柳州职业技术学院近20年高等职业教育成就调查(广西职业技术学院成就)

    柳州职业技术学院（以下简称“柳枝”）是国家示范性高职院校，从1998年到2022年，柳州职业技术学院经历了20年的高等职业教育历程，从1998年5所成人高校合并，成为首批经国家教育部批准的14所高职院校之一，2006年教育部对高职院校人才培养水平进行了优秀评价，2010年成为国家示范高职院校，再到2014年学校党代会今天提出的“国际化引领、内涵提升、六个现代化并举、建设特色鲜明的高职名校”的学校发展战略，刘成功入选全国“高职院校创新创业示范学校50强”和“全国高职院校创新创业教育先进单位”；连续18年荣获“广西高校毕业生就业创业优秀单位”荣誉称号。刘的人一路上都有麻烦。他们积累的是过去多事之年的礼物。今天繁茂的枝叶是他们不懈努力的回报。他们心胸开阔，善于取舍，厚积薄发。20年来高职教育的辛勤耕耘，有力地推动了今天的腾飞。

    20年来，刘在国际办学、管理体制改革、人才培养、队伍建设、公共服务体系和基础设施建设等方面取得了巨大成就，做出了突出贡献。

    国际标准

    高等职业教育实施以来，刘积极引进国际人才培养标准和工业企业先进标准。通过制定人才培养计划、课程标准、实践条件建设标准、考核认证标准、教师培训认证标准，构建了国际化技术技能人才本地化培养的整体解决方案，全面提升了人才培养质量。学校引进国际先进标准、提高人才培养质量的案例入选2016年和2022年全国高职院校校长联合会优秀案例奖。“对接国际先进标准培养技术骨干‘四方协作’服务企业全球化战略”项目获2022年教育部国家教学成果二等奖。

    2001年以来，刘与英国、德国、美国等18个国家和地区开展了多种形式的交流与合作。介绍国际先进的职业能力标准，如德国工商会（AHK）和手工业协会（HWK）的技能认证标准、英国职业资格标准、欧洲侍酒师资格标准、工程机械行业（柳工）标准、，并将通信行业（中兴通讯）标准分为机电专业、汽车专业、物流专业、酒店管理专业、工程机械专业和通信专业，将校外先进标准内化为学生专业能力、课程、教师和实训基地建设的校本标准。先后实施了教育部DMG-MS数控专业领域合作项目、FANUC数控系统应用技术中心项目、德国西门子先进自动化技术联合示范培训中心项目、教育部中德职业教育汽车机电（sgave）项目，英国现代学徒制项目、德国“双元制”培训模式、德国AHK柳州市职业培训中心项目和欧洲侍酒师学校中国项目。

    结合柳工的全球化战略，我们将共同建设“柳工职业学院全球客户体验中心”，构建中国企业海外培训基地全球网络，为企业海外发展服务。目前，已在印度、波兰、阿联酋、泰国、俄罗斯等“一带一路”沿线国家建立了8个分中心；为输出中国职业教育标准，在印度和沙特阿拉伯成立了“柳芝国际工匠学院”。刘与柳工沙特经销商卡塔尼集团在沙特共同建设卡塔尼学院，全程为学校提供建设和管理咨询。

    建立“四方协调”机制，促进工业企业、学校、专业、合作企业和海外产业协调发展。继与柳工共同开设“海外专家班”，开启“订单班”人才培养序列后，先后开设了复大班、华立班、武陵班、柳岗班等。积极与企业深度合作，开展双学科办学，共建中兴通讯信息学院、华宇中航工业学院、横旗管理会计学院、百杰互联网学院、云科软件工程学院，共同提高人才培养质量。广西汽车工业职业教育集团与广西汽车集团共同组建，全面合作创新实践和协同教育项目孵化。集团已成为自治区首批职业教育示范集团。

    专业团队

    刘双师型教师占专任教师总数的71.97%，副高以上职称教师占专任教师总数的40.03%。是广西拥有较多国家级教学成果奖的高职院校，也是广西拥有大批国家级、自治区级教学团队和名师的高职院校。

    依托国际项目，教师赴英国、德国等国家和地区深造，开展“双元制”人才培养模式和课程开发过程的培训。六至县近70%的教师接受过海外培训，培养了符合国际人才培养要求的专业教学团队。

    为了着力培养高端人才队伍，刘搭建了人才孵化平台，设立了21个“优秀人才工作室”。我们将在名师、技能大师和优秀教师的指导下，加快培养一批德高望重、业务精湛的高素质教师，为把六至建设成为特色鲜明的著名职业学校提供强有力的人才支持和智力支持。

