日前，国家教师管理信息系统全面建成，首次完成了各级各类教师综合信息的收集，建立了国家教师基础信息数据库。该系统正式投入使用，标志着教师队伍建设进入了信息化管理的新阶段。
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建设国家教师管理信息系统是教育部贯彻落实党中央、国*院决策部署，加快推进教育信息化，加强教师队伍建设的重要举措。我国教师规模大、种类多、分布广、工作环节多，管理难度大。传统的手段难以实现对教师的科学、准确、有效的管理，因此必须转变教师管理方式。为此，教育部于2014年启动了国家教师管理信息系统建设。
为了保证系统建设的科学性和适用性，经过充分论证，确定了“两级建设、五级应用、分级管理、属地运作、统一规划、局部定制、及时更新、深度应用”的总体思路。教育部负责国家教师制度的建设，各省都建立了省级教师制度。两级系统相互连接，为中央、省、市、县和学校各级的用户提供服务。
在推进国家教师管理信息系统建设方面，教育部完成了三项核心任务：一是开发教师信息指标体系。科学研究各级各类教师的特点，系统梳理全国相关指标，广泛征求专家和一线校长、教师的建议，制定了中小编、幼儿园、中等职业学校等七套教师指标体系，高等职业学校、学院和特别教育。国家统一制定核心指标，各省自定特色指标。二是开发教师业务管理系统。先后完成了培训学分制、教师变更和教师交流轮换管理系统的开发。三是开展系统应用试点。2015年，在上海、江苏和甘肃省开展了为期一年的试点项目。各地区对该系统评价较高，认为指标全面合理，系统功能完善，操作使用方便。
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2016年，教育部开始在全国部署教师管理信息系统。举办专项培训班，培训骨干200余人，组建全省专项工作队。系统软件部署有序完成，按“1+32”模式在各省部署，配备了先进的服务器、网络和存储设施。经过严格的压力和安全测试，通过了公安部信息系统安全等级保护评估。成立服务团队，制作视频，打印手册，共发布52个案例。全国各级成立工作组，制定工作计划，逐级开展人才培养，共培训市、县、学校管理人员50万人，自下而上进行信息填报和审核，记录教师学习和工作经历、职称和上岗、教育教学情况，培训和研究等信息，并建立国家教师基本信息数据库。
国家教师管理信息系统建成后，通过与相关教育管理服务平台的互联互通，逐步建立健全覆盖各级教育行政部门和各级各类学校的教师管理信息系统。通过对教师信息的有效收集、定期更新和有效整合，为教师形成大数据。大数据分析将为教师工作决策提供有力支持，提高决策的科学性、针对性和有效性。通过教师体系与教师培训、教师培训、教师资源配置、教师管理评价等核心工作的深度融合，逐步重构教师管理模式，重构教师管理流程，细化管理，精准管理，实现教师管理体制和管理能力的现代化。
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2022年3月24日，教育部在北京举行开幕式，对全国各省、部委高校管理人员进行专项培训。省教育行政部门、省教育信息化部门和部分中央部委有关负责同志110人出席。
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