一份高质量、精彩的答卷——我喜欢看唐山工业职业技术学院2022年的成绩单

“高质量发展”已成为当前的第一热词。唐山工学院创新发展的生动实践，充分阐释了“发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力”的高质量发展内涵和路径。

学院在全省组织的“中国特色、国际水平”国家级优质学校中期验收中名列第四。学院多次召开全国性会议，多次在全国范围内交流和推广学院办学经验，充分体现了职业教育服务区域发展与转型、服务国家发展战略的责任，牢记初衷，牢记使命。

1、学院的改革与发展引起了各级领导、专家和媒体的关注

全国人大常委会副委员长、中国职业教育学会会长陈长之，9月26日，其他领导在视察学院时指出：“唐山市高度重视职业教育，唐山工业职业技术学院建设良好，实习实训基地设施十分先进，学校特色鲜明。”。

河北省委常委、唐山市委书记王浩高度评价学院搬迁曹妃甸后，共建共享办学模式，动态调整区域产业专业设置，建设专业化、专业化群体，与战略性新兴企业合作，与国际应用技术大学联合。

河北省副省长徐建培等领导莅临学院视察指导工作，高度评价工教结合办学特色。徐指出：“学院建设得很好，坚持产教结合的模式很好，校企合作很有特色。”

教育部职业教育和成人教育司司长王，他在访问学院时指出：“学院在办学模式、校企合作、集团办学等方面进行了大量探索，成效十分明显。这里可以看到职业教育各项改革取得的诸多成果，体现了坚定的信念和顽强的精神。唐工学院的建设和发展，既有理论，也有实践练习、演示也是如此，效果非常好。”

联合国教科文组织第38届大会主席石田木通巴在视察学院时指出：“唐理工学院建设良好，实训设施先进完备，学生实践能力很强，值得学习。”，联合国教科文组织国际陶瓷学会会长、法国著名陶瓷大师对学院的现代学徒制模式给予了高度评价。

新华网、光明日报、中国教育报、唐山劳动报、唐山晚报、唐山电视台、环渤海新闻网等新闻媒体对学院建设成果进行了78次深度专题报道。

2、被教育部评为“全国深化创新创业教育改革示范大学”

2022年，被国家高等教育创业处评为“全国深化创新创业教育改革具有典型经验的高校”。学院9次应邀在全国创新创业教育工作会议上分享经验。学院创业孵化基地已建成“省级创客空间”。学生参加创新创业大赛，获省级以上奖项20次。在河北省高校创新教育专项研究项目中，有6名教师批准了该项目。

“汇聚跨境资源建设国家创新创业示范学校”案例在2022年全国高职院校校长联席会议上展出。

3、建设教育部首批“全国高职院校数字校园建设实验学校”

学院“借助信息化建设区域经济产业链，加强校企合作”案例入选教育部首批“高职院校数字校园建设实验学校”典型案例。

《陶瓷设计与技术》和《动车组维修技术》两个专业教学资源库入选2022年国家职业教育专业教学资源库备选项目。在中央电化教育中心组织的“生活与空间”活动中，师生分别获得一项一等奖和两项三等奖。学院共建网络课程486门，网络教学班476个，开放学生空间19583个，教师空间709个，每门课程招收学生945610人。

4、荣获河北省唯一一所高职院校“河北省示范院士专家工作站”

学院还被评为“河北省国家科学素质教育基地”和“唐山市科普教育基地”。

5、学院被评为“河北省国际教育交流先进集体”

学习优质教育资源，提高人才培养质量，32名外籍教师来到医院任教；在与都柏林理工大学联合举办的机电一体化技术中外合作办学项目中，5名毕业生赴爱尔兰攻读研究生和硕士研究生；扩大与印度、柬埔寨、俄罗斯等“一带一路”沿线9个国家高校的合作。学院“服务“一带一路”建设国家优质高职院校”案例入选全国20个优秀案例，并在全国高职院校校长联席会议上展出；吸引来自新加坡、爱尔兰、孟加拉国、爱沙尼亚等国的26名学生来院交流学习；学院制定了爱尔兰、美国和印度机构认可的4项专业教学标准和课程标准，并出口了中国标准。

在2022年第三届中国职业教育国际合作峰会、第八届全国中外合作年会、中美职业教育论坛、中芬应用技术大学校长圆桌会议上发表了典型讲话。《中国教育报》、《中国职业技术教育报》等媒体进行了宣传报道。

6、毕业生受到大型中央和国有企业的青睐

学院2022届毕业生入选中央500强和新兴国企60%。其中首钢京唐235人，中车唐车50人，唐山三友168人，华电曹妃甸重工65人。中冶集团聘请的35名中外合作班毕业生入选海外项目，为企业“走出去”服务。

7、学院建设国家优质学校的经验在中国得到推广

“用洪水的力量建设国家优质学校”的办学经验在河北省教育工作会议、全国优质高职院校建设交流研讨会、全国优质高职院校建设与评价论坛上作了典型发言。

8、新校区建设进程加快

投资6.4亿元、新增18万平方米的曹妃甸新校区二期工程已开工建设。很快，在这片1644亩的校园土地上，建筑面积达到52万平方米，满足了15000个学历教育和15000个职业培训的需要。

