聚焦改革攻坚_以改革为中心，以改革攻坚

“改革开放只是在进行，还没有完成。”近日，10集大型政治题材电影《把改革进行到底》的热播，在全国教育战线的干部和师生中引发了热烈反响。

大家表示，要在以习*平同志为核心的党中央坚强领导下，进一步坚定信心和决心，奋力投身全面深化改革的时代洪流，全面贯彻党的教育方针，全面深化教育改革，加快推进教育现代化，推动创新型国家和人才强国建设，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

我们要用感情坚定地树立改革的信心和信念

这是一幅全景式的、权威性的、全面深化改革的图片总结摘要，让广大基层教育工作者倍感亲切和鼓舞。

他们说：“通过看故事片，我们全面了解了改革的历史成就，增强了我们推进改革的信心和决心。”。

“我是随着祖国的发展而成长的。作为沂蒙山革命老区的一名山村教师，32年来，我和同学们一起沐浴在改革的春风中，我个人感觉到教育改革和发展的步伐越来越快。”王，山东省沂南县孟良谷实验小编的一位老师这样说。关爱留守儿童32年，荣获全国师德模范，成为2022年全国教学教育模范候选人。

“故事片播出以来，我和家人看了每一集都没有落地。看了它，我内心的***澎湃。”王说，在改革的大潮中，他要不遗余力地努力，践行沂蒙精神，教更多最好的学生，回到祖国和家乡。

“改革是社会发展的强大动力”，四川省北川羌族自治县教师发展中心主任徐对这句话有着亲身的体会。他说，2008年以前，北川的教学科研水平落后，自身“造血”能力不足，青年教师的成长空间有限。汶川地震给教育系统造成了严重损失。

在灾后重建过程中，北川县重点进行了教研机制改革。借助国家培训、省级培训和市级培训，成功建成11个城乡科研社区，覆盖全县40所学校和1887名教师。“仅教育科研项目就从震前一年不到10个增加到现在的100多个，涌现出一批省、市、县级校长和教师，使北川教育迅速走出了灾难的阴影，从悲壮走向英雄。”徐说。

一个坚强的青年造就一个强大的国家。北京师范大学教育部教育经济研究所二年级学生黄福何群在电脑上仔细观看了这部故事片。这个暑假，他留在学校参加社会实践。

“看完《把改革进行到底》后，我深受鼓舞和激动。有了这部电影的内容，我回忆起了我的学校经历和生活经历，深切感受到改革不是口号。改革的点点滴滴，反映在人民的现实生活中，反映在我家乡翻天覆地的变化中。”黄福和群说，作为一名大学生，他不仅要努力成为社会主义事业的建设者和***人，而且要按照改革开放的建设者和***人的标准要求自己。

带着思考，我们应该进一步推进教育领域的全面改革

“我们在城市里安顿下来了”，“我的孩子去上学了”……随着摄像机的不断切换，老百姓家里的改革故事不断出现。人们对美好生活的向往是教育改革的永恒追求。

这是一幅感人的画面：在湘东南的一所农村小编里，一位英俊的白人老师拄着拐杖站在讲台上教学生。自2000年以来，这一幕已经重演了17年。

这位老师叫吴，是东安县大胜中心小编的老师。虽然因公致残，但他并没有放弃理想，始终站在教书育人的第一线，被选为2022年全国教书育人模范人选。

“一个国家的崛起离不开教育。当前，我们的教育改革取得了巨大成就。实施素质教育、课堂教学改革、教育信息化、教育资源均衡配置，都是人们亲眼目睹的改革成果。”仔细看了这部故事片后，吴说，他对教育事业有了新的更深刻的认识，“但人民群众的物质文化需求在不断改善和变化。教育也是一样的，人民群众对教育的需求不再是枯燥的分数，而是孩子们的综合素质和创新能力”。

