教育战线代表谈到“全面教育改革”_教育改革人民日报

十8月22日下午，在中共十九大新闻中心举行的第六次“教育综合改革”主题集体采访中，来自教育行政、高等教育、职业教育一线的中共十九大六位代表，基础教育和农村教育共同回答了中外记者的提问，为教育综合改革发言。

    【关键词】高考改革

    高考改革要找准方向，找准位置

    “高考改革是一项全社会关注的系统工程。作为高考改革的试点省份，2014年，上海高考综合改革计划与教育综合改革同步启动，主要以公平为基础，以科学为重点。”中共十九大代表、上海市教育卫生委员会书记俞丽娟说，三年来，在教育部的坚强领导下，在上海市委、市政府的正确领导下，我们稳步有序、积极推进，实现了科技进步的顺利落地我国首次实行新的高考制度，并形成了一批教学、考试、招生的制度成果。

    俞丽娟说，在高考综合改革试点过程中，我感受最深的有三点：改革的方向、改革对象的问题、如何实施改革的问题。她深刻认识到，要坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，确保改革的方向；要坚持以人为本，把考生和家长在高考综合改革中的感受和收获作为改革的出发点和落脚点；我们必须坚持顶层设计与实施的统一，各级组织要各负其责，共同努力。同时，进一步扩大高校与考生的双向选择，撬动高校人才培养改革，离不开教育体制内的联动改革和有机衔接。

    “今年9月开学时，我校共有4359个学生时间表，4359名学生。通过学校开发的268门学科课程、30门综合课程和70门职业评估课程，每个学生都形成了不同的学习路径和成长路径。”李喜贵，中国共*党第十九次全国代表大会代表、北京第十一中学校长表示，坚持中学课程教学模式改革的成果，体现在今年高考志愿填报中。五年前，大约80%的候选人专注于20%的热门专业。今年，400多名参加高考的考生报考了第一志愿专业，涉及高校80%的专业领域。

    李认为，这次改革最大的成就就是让学生觉醒，开始走向一条更适合自己未来潜力的专业道路。通过这些年的改革探索，李感到，变革的阻力主要来自两个方面的挑战，一是人才观念的挑战，二是教师路径依赖的挑战。

    【关键词】提升职业教育吸引力

    发展职业教育应培养工匠精神

    “党的十九大报告提出，要大力弘扬劳动模范精神和工匠精神，需要学校和社会共同努力，从职业教育中培养大国的工匠精神。”刘，中共十九大代表、新疆哈密职业技术学院副院长在接受记者采访时说。刘认为，在学校层面，要着力转变学生思想观念，加强师德师风建设，把工匠精神教育融入公共课、专业课和校园文化。在社会层面，工匠精神的培育需要全社会的关注，创造一个平等和尊重的环境，提高工匠的社会地位和待遇，并从制度层面保护工匠精神。

    中共十九大代表、南京航空航天大学马克思主义学院党总支书记徐川认为，这种氛围正在形成。他说，中国最近在世界技能大会上获得的金牌总数位居世界第一。消息在微信朋友圈迅速传播，相关报道点击量在短时间内达到“十多万”。

    “获奖者是江苏某技工学院的一名学生。他的获奖激励了一批人。许多职业教育学生会发现，我们可以为国家争光！”徐说，党的十九大以前，他参加了国*院新闻办公室召开的一次基层党代表会议，党的代表绝大多数是高铁、桥梁、水利、电梯等一线工作者。徐自信地说：“可以预见，在不久的将来，工艺精神将成为中国精神的重要组成部分。”。

    【关键词】农村教育

    吸引年轻人到农村学校任教

    中共十九大代表、贵州省黔东南州镇远县江固中心小编教师黄，在农村教育第一线工作了25年，目睹了农村学校发生的翻天覆地的变化。虽然农村的升学条件与城市还有差距，但黄认为，有了国家的关心和支持，农村教育的未来会更好。

