舞蹈机器人、概念车、智能烹饪机、网盖水果包装机、ve智能收发货机、简单的建筑模型、艺术设计作品……值此毕业生离校之际，广东科技职业学院（以下简称“中科院”）举办首届“互联网+”科技节暨创新创业大赛成果展。学校路上摆放的各种创新创意作品吸引了众多师生驻足观看体验。
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在努力创建国家优质学校、一流高职院校和省级“互联网+”创新创业示范学校的同时，科学院把加强大学生科技创新和实践活动作为实施素质教育、推进教学改革的重点工作，围绕“科技·技能·创新”主题，启动各二级院系和校企合作企业，结合专业特点，举办为期三个月的首届“互联网+”科技节和创新创业大赛，营造浓厚的校园科技创新氛围，进一步突出学校“科技立校”的办学特色。
活动形式多样，学生参与面广
首届“互联网+”科技节和中科院创新创业大赛共举办了60场丰富多彩的科技创新活动，其中竞赛38场，科技讲座4场，创新创业讲座4场，创新论坛2场，科技电影展1场，科技成果展1场，参观调研10次。据不完全统计，9925名学生参加了此次活动，715多名学生获得了学院及以上级别的奖项。通过一系列科技创新活动，学生的创新意识和实践能力不断提高，涌现出一批专业技能高、创新能力强的优秀学生，形成了一批科技含量高、专业水平高的科技创新作品，创造了良好的科技创新环境。
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深化校企合作，提高科技含量
在这次科技节上，各学院（系）积极联系校外主要企事业单位，特别是校企合作单位，共同组织开展专业技能竞赛。所有活动都得到了企业在资金、技术、人员等方面的大力支持和赞助。许多知名企业家来到学校指导活动，对比赛的发展提出了有益的建议，并担任了相关比赛的评委。通过校企专家的共同参与，活动的水平和水平得到了有效提高，技能竞赛活动的科技含量得到了很大提高。
加强技能培训，突出竞争促进学习
中国科学院首届“互联网+”科技节通过承办省市各类大型技能竞赛，在校园内举办专业的第二课堂活动，实现了理论教学与实践教学、第一课堂与第二课堂的有机结合，有效锻炼学生的专业技能和综合素质。今年以来，中科院学生在国家、省、市各级各类技能竞赛中屡获佳绩。例如，建筑工程学院学生在“2022年全国高职院校技能大赛、高职集团建筑工程制图就读技能大赛”中获得集团一等奖；外语学院学生在“2022年全国高职院校技能大赛、高职组英语口语大赛”中获得一等奖；计算机学院学生在“第八届蓝桥杯全国软件与信息技术专业人才大赛省级个人大赛”中获得一等奖5项、二等奖9项、三等奖7项；人文学院学生在第七届“元华杯”全国大学生展览创意大赛中获得创意策划组一等奖、成果策划组一等奖；经济管理学院学生在华南五省首届“物流传奇杯”决赛中获得一等奖1项、二等奖3项、三等奖5项；机电学院学生在“2022年全国高职院校技能大赛‘荣创百科’杯嵌入式技术与应用开发大赛”中获得三等奖；艺术学院学生在第十三届文博会上获得“中国工艺美术文化创意奖”金奖；财经学院学生在第九届“长相杯”全国高职院校创业技能大赛全国总决赛中获得团体二等奖；体育系学生在“广东省第十届羽毛球锦标赛”中获得成人组冠军；在第十四届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品大赛中，获一等奖1项、二等奖3项、三等奖5项。
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（广东科技职业学院党委宣传部刘供稿）