“因此，任何改革都不是一劳永逸的。教育改革总是在路上！”吴说，下一步，他将努力提高教育教学水平，努力成为人民满意的好教师。

广东省委教育工委书记、省教育厅厅长景立虎虽然工作繁忙，经常加班，但坚持每天看故事片《把改革进行到底》。

当前，广东省正处于深化教育领域综合改革关键阶段，景李虎表示，我们要把改革创新作为思想引领、思维方法、工作措施，加快推进教育现代化，建设教育强省，为广东省实现习*平总书记对广东工作的重要批示精神“四个坚持、三个支撑、两个走在前列”提供坚实的人才保障和智力支撑。

在江苏省常州市，市教育局局长杭永宝看完故事片后，结合当地实际，对如何从新的起点更好地推进常州市教育综合改革进行了新的思考。“为夯实教育发展基础，解决当前教育中存在的突出问题，常州教育在未来几年将重点实施五大规划，包括新的学校建设三年行动计划、学前教育行动计划、教育人才建设行动计划、教育人才培养计划e《促进学生身心健康计划》和《建立新的优质学校行动计划》。”

有责任心，坚持以人为本的发展思想

国家在发展，社会在进步，教育应该放在首位。

在故事片《人民的获得感》的第十集中，教育出现了7分钟。

教育改革的目标是使13亿中国人民享受更好、更公平的教育，具备发展自我、贡献社会、造福人民的能力。

故事片中，教育部党组书记、部长陈宝生，指出：“党的十八大以来的教育改革已经覆盖了教育的全过程。每个阶段都有突出的问题需要解决，有亮点的改革措施。我们把公平和质量作为教育改革的两大主题。公平主要是作为义务教育阶段的突破口；质量也涵盖了整个阶段教育领域。”

全国教育工作者都说，只有把教育改革进行到底，人民对美好生活的渴望才能充分实现--

“教育关系千家万户的福祉，是最大的社会民生系统工程之一。当前和未来，河北省教育系统党员干部将努力通过改革创新全省教育结构、培养方式、办学模式，实现全省教育的升级改造nt连接、专业部署、课程设置、考试与评价等领域，不断提高各级各类教育的质量和效率，培养更多最好的学生成为社会建设所需要的各级各类人才。河北省委教育工委书记、教育厅厅长刘说。

“一系列教育惠民政策的实施，让人民群众感受到了实实在在的实惠。肥西市开通了校车，铺设了安全便捷的上学道路；“两免一补”和学生营养餐等政策的实施，让贫困辍学彻底成为历史；真正意义上的“三农”全县义务教育均衡发展的实现，使每个孩子都享有同等的教育质量；教师公租房、农村教师补贴等政策的全面实施，有效提高了教师待遇……所有这些都让肥西人感受到了教育改革的红利！安徽省肥西县上排镇晶晶小编校长李说。

“高等教育不仅仅是传授知识的问题，更是培养人才的终极目标。因此，我们的课堂不仅是传授知识的场所，更是道德建设和育人的阵地。这就要求我们的高校青年教师必须树立社会主义核心价值观，默默滋润，引导学生的成长通过教学改革与创新，对日常学科教学进行思考。”全国五一劳动奖章获得者、贵州师范大学化学与材料科学学院副教授徐亮说。

“作为一名高校思想政治教育工作者和党的基层干部，在观看的过程中，不仅有***澎湃、鼓舞人心的时代，还有很多感慨，还有很长的路要走。我有责任把故事片中传达的坚定的信心和决心、科学的规划和勇敢的责任融入到教学中学习思想政治理论，引导各族学生坚定地跟党走，成为改革开放的倡导者和实践者。”西南民族大学马克思主义学院党委书记姚荣说。

全国教育战线干部师生表示，要在以习*平同志为核心的党中央的坚强领导下，以改革凝心聚力，以改革攻坚克难，增强人民群众获得感，为加快推进教育现代化、建设教育强国作出应有贡献。

（统一稿：本报记者张晨撰稿：本报记者张春明、方梦宇、潘玉娇、刘盾、周洪松、陆磊）