    “在贵州，对农村教师有很多优惠政策，比如教师国家培训计划、教师周转房、农村教师津贴和补贴。我相信农村教师队伍会越来越强大。”黄说，为了为农村教师搭建一个学习平台，贵州省教育厅选派了一批省级农村名师和农村教育家，在农村学校开设研讨班，与农村教师共同学习、讨论、进步。

    李曾经是一名农村教师，现在仍然是一所农村学校的校长。“以北京市海淀区为例，海淀郊区教师待遇明显高于城区，这对稳定郊区教师队伍起到了重要作用。”李说，下一步要加大教师培训投入，吸引年轻一代到农村学校任教。

    [关键词]“双一流”建设

    扎实工作实现“双一流”

    “双一流”建设不是为了说话，而是为了做。被选为“双一流”大学并不等于成为一流大学，而是要通过建设在不同时期达到世界一流水平。”中共十九大代表、郑州大学校长刘在回答记者提问时说。

    刘说，郑州大学作为地方综合性大学，已进入一流大学建设序列，正处于相对良好的发展和快速成长时期，学科发展条件较好，也是国家支持中西部地区高等教育发展的体现。

    “建设‘双一流’是国家的一项重大战略部署，加快建设一流大学和一流学科，实际上就是要通过加强高校内涵建设，带动整个高等教育的内涵建设和发展。”刘说，“双一流”建设任重道远，我们要卷起袖子，自力更生。

    【关键词】高校思想政治教育

    做年轻学生的旅伴和伴侣

    “衡量思想政治课或思想政治工作好与坏的标准，就是以学生为本位，看学生接受、消化、吸收了多少。”徐说，他的职业愿景是做一个学生永远不会忘记的旅伴和同伴。首先，学生可以随时随地找到它，其次，与学生交流心得。他现在经营着“南航徐川”的微信公众号，为全国20万名年轻学生服务。他在48小时内回答学生的问题。

    徐说，做好思想政治工作就像给学生做一顿大餐。如果你想做这顿“大餐”，你需要知道学生喜欢什么，厨房应该配备什么，以及如何给学生提供。如果我们能从学生的地位、教师的视角和传播过程三个方面来丰富它，那么思想政治课的效果就可想而知了。“现在，我们已经建立了一支‘持续的思想政治’工作队伍。我们的目标是把‘我’变成‘我们’，努力成为全国更多年轻朋友的旅伴和伴侣。”

    【关键词】教育生态学

    创建一个心态平和、教育和谐的教育生态系统

    “这位记者朋友也谈到了我内心的焦虑。目前，学生大规模参与社会辅助课程的现象对孩子的成长和学校的教学秩序产生了负面影响。”在回答记者提出的社会培训机构激增、学生学业负担重的问题时，李说。

    俞丽娟认为，这一现象对我们的教育生态和学生的身心健康产生了很大影响。这可以说是一种持续性疾病，具有严重的营利倾向。还有一些社会培训机构侵犯了学生家长的权益。她说，针对这些情况，上海今年将抓紧义务教育阶段的规范秩序工作，作为弥补教育体制缺陷的一项任务。俞丽娟说：“我们希望改善整个教育生态系统，缓解家长的焦虑，适当减轻孩子的负担。”。

    今年9月，教育部党组书记、部长陈宝生在北京、山东考察秋季开学工作时指出，要把育人放在首位，让小编生幸福，让初中生幸福，让高中生幸福，让大学生冷静下来。

    “这句话是陈部长在考察国庆学校后提出的，这确实符合我们教育的规律。要实现这些‘心’，就要给学生更多的时间和空间，让学生了解自己和世界，找到自己的成长道路。”李说，为了实现这样的教育理想，整个教育系统做出了很多努力。正如陈部长所说，我们的教育改革已经进入了“综合建设、内部装修”的阶段。更需要以创新为导向，进一步激发内在动力，帮助每一个学生发现自我，唤醒自我，找到合适的成长路径。北京，10月22日（记者：柴伟、蔡继乐）