深化三次开放有效服务轨道交通产业发展(推动轨道交通发展的创新举措)

    近年来，湖南铁道职业技术学院依托中国电力机车摇篮中车株洲电力机车有限公司，积极响应湖南省“创新引领、开放崛起”的重大战略，深化学校对外开放，努力提升内涵，有效服务轨道交通产业转型发展，紧紧围绕轨道交通产业全球化、智能化、绿色化、信息化需求，取得显著成效。

向行业开放，适应轨道交通行业新发展

    目前，轨道交通产业正在从“轨道交通”向“城市轨道交通”延伸，轨道交通装备制造业正在从“技术引进”向“技术出口”转变，从“中国制造”向“中国创造”转变。湖南正在成为世界上最具活力的轨道交通产业集群。为了适应这一变化，我们率先成立了轨道交通装备制造职业教育集团，建立了定期沟通对话机制，以开放的态度积极应对新的产业变化。
    一是构建适应产业布局变化的四大专业群体。近年来，为适应轨道交通产业布局的变化，我们从服务轨道交通全产业链出发，建立了以轨道交通设备制造和轨道交通设备应用、轨道交通自动控制、轨道交通管理与服务协调发展为重点的四大专业群，全面满足产业发展需要。在三年内，八个专业被撤销，九个新专业被开设。超过90%的毕业生受雇于轨道交通行业。2016年，轨道交通行业毕业生3511人，就业3366人，对应就业率95.8%。

    二是创新三种培养模式，满足行业人才需求。为适应轨道交通行业定制化人才培养的需要，学校主动与轨道交通行业龙头企业株洲电力机车股份有限公司深入合作，聘请中国电力机车之父刘院士为客座教授。灵活引进索总工程师等10多位知名专家担任专业企业领导，创新“校企双向嵌入”和“双主订单现代学徒制”、“三明治式”工学交替等多元化人才培养模式。在过去的三年里，7920名毕业生为企业量身定制。2022年，学校被教育部确定为“现代学徒制”改革试点单位。

    第三，实时更新教学内容，以适应工业技术的变化。针对轨道交通技术的快速变化，我们建立了教学内容与产业技术创新的联动更新机制，并定期将新技术融入教学内容。目前，已将虚拟轨道列车技术纳入核心课程，生命周期制造、绿色制造、企业PPP融资运营模式等也纳入专业教学内容。新技术专题讲座将实时举行，并纳入教学评估。

向企业开放，提升轨道交通企业竞争力

    要引领世界轨道交通行业的发展，企业必须具备核心竞争力和引领创新的能力。我们主动向企业开放优质的学校资源。一方面，我们帮助企业调动精力攻克主业，帮助企业进行技术创新，另一方面，我们培养有竞争力的企业员工。

    一是搭建产品生产平台，帮助企业专注主业。天一公司是我校校办企业，专业从事铁路牵引机车零部件的研究、开发和生产。是中车产品链中的重要环节，年产值超过1.5亿元。天一公司自主开发了一系列实用新型机车产品，包括新型入口门锁、机车齿轮盖等10余个配套新产品。部分产品随主机出口哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦等国家。其产品节约了企业自主研发生产配件产品的成本和能源，使企业能够集中优质资源发展主业。

    二是建立科研创新平台，促进企业技术创新。近年来，学校和企业联合建设了6个应用技术创新中心、联合实验室和研究所、12个技术大师工作站和10个教师移动工作站。3年内，学校与企业联合申报承担省、市、企业项目85项；45企业技术创新；联合开发新产品16项，其中9项获得国家专利，2项国内领先，1项填补电力机车配件空白。

    三是搭建“两个培训平台”，为企业员工培训服务。学校依托“湖南示范轨道交通装备制造职业教育集团”和中车大学两大平台，开展轨道交通产业链企业的技能鉴定和员工培训。培训业务涵盖轨道交通设备制造产业链、业务链和价值链。近两年来，学校依托两个培训平台，为省内外轨道交通企业举办了“机车电工”、“高铁接触网运营车辆司机”等71期培训班，培训员工近7000人。

对外开放促进轨道交通企业走出去

    目前，高铁技术在全国“一带一路”技术产出中居首位。以中车为代表的轨道交通装备制造业已成为中国制造业走向全球的名片。为有效服务企业走出去，学校审时度势，提前安排，成立国际学院，加强对外交流与合作。

    第一，开展中外合作办学。学校与世界著名的俄罗斯交通大学圣彼得堡国立交通大学合作，成立了湖南铁道职业技术学院圣彼得堡学院，提供铁路机车、城市轨道交通车辆技术等三个中外合作办学专业。2022年，招生120人。这些学生毕业时刚刚为莫斯科-喀山高速铁路服务。同时，学校正计划与中车合作设立海外分公司，并准备与东盟国家合作建设轨道交通人才培养基地。

    第二，扩大对外合作与交流。近三年来，与中车马来西亚海外基地、德国西门子等国际知名企业合作，向海外企业派遣100多名教师学习新技术；寒暑假期间，113名教师赴德国、新加坡等8个国家交流学习；派遣27名学生到美国、德国和其他国家进行带薪实习、短期交流或培训；三组新加坡学生被邀请到该大学进行为期两周的交流实习。拓宽教师和学生的国际视野，提高他们的国际沟通能力。

    第三，制定国际培训标准。受省教育厅委托，制定了动车组技术等两个专业的国际培训标准，为出国的轨道交通行业国际专业人才提供培训依据。借鉴悉尼协议的范例，重点建设轨道专业国际人才培养标准，并逐步在全校推广为试点。依托中国高铁的国际领先地位，我们将逐步了解国际轨道交通人才培养的声音。

    经过几年的实践，学校的综合实力、社会声誉和人才培养质量得到了进一步提高。2022年，学校被教育部认定为“第二批国家深化创新创业教育改革示范高校”，成为国家“一带一路”职业教育联盟的发起人之一。铁路机车车辆制造与维修等三个专业成功入选国家职业技术学院示范专业。根据毕业生的跟踪调查和反馈信息，轨道交通企业对我校毕业生的认可度达到99%以上。2016年，学校三名毕业生在综合技能竞赛中获得第一名；2022年，中车表彰的58名“高铁工匠”中，有8人是在校毕业生；出口哈萨克斯坦等“一带一路”国家的轨道交通产品售后服务人员中，学校毕业生占50%，其中，在出口乌兹别克斯坦的第一台电力机车组装中，有3名毕业生获得外方奖励。该校被业内人士称为轨道交通行业的“黄埔军校”。