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推进职业教育信息化需要“软硬兼备”_信息技术是推动职业教育教学模式改革的重要力量

2022-07-24 12:16:43文/

    有许多新技术,但很少有教师愿意使用它们,能够引导教师在教学中使用新技术的技术人员也更少。近日,在南京召开的第五届全国高职院校信息化教学改革与创新发展论坛上,专家们指出了信息化教学的尴尬。

    信息化给职业教育带来了机遇,也带来了挑战。如果教师、技术人员和其他“软件”跟不上,那么无论新技术“硬件”有多好,都无法使用。为了促进职业教育信息化,有必要在机构层面完善和发布相关激励政策。学校还应积极创造环境,从教学时间和课程量上支持率先尝试信息化教学改革的教师,使他们能够冷静地学习、研究和开发新的教学课程,促进“教”与“学”的全面互动,让学生“愿意学”、“理解”和“学会使用”。

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    推进职业教育信息化,不能重硬件轻资源,不能重建设轻应用。只有“一软一硬”,注重资源的开发、应用和共享,才能促进信息技术与职业教育的深度融合,培养更多社会需要的信息化技能型人才。教育部门和学校应定期组织培训,提高教师信息化教学水平。要定期举办信息化教学竞赛,为学校和教师提供优秀成绩观摩,以竞赛促教学,促进信息化教学的推广应用。

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