，这是娄底职业学院不可推卸的责任和应有的责任。教师应该在农民致富奔小康的土地上写论文，在田野上播下希望的种子。2010年初，学院党委决定实施“校村合作”，充分发挥学院在新农村建设中的人才、技术、信息和资源优势，选择一个村作为试点，提供综合服务，树立娄底新农村建设的典范，在积累经验的基础上扩大服务范围，全面引导新农村建设，发挥示范和辐射作用，打造地方高职院校服务新农村建设的典范。    

经过多次调查论证，娄底职业学院选择了娄底经济技术开发区中杨村作为试点基地。中阳村毗邻湘乡，距娄底市区约15公里。该村总面积为2.24平方公里。全村总人口1100户，316户。过去这里交通不便，环境又脏又乱，“雨天一尺泥，晴天一身灰”，村里的土地基本被遗弃，村民的年人均收入达数百元。2010年3月26日，娄底职业技术学院与中阳村签订了“校村合作”合作协议。当时，娄底市人民政府市长张、湖南省科技厅副厅长杨、湖南省教育厅副厅长杨等领导出席了《大学村合作协议》的签字仪式和颁奖仪式。娄底职业学院与中阳村合作，以“互为基础、资源共享、互利对接、发展共赢”为合作原则，在中阳村村级组织建设、村务形象宣传、，农业科技人才培养与农业科技咨询、输变电科技人才培养、休闲农业服务人才培养、生态环境建设规划等。另一方列出的双方分别是：娄底职业学院新农村建设综合实验基地、，中阳村新农村建设合作单位。中阳村是娄底职业学院校外实习基地和实训基地，为学生实习、工学结合、技能训练提供便利和帮助。    

合作正式启动后，娄底职业学院成立了院村合作领导小组，党委书记为顾问，院长为组长，分管副院长为副组长。下设综合协调小组、宣传规划小组、技术指导小组、培训教育小组。制定了院村合作五年工作计划，安排专项资金，各项目组有效开展工作。娄底职业学院领导每季度组织一次中阳村调研。党委书记李、社长雷立成、副社长周一建经常深入田野和村民家中了解情况，指导工作。他们在中阳村专门召开了20次现场办公会，帮助解决村里的实际问题。为了帮助实施和加快援建工程，娄底职业学院派出30批技术人员，共计70余人次，到中阳村进行技术服务和咨询。曾，娄底职业学院农林工程系副教授。2010年被学院选为驻中阳村专职技术人员。五年来，他骑着摩托车在风雨中往返中阳村。2011年6月的一天，由于下雨和道路打滑，摩托车在路上翻车。曾育华胸部软骨骨折，充血，眼眶四针，眼后玻璃体脱离，留下终身后遗症。    

“学院村合作”的具体建设项目包括：针对数百亩优质耕地的废弃，中阳村在学院的建议下实施了农村土地综合整治项目，通过土地流转促进农业产业化，不仅保护耕地，实现规模经营，还结合新农村建设繁荣农村经济。依托娄底特色养猪产业技术创新战略联盟和湘中丘陵地区养猪产业区域实验工作站，在中杨村建设集教学、培训、生产、技术服务为一体的畜牧兽医专业实训基地；重点培育湖南黑猪、湘中黑牛、涟源黑山羊，在中阳村开展“一村一品牌”活动。支持中杨村苗种孵化场扩建工程，安排专业人员负责技术指导和科学繁育，建成娄底市第一座现代化苗种孵化场。依托娄底市“乡村旅游富民工程”，正在开发的大型景观公园白鹿山庄将建设成为城郊休闲旅游示范点，积极带动蔬菜、水果、水产养殖、农家乐等相关产业发展。依托特色，对接产业，为中阳村蔬菜基地、有机水稻基地提供技术指导和信息服务。以中央村湘中输变电建设公司为平台，全面培训农民工；以中阳村农业科技新信息化建设为平台，提供村级事务管理服务和指导，将中阳村建设成为学校的综合实训基地。对村干部进行村级财政、农村法律法规、农业政策等方面的培训，指导村内道路照明绿化、住宅美化等项目的设计和建设；我们为中阳村制作了电视故事片和微电影，建立了中阳村网站，扩大了中阳村的知名度和美誉度。创新发展硕果累累，凸显院村合作新特点    

以村党支部书记陈为首的村级组织积极配合，组织有效，开展了大量卓有成效的工作。在过去五年的合作建设中，中阳村发生了翻天覆地的变化：进入中阳村，这里的道路宽阔整洁，环境整洁，眼睛里长满了绿树和红花。路边的新型太阳能路灯特别引人注目。村党委书记陈向春自豪地告诉记者，中阳村被评为“湖南省小康建设示范村”、“湖南省社会主义新农村建设示范村”、“湖南省农村清洁工程示范村”、“湖南省绿色乡村”，村里的白鹿山庄被评为省级“五星乡村旅游区”。由村民组建的湘中输变电建设公司荣获省“明星企业”和市授予的“外向型发展先进单位”荣誉称号；东菱科技有限公司农村土地流转无公害蔬菜项目已进入娄底市“菜篮子”项目。中阳农业开发公司已建成无公害蔬菜200亩，优质葡萄120亩，花卉苗木200亩，渔业基地100亩，特色果园50亩，畜禽养殖场2000平方米。松柏特种水产养殖公司的鱼苗孵化、水产养殖等产业不断发展。还有各种苗木基地、西瓜基地等，也已形成产业化规模，利润高。各行业年收入2000多万元，农业产值收入86万余元。工业的发展促进了中阳村农民的收入，从10年前的人均收入不到3000元增加到去年的人均纯收入超过15000元。目前，全村316户，已建别墅314栋，娄底市区已有20多户购房。该村共有70辆汽车，大小不一，现代化的家居设备进村，农村生活安定祥和。现已成为娄底市著名的文明村、和谐村、富民村。中阳村的幸福之路越来越畅通。“感谢娄底职业技术学院的帮助和指导，没有职业技术学院的支持，今天的村庄是无法想象的！”中阳村党委书记陈向春深情地说。    

