二千零一十六年，天津职业大学启动了提高办学能力项目，提出了基于悉尼协议的专业建设理念和建设范式，以实现专业内涵质量“转型升级”的建设目标。当前，重点推进八大骨干专业内涵质量和特色建设，辐射带动全校各专业建设升级。同时，建立系统的课程体系，进一步发挥示范作用。
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学校以《悉尼协议》的专业建设理念和建设范式为基础，深入推进应用化工技术、汽车应用与维修技术、机械制造与自动化、包装规划设计、软件技术、，老年服务与管理、电子商务、验光、建立人才需求规范研究-建立毕业标准-明确核心能力-建立课程标准-创造教学条件-教学实施-监控和完善专业建设路径和实施，使专业达到国内一流水平；辐射带动学校各专业的建设和升级，引领和推动高职专业的改革和建设，更好地为天津市经济社会发展服务。
学校建立了《悉尼协议》规定的系统的课程体系，使课程改革更有针对性和实用性，对地区乃至全国高职院校的课程建设起到了示范作用。学校紧跟区域经济发展步伐，突出“以学生为中心”、“成果增值为导向”的理念，倡导持续改进、专业认证和评价，提高课程体系重构能力。开发一批网络课程、课件等教学资源，实现课程管理的数字化、网络化；形成课程开发和管理体系，完善和规范课程信息，共享优质教学资源和网络信息资源，带动全市高职院校课程水平的全面提升。
天津职业大学还将牵头成立“悉尼协议”研发中心，全面推进国际标准化专业建设。通过建立研究机构，整合资源和力量，标杆国际标准，结合学校实际情况，引领专业发展方向，为专业建设提供理论保障和实践经验，并努力把它建设成为一个智库，为该地区高等职业教育的发展起到辐射和带动作用。
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据报道，《悉尼协议》是许多西方发达国家各工程教育协会签署的国际工程教育资质互认协议。该协议于2011年首次签署，是学术层面的权威协议。悉尼协议的主要目的是相互承认国际工程和技术人员的资格（一般为3年学历）。该协议由代表本国（地区）的土木工程专业团体发起并签署，目前有10个正式成员国和地区。
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