教育创新就是烧钱吗吗_教育创新就是烧钱吗

创新等于颠覆，还是等于烧钱和大量投资？不久前在北京举行的2016智者教育项目颁奖典礼给出了否定的答案：教育创新可以更节俭，廉价教育也可以是好教育。

以低成本消除教育差距

世界教育创新峰会（WISE）由卡塔尔基金会发起，并于2009年正式开幕。该机构凭借其雄厚的资金，在世界各地寻找创新思维的成功案例，并发起各种国际交流，以促进教育创新模式。智者个人/团队教育奖、智者教育项目奖和其他奖项在国际教育界被称为“奥斯卡”，每年有6个奖项。

二千零一十六年的获奖项目来自印度、黎巴嫩、巴西、加拿大、美国和法国。“小涟漪项目”是为乍得难民营3至5岁的儿童提供社区幼儿教育。目前，已为数百名儿童提供服务，培训了20多名教师；印度塔拉·阿克沙扫盲项目是一个为期56天的成人扫盲项目，该项目教授女性就读、写作和基本算术。目前，约有19万名印度妇女完成了这一项目。毕业后进入职场的女性的平均工资翻了一番。

法国的“创意盒”项目是一个移动教育中心，为无家可归者和弱势群体提供教育基础设施和资源。每个创意箱可以分解成不同的模块，创造一个可以容纳50-70人的空间。目前，全球约有20个箱子，分布在城市露营区和低收入地区以及教育资源稀缺的其他地方；黎巴嫩的教育促进增长和价值项目为黎巴嫩农村妇女提供旅游业职业教育和培训。12 000多名妇女接受了教育和培训。90%的毕业生找到了全职工作，他们的工资比其他酒店服务项目的毕业生高出50%。

在快速变化的移动互联网时代，这些项目具有共同的特点。他们使用低成本和高效的方法来弥合教育差距，其中大多数针对的是通常不在公众视野中的弱势群体。这不是wise的特点，之前的获奖者也有这些特点。

大规模可以等同于高质量

如何用更少的钱让更多的人得到最好的教育？美国人香农·梅博士在肯尼亚创办了布里奇国际学院，并给出了答案：规模。该项目于2015年获得wise教育项目奖。

与欧美的麦当劳或星巴克相比，布里奇国际学院定位为一个低成本的连锁店：教学计划由总部“制定”，然后统一“分发”，并使用技术和数据确保每所学院都能提供相同的高质量教育。自2008年成立以来，布里奇国际学院以惊人的扩张速度成为非洲最大的连锁私立学校。两三天之后，一所新学院就开学了。

布里奇国际学院非常受欢迎有两个原因：学费低和成绩好。肯尼亚公立和私立学校的学费都很高。布里奇国际学院的学费低于大多数当地私立学校。收费低与规模大是分不开的。良好的教学效果来自于课程管理。鉴于当地教师缺乏学科知识，桥国际学院已指派一组专家教师设计课程，编制详细的教案，并将其发送给每位教师配备的平板电脑。教师在课堂上根据这些内容进行教学，以确保每个孩子都积极参与课堂互动。

事实上，大桥国际学院创始人梅博士的这些思想的产生，与辽宁教师的亲身经历密切相关。

十几年前，梅去辽宁做课程研究，在一所农村学校任教。

“我唯一的教科书是一本教科书。没有老师备课的书，我不能上网。”虽然条件有限，但孩子们非常喜欢她。成为当年辽宁省表彰的300多名优秀教师之一。

然而，她发现这里的许多孩子在小编或初中毕业后就辍学了。她认为，这是因为孩子们在学校里没有学到任何有用的东西，“课堂不仅仅是教英语、语文、科学和数学的地方，更应该是帮助孩子发现自己，让他们有一个概念——如何建立自信！老师应该扮演这个角色，而不仅仅是在收到作业后打分。”

她还意识到一线农村教师的辛勤工作，他们有时每天工作超过18小时。她认为这种情况不仅存在于中国，也存在于世界其他地区。如何帮助教师教给学生有用的东西是最关键的问题。她说，这也是她在非洲建立布里奇国际学院的最初动机。

节俭创新是一种思维方式

“从wise的案例来看，我们认识到了不同的创新概念。在此之前，我们经常追求高科技和高级技术职称能创新。事实上，大多数发展中国家都需要更多的技术创新，这对调整我们的教育创新观很有帮助。”杨教授，国家教育咨询委员会委员、21世纪教育研究院院长表示：“低成本、低技术、大规模的教育是可以复制的。最令人惊讶的是，这样的条件能够满足。这与为创新烧钱完全不同。这也是我们追求的方向。”

面对大多数教育创新依赖于技术手段的事实，杨提出：“教育创新不是人为的创新，而是改变现实、创造未来。我们应该善于用技术在更大范围内解决教育的重大问题，但我们不应该把创新等同于技术，更不要说以技术为前提。互联网不仅是一种技术，也是一种文化。当然，我们需要互联网、智能手机和ipad相比，我们需要学习自主性、开放性、个性和相互理解的互联网思维，如动态、非行政、去中心化、去中心化、公众参与、信息披露、资源共享等，使它们融入到当前的学校和教学中，从而产生革命性的效果。"

一些人将教育机会、质量和成本之间的起伏关系描述为“铁三角”困境，但英国创新基金会（Nesta）合伙人、低成本创新专家查尔斯·利比特（Charles lidbit）认为，创新必须是低成本的，用更少的资源取得更大的成果。节俭创新不是一种战略，而是一种思维方式。

“我最喜欢的例子是在印度。我们做了很多学前项目。我们不使用学前教师，而是让母亲教他们的孩子！我们用了很多传统资源做了一些好事，这就是节俭。节俭是一种非常简单和精益的方式。”例如，查尔斯·利德比特，说有人想在欠发达地区开一家高标准的眼科医院，但资源有限，这需要寻找新的商业模式和工作方式，这可以减少资源占用。在这方面，需要创新思维，不仅要做好，还要少花钱。

                         作者：中国青年报中青网记者李