近日，记者来到陕西职业技术学院鼎立学院。已经是下午5点了。记者看到，在办公区，十几名教师在电脑前排队。他们有团队项目要处理，还有教学和研究活动要进行。
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就在一年多前，定力学院的前身陕西职业技术学院计算机系就不是这样了。教师几乎没有科研项目，学生几乎没有机会参加各种职业技能竞赛。即使有人愿意下课后留在学校，他也不知道自己能做什么。
这一变化始于对混合所有制办学的探索。2016年10月，陕西职业技术学院与珠海世纪鼎立集团签订协议，以计算机科学系为基础，积极引进社会资本办学，共建混合所有制二级学院，实施共建人才培养模式改革，校企联合管理、联合教育。计算机科学系更名为鼎立学院，开始了一种新的办学模式。
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“没想到按照高职院校的办学规则办一所学校会立竿见影。”说起这一年的变化，陕西职业技术学院鼎立学院院长张非常激动。
根据真正的产业链对技能型人才的需求，学校将把真正的产业项目转化为优质的教育资源，形成真正的培训环境。一切从“现实”出发，带来“现实”的变化。每个学生都应该经历“实训+实习”，既有知识又有实践操作。工程师走进学校，拿起鞭子；老师们来到企业，在第一线受到锻炼。一支双师队伍迅速形成。教师也得到了越来越多的科研项目。第二天下午一下课办公室就空了，现在6点就开始忙碌了，这已成为常态。
鼎立学院的更迭，是陕西职业技术学院探索混合所有制改革的一个缩影。近年来，学校还与白鹿仓投资控股集团共同建设了白鹿仓国际旅游商学院，积极完善二级学院和院系的办学体制和分配制度改革，激发了混合所有制的强大生命力。
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陕西职业技术学院院长刘生辉说， “我们正沿着校企紧密结合、产教深度融合的现代职业教育发展规律走在正确的道路上。下一步，我们将在各部门打造校企合作品牌项目，通过特色鲜明的校企合作人才培养模式，实现学校的跨越式发展特性。”
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