    现代管理

    二千零一十三年，刘率先将卓越绩效模式引入国内高职院校，通过制度创新、流程再造与管理嫁接、顾客满意导向等，逐步实现学校从“管理”向“服务”的根本转变。，并结合学校实际，创造性地形成了“教育教学主流流程、教育服务问题升级机制、一站式综合服务中心”等本土化实践案例，开启了卓越绩效模式在高职院校的成功应用。成果典型案例被国家教育部评选为2016年高职教育“质量、开放、融合”成果优秀案例，并于2022年获得教育部国家教学成果二等奖，成为区内外高职院校教育教学质量管理的示范案例。

    刘构建了以卓越绩效模式为导向，以教学、管理、服务为重点的“1+3”教育教学质量管理体系，实现了三位一体、三通联动和系统设计，使先进标准在学校得以贯彻和弘扬。首次运用“五级四级”管理成熟度标准来指导教育教学全过程，促进成熟度评价。制定学校《绩效考核办法》和《KPI指标库》，制定《绩效管理制度》，在管理和教育方面积极探索和创新，提高管理水平。

    根据第三方评估机构麦可思咨询（北京）有限公司进行的满意度调查数据，学生整体满意度、教学服务满意度、家长满意度、就业满意度逐年提升，优秀表现的核心价值观已深入人心。

    人性化服务

    刘始终坚持“以师生为本，让师生满意”的理念，以客户为中心，努力实现“教育在服务，管理在服务”的宗旨。

    二千零一十四9月，刘在广西高校建立了第一个“一站式”学生服务中心，为学生提供四大类26项服务：学业、生活、个性化服务和24小时热线服务；2022年3月，随着教员服务区的开放，“一站式”学生服务中心升级为2.0版的“综合服务中心”，提供日常事务处理、商品配送、认证处理和财务处理四大类13项服务。实现“一站式、全方位、全天候、人性化”服务，创新高校师生事务管理模式。

    二千零一十六7月，刘成立了教师发展中心。通过建立学校各岗位的胜任力模型，对教师的胜任力进行评价，构建以各岗位教师成长发展、教师全面发展、各阶段教师成长发展为重点的“四关注”学习培训服务体系，并对教师队伍进行个性化发展，从而有效促进教师队伍的专业化发展，实现学校的战略目标。

    精致校园

    “精致”是一种意识、一种观念、一种严肃的态度、一种卓越的文化。刘以精致的校园为模式，积极营造温馨和谐的教育氛围。

    实施六枝文化名片项目。重点建设环境文化、网络文化、论坛文化、媒体文化等文化品牌，重点打造具有六支特色的校园媒体、校园网络、校园论坛、校园环境“四大”文化名片。

    实施环境教育项目。通过改善校园环境建设，校园四季鲜花盛开，一步步成为一派风景。有整洁的教学实训楼、宽敞明亮的图书馆等，校园环境具有浓厚的育人氛围。2016年10月，一期工程总规划用地1000亩、建筑面积13万平方米的官塘校区正式对外开放，大大改善了升学条件，加快了学校的发展。积极推进“智慧校园”建设，努力实现基于互联网和大数据的智能教学和智能管理，其主要特点是学生自主学习、个性化学习和协作学习。

    杰出贡献

    刘搭建科技创新和技术发展平台，建设产学研基地，开展科技项目研发和推广，建立机器人技术应用工程中心、先进制造技术推广应用中心、智慧校园信息中心，每年与企业合作开展横向技术研究项目50余项。专利申请数量居广西高职院校首位，居广西高校前五位。

    二千零一十六年，刘新建了广西高等职业教育第一所协同创新研究院。目前，学院拥有院士工作站1个，自治区级工程技术中心1个，柳州市工程技术研发中心5个，负责高端人才引进、科技成果转化、创业孵化、创新创业、专业人才培养。2016年9月，学院被认定为第五批自治区级技术转移示范院校，成为广西第一所也是唯一一所获得此殊荣的高职院校。

    作为柳州市中小企业人才培养基地，柳枝县平均每年有培训考核项目100多个，培训考核人员1.1万人；积极引进美国社区学院的办学模式，打造社区教育品牌，为社会开展文化艺术培训。

    各种令人印象深刻的数据表明，刘已成为柳州市职业教育的领军人物和广西高等职业教育的排头兵，树立起了具有刘特色的高等职业教育品牌。

    回顾过去多事之秋，我们要发展未来还有很长的路要走。站在新的起点上，刘将坚持“让学生成为企业第一选择”的办学使命和“求真务实、追求卓越”的办学价值观，实施“国际领先、内涵提升、六个现代化、建设特色鲜明的著名高职院校”的发展战略，努力向“成为受人尊敬的著名高职院校”的办学愿景迈进。（唐、朱）