推动职业教育现代化发展征文_谱写职业教育“杰作”努力推动新一轮大发展

　　今年三月七日，习*平总书记在参加十三届全国人大一次会议广东代表团的审议时，对广东提出“四个走在全国前列”的要求，并强调“发展是第一要务、人才是第一资源、创新是第一动力”。四月省委书记李希同志到中山调研，强调要把习*平总书记重要讲话精神作为统揽一切工作的总纲。谋划推动新时代中山发展，职业教育要以习*平总书记重要讲话精神为指引，紧密围绕广东实现“四个走在全国前列”和中山新的战略定位，不断丰富“校企精准对接、精准育人”内涵，以“奋进之笔”写好“得意之作”。

　　■ 加大政府投入，优化结构布局

　　 要充分释放职业教育的力量，首先要从政府层面加强统筹规划和政策引导，完善职业教育投资机制，加大对职业教育的投资,积极创新模式，优化中高职教育结构布局。一是加大对职业教育基本能力、专业和师资队伍建设的投入，重点支持名校、名师、名校、名牌实训基地和继续教育基地建设项目的实施。其次，政府从行业企业购买相关服务，赋予行业制定标准、发布行业人才需求预测、就业状况、参与教学评估等法律义务，并将其成本纳入公共财政预算；政府应支付企业为学生实习提供的教育费用和产生的费用，并建立实习生成本分担和补偿机制。第三，根据集团发展战略，开展新一轮中等职业学校布局调整，兼并薄弱中等职业学校，确保每一所中等职业学校一它服务于一个经济集团。同时，要加强中高等职业教育的一体化发展，提高职业教育的规模效益。第四，构建多层次的职业教育创新网络。推进政府管理创新，依托移动互联网、大数据、云计算等现代信息技术，组织相关力量，在全市形成多元化、协同高效的职业教育创新格局。

　　■ 深化产教结合，促进科技创新

　　为适应国家创新型城市建设的需要，中山市经济社会发展“十三五”规划明确，要推进产学研平台建设，加快建立产业技术创新联盟和产业技术研发基地。近年来，我市几所高职院校在服务科技创新和社会管理创新方面取得了新进展，但协同创新的平台和机制仍然较差，教育链、人才链、产业链和创新链之间的有机联系格局尚未形成。当前，政府要加快工教融合与中山市经济社会发展的同步规划，进一步明确工教融合的要求，把教育优先和人才纳入各项政策，同步实施工教融合重大项目，作为实施创新驱动发展和制造业强国战略的重要支撑。同时，结合中山的区域功能和产业特点，开展产教融合企业试点建设，完善产业与职业教育的对话机制，支持区域和行业骨干企业与高职院校联合组建产教融合集团（联盟），重点建设一批有影响力的协同创新中心和协同教育平台。高职院校应瞄准新一代信息技术、高端装备制造、绿色低碳、生物医药、数字经济、新材料、海洋经济等战略性新兴产业设置专业，促进专业建设与产业转型升级的同频共振。高职院校要充分发挥专业建设优势，加强协同创新平台建设和科技创新，共同攻关，在“专业新城公共创新服务平台”和“政产学研应用产业创新战略联盟”的统一规划建设中发挥重要作用。

　　■ 完善培训体系，提高劳动力素质

　　“完善职业教育培训体系”是党的十九大对新时期我国职业教育的新部署。构建新时期职业教育培训新体系，政府应避免绝对行政区划，有效解决职业教育培训政策不一致、资源浪费、职业院校和技工学校分管管理等问题，相互促进，形成合力；加强质量保证体系建设，建立健全职业教育培训机构资质认定制度和监督手段，整顿培训市场，提高培训质量。在学校层面，要制定标准体系，形成激励机制，调动各方积极性，从根本上改变学校培训的边缘化，改变教育培训工作的“两张皮”现象；建立培训市场需求反馈机制，打造适应“终身学习”社会和“转型升级”企业需求的学习平台和“课程包”，提供更优质、更灵活的培训服务。

　　■ 聚集创新人才，加强智力支持

　　目前，中山正在加快建设制造业强市，大力发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能与实体经济深度融合，积极培育和壮大人工智能产业，通过对接国际顶尖创新资源，推动战略性新兴产业成为产业体系的新支柱。开启新版“中山智能制造”，要实施“招贤纳士、引智引智”规划，加快引进高科技人才步伐，促进人才、产权、技术、信息等创新要素的融合，形成人才链、创新链、创新链的完整闭环，产业链和政策链，围绕珠江口打造创新圈。高职院校要坚持以德治国、育人为本，培养更多具有社会责任感、创新精神和实践能力的稀缺适用型技术技能人才，支持产业升级和区域发展。同时，要积极推进体制机制创新，建立以激发活力为目标的职称评审和岗位聘任制度，不仅要优化技术研发平台、技术服务平台和多元化学习平台的“三大平台”，还要加强引进一流人才，培养优秀团队，产生一流成果。（作者何金波，中山职业技术学院党委委员、副院长）