9、荣获教育部“国防教育特色学校”

学院完成征兵任务150%，连续三年被评为河北省征兵先进集体；该教师在河北省高校军事课程教学竞赛中获得一等奖。

10、这两个案例入选《全国高等职业教育质量年度报告》

全国劳模、国家特聘专家杨和校企共建的工业机器人生产性实训基地两位优秀技术技能型人才入选国家高职教育质量年度报告。

11、教师队伍业绩突出

国*院特别津贴等国家、省、市专家组相继成立。引进留学回国人才，引进国内重点大学硕士、博士学位人才和企业高层次人才来校任教。2022年，学院新增国*院特别津贴专家1人，省政府特别津贴专家1人，“全国陶瓷行业技术专家”1人，河北省五一劳动奖牌2枚，河北省优秀共*党员1人，河北省教育先进个人1人，河北省先进德育工作者1人，河北省有突出贡献的技术人员3人，唐山市十大教师之一。学院院长被授予全国“学生爱戴的大学校长”称号。

12、教学科研成果丰硕，产学研深度融合

学院承担的中国职业教育协会科研规划重点项目《高职院校章程建设研究》获中国职业技术教育协会一等奖。“互联网+现代学徒制”研究与实践获中国职业教育学会二等奖。学院获河北省教学成果二等奖3项，三等奖1项，教育部轻工商银行指导委员会教学成果二等奖1项，唐山市科技进步奖三等奖2项。学院荣获“中国职业协会2022年度优秀科研单位奖”。

教育部人文社会科学、河北省科技计划等9个省部级项目顺利获批。

学院建设了精密增材制造工程技术中心、纯电动汽车研发中心、沿海软土工程技术中心、淡水生态重点实验室，形成了教师技术研发和成果转化的平台。学院建成工业机器人生产线和工业机器人综合实训基地，实现产教深度融合。研制了“卷云壶”茶具套装，获得外观专利26项。

13、实施跨国、跨境多群体学校，在全国范围内分享经验

爱尔兰DIT和美国柯克伍德专家作为中外合作办学工作委员会委员，出席了学院牵头的河北曹妃甸工业职业教育集团年会，对学院、企业、应用技术大学共建专业提出了宝贵建议。吸收印度阿拉加巴大学和京津冀的优质教育和企业资源，打造跨国跨境集团化办学新模式。作为国家集体化办学专家组成员，学院主办了“中国职业教育集体化办学理论与实践研究”课题开幕式和“中国职业教育集体化办学发展报告”研讨会。学院在第十三届全国集体化办学交流研讨会上发表题为“校企推动产教融合，携手走向国际舞台”的演讲。

唐山职业教育中心受学院委托，在河北省中等职业教育质量提升项目（120项目）中进行升级改造，获得50万元奖励。

14、学生在国际国内技能比赛中连续获奖

学生在金砖国家技能发展与技术创新大赛等国家（海外）技能竞赛中获得8项大奖，在全国高职院校工业机器人大赛团队中获得三等奖，在省级比赛中获得75项大奖。

15、学院召开了国家优质高职院校建设推进会等四次全国性会议

2022年4月，全国优质高职院校建设推进会在学院召开；5月，中国工人教育职业培训协会第28届年会暨共建共享共赢启动活动在学院举行；9月，2022年职业教育与城市发展高层对话在唐山举行，以唐工学院为典型案例，畅谈唐山经验；11月，全国高职院校学报研究会第四届第二次工作会议和2022年学术年会在学院召开。四次会议的代表参观了唐理工学院，并分享了办学成果。

16、服务社会能力不断提高，社会影响力不断增强，促进工业、教育、城市一体化发展

学院工业机器人等4个项目入选2022年国家职业院校教师素质提升培训项目。积极承接国家、省、市政府委托的工业企业员工“金蓝领”高级技术职称能人才培训、三友集团“培训师培训”等28个项目，开展公益培训21219项。学院国家示范鉴定院对数控、化检、茶艺等11个工种的2663人进行了鉴定鉴定。向社会开放优质教育资源，为北京101中学和清华附中的500多名学生开展了为期一周的“游学”活动。2022年，来自国内外专家、企业代表、兄弟院校等500多个中外团队（包括51个海外团队和210个企业团队）的2000多人来院考察交流。

17.《中国教育报》深度报道“唐工学院的‘工匠精神’悄悄融入学生血液”

学院坚持道德建设和育人。在实践中，探索了精神文化渗透、行为文化塑造、制度文化保护、物质文化基础的“四维”协同创新路径。它集思想政治素质培养、业务素质培养、技术技能培养于一体，共同培育工匠精神。高校辅导员在河北省辅导员技能大赛中获得团体一等奖。辅导员中，4人获得“河北省先进德育工作者”称号。

18、出版专著《负重奋进，不断创新——唐山工业职业技术学院特色办学40年》

书名由中国书法家协会主席苏作序，全国高职院校联合会前主席李作序，著名作家姚作序。