濮阳职业技术学院：“六结合六保证”提高人才培养质量

河南盛华会计师事务所有限公司（河南盛华资产评估有限公司）是濮阳市最大的会计行业社会服务机构。河南省同行业会计类排名第72位，资产评估类排名第40位。承担濮阳市及周边地区企业的会计服务和资产评估工作，具有较强的社会影响力。河南省濮阳职业技术学院会计专业人才培养水平位居全省同类专业前五位（综合指标比较），社会服务能力较强，深受社会欢迎。几年来，双方结成了强大的联盟，深度融合，积累了许多宝贵的办学经验，堪称校企合作的典范。2014年以来，在国家现代职业教育发展一系列方针政策的指导下，双方积极探索共建专业的新途径，不断提高为经济社会发展服务的能力，为其他学校（地区）办一流高职院校提供可借鉴的经验。

一、共建内容

一开发实践培训课程

根据企业和行业岗位的实际需求合作开发课程是专业共建的核心问题。双方同意在“会计专业基础”、“成本会计”和“会计电算化”三门课程的基础上，每年开发两门、三门实践性课程，到2022年底实现会计核心课程的全覆盖。争取申请一门以上省级和国家级精品网上开放课程（mu班），向全省和全国同类高校推广网上优质教学资源。

二培养优秀团队

建设“双师型”专业教学团队是联合培养的关键。学校和企业都有强大的教学（项目开发）团队，结构合理，成果丰硕。河南盛华会计服务有限公司总经理王，高级会计师（报名会计师、报名资产评估师、报名税务师），河南省报名会计师行业领军人物；傅子顺教授，濮阳职业技术学院工商管理系主任（会计专业负责人），河南省职业教育专家（省政府授予），省级著名教师，黄炎培职业教育奖（优秀教师奖）获得者。团队建设的目标是建立专业课程开发、会计技术开发和企业项目开发三个创新研究团队，对课程与专业岗位对接、会计教学软件开发、，以及当地中小企业的资产评估。经过两年的努力，一系列创新成果已申请省级教学科研（创新）成果奖两项以上。

三实践平台建设

高职会计专业实践教学平台是实现人才培养目标和校企双赢的重要支点。实施顶层设计，有机整合优化双方丰富的资源，解决“强+强”中的技术问题，是一篇大文章。2022年上半年，完善平台建设方案，由第三方组织牵头进行科学论证。二零一六年下半年，专业建设全面展开，取得阶段性成果。2022年，我省形成了一流的职业教育实践教学平台（体系）。

四诊断和矫正的培训质量

按照教育部和河南省教育厅文件规定的标准，成立诊断改革小组，突出人才培养“双主体”特点，牵头对河南省会计专业人才培养质量进行系统评价，并提出改进措施。第一轮医改将于本学期末完成，暑期聘请省级和国家级高级专家指导全省高职专业医改工作。

五提高服务能力

教师和学生社会服务能力的提高必须依靠长期、持续的企业行业实践和技能积累，这是衡量高职院校专业建设水平的重要标志。会计专业直接服务于各行各业，从企业资本运营和财务管理到商店和家庭作坊的效益会计。教学（项目开发）团队要在承担企业项目的基础上，有组织、有计划地走出车间、超市、田野，为广大群众特别是困难群体提供帮助。这是合作教育的一种责任，也是合作教育的核心内容。计划每学期完成六个以上的项目设计，500名师生将离开学校。

六融入区域经济

区域经济发展是高职院校教学建设和人才培养的助推器。各教学（项目开发）团队应制定建设计划和实施方案，积极与政府部门、大型企业、行业协会和职业院校联系，及时聚集和优化各种资源，扩大服务功能，促进经济发展。要强化财务杠杆在促进产业优化升级中的关键作用，使产业组织与高职院校强强联合的能量在全方位、深层次上释放出来，实现企业技术改造的影响力、战略规划的健全性、，一线“三农”和企业流通的路径。

二、保障措施

开展专业共建，培养一流人才，服务区域经济，造福当地人民，是我们的共同追求。要实现上述目标，一要遵循教育教学和产业发展的规律，二要追求高度一致的价值观和利益观，三要有强有力的制度保障。包括以下内容：

一依托濮阳职教集团整合优化教育教学资源，形成科学的人才培养要素集合，追求最佳（大）培养效果（效益）。

二获得濮阳市财政局和县、区财政部门的大力支持，组织全市会计行业职业培训和职业资格（职业技能）鉴定。

三经常出门，请进来，学习国家一流高职院校会计专业建设经验，不断充实自己，提高核心竞争力。

四双方严格执行联合培训协议的条款和要求。同时，根据市场变化、产业政策变化、企业人才需求变化等情况，及时调整和丰富合作内容，使之更加完善。

五引入第三方评估机构（专家机构）进行质量监测并填补合作空白，是落实联合培训要求的重要组成部分。双方要学会利用外部力量发展自己，善于利用外部力量监督和完善自己，提高人才培养的针对性和有效性。

六重视教学管理人员的培训和能力提升，提高整体素质。按照教育部《提高高职院校管理水平行动计划（二零一五—二零一八）》的要求，建立***工作小组，加强社会实践和业务培训，努力建设一支年轻、能干、高效的教育教学管理队伍五、

濮阳职业技术学院傅供稿