在合作过程中，双方共同搭建产学研平台，共同开展项目申报、产业开发和产品开发。娄底职业学院还聘请了一位来自中央村的财富专家，以自己的亲身经历进行讲座和演讲。中阳村已招收娄底职业学院畜牧兽医、园林技术、旅游管理等专业数百名学生实习，优先招收娄底职业学院优秀毕业生。2011年毕业于娄底职业学院农林专业的刘坚持自己创业。2014年3月，他来到中阳村，将东陵农技公司50亩临江低洼地转租，开始有机蔬菜种植和家禽生态养殖。目前，刘正在报名“娄底五粮生态农业有限公司”，大力扩大有机产品的生产和供应。他的事迹被湖南教育网、湖南红网等媒体广泛报道，影响很大。引领发展辐射带动打造院村合作新品牌    

娄底职业学院凭借在院村合作方面积累的成功经验，将院村合作提升为院乡合作、院区合作、院县合作，指导涟源市、娄兴区、新化县、双峰县等地的新农村建设。曾副教授指导娄底市周边农村发展葡萄、药用等高效益园艺作物5000多亩，帮助农民创造效益5000多万元。在下乡多年后，他打碎了四辆自行车和两辆摩托车，走了10多万公里，花了2万多元买了燃料。在下乡的指导下，曾不仅不想从农民朋友那里得到一分钱，还自费购买了5万多元的苗木和农资，送给了困难的农民。他建立了“中国特色植物网”和“中国爱农网”，开通了园艺科技咨询热线，推广科技知识，帮助娄底、湖南人民走出困境。曾被评为娄底市优秀共*党员、党和人民满意的好老师，被确立为践行社会主义核心价值观的典型人物。他的事迹被中国教育电视台、湖南教育电视台等媒体报道。李副教授是“湖南现代农业生猪产业技术体系湘中实验站”的负责人。他主动为周边农场联系推广新技术、新品种，帮助农民提高养殖等级和经济效益，并将中阳村生猪实验站的技术和经验带到邵阳等地；他建立了“湘中养猪网”和“绿色农产品消费联盟”的QQ群，并定期发送技术信息，这将影响全省。    

娄底职业学院在科技下乡的同时，大力开展各级各类农业职业技能培训、娄底市社会创业培训、娄底市新型专业农民培养，综合服务取得良好效果。五年来，娄底职业学院为数万人开展了涉农培训，如提高村级干部管理水平和能力的培训256次；娄底乡财务管理及娄兴区村级财务报告员培训287人次；库区移民（儿童）相关专业技能培训986人次；举办了8期娄底农民创业培训班，410人；举办基层农业技术人员和畜牧兽医培训班12期，受训人员874人；2014年，娄底市启动了新型专业农民培养，共有230名学生……娄底市组织了4次全国涉农国家农业特别职业技能鉴定，并组织了动物疫病防控人员、动物检疫员、，进行了花艺师等类别的调查。共考核相关专业工种986人，合格率98%，较好地满足了娄底市农林牧业龙头企业专业技术人员的就业需求。五年来，娄底职业学院积极落实国家“雨露计划”智力扶贫政策，在新化县、涟源市、双峰县等地为近5000名农村贫困家庭子女开展智力扶贫中等职业教育，这为这些学生家庭摆脱贫困带来了希望，也为他们的农村地区未来的经济和社会发展提供了动力。鉴于近年来职业培训的实施，娄底职业学院深入娄底县市农村和街道社区，深入人才市场，对人才需求和技能需求进行了广泛的研究，撰写了《娄底园区企业就业需求研究报告》、《新型职业农民培养问题与对策》等高质量的研究论文，为娄底市委、市政府领导决策提供了有益的参考价值。    

娄底职业学院院长雷立成表示，“校村合作”的实施探索了服务新农村建设的新体制机制，即：政府主导、农民为主体、高校服务、项目驱动、示范驱动。在建设过程中，学院还进一步丰富了“六位一体”社会服务的内涵（校县合作、校企合作、学院协会合作、学院村合作、学院合作、院系合作）。地方高职院校参与指导新农村建设的团队，能够从科学的角度看到农村建设的特点和方向，避免基层政府在指导新农村建设时盲目跟风、抄袭别人的建设模式。实施校村合作，可以充分发挥国家骨干高职院校在新农村建设中的人才、技术、信息和资源优势，有利于加快新农村建设步伐，提升新农村建设的格局和品位。这有力地证明，地方高职院校不仅能够为地方经济发展培养高素质的技术技能型人才，而且完全具备直接指导地方新农村建设的能力。高职院校的发展，是提高农村生产力的直接力量。（记者王宗凡欧阳启）