山东工业职业学院：打造“三型”办学模式实现科学人才培养_山东省第三产业方面要鼓励产学有机结合

      近年来，山东工业职业学院高度重视经费工作，建立了“适应性”、“精准性”和“发展性”的经费体系，评价标准严格，经费来源广泛，经费筹措方式多样，保证了经费工作的针对性、公平性和有效性。特别是以育人为重点，着力解决经济困难学生的心理问题、学业就业等发展问题，推动学生在经济、精神、发展三重贫困中脱贫，提高学生思想素质，提高学生综合能力和素质，财政资助的价值取向和教育效果显著。

从执行所需操作更改为调整可选操作

负责学生事务的副校长彭丽英说：“国家规定必须落实到位，不能含糊其辞。”， “为了确保资助工作的准确实施，我们在资助工作中提出了‘尊重、纯洁、竞争’的指导思想，即敬畏国家政策，毫不折扣地落实到位；确保选拔过程干净公平、公正公开；鼓励竞争意识，不搞平均主义确保国家资金用于最好的困难学生。”

据了解，学院严格按照要求，认真落实国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款等多种资助形式。在选择之前，将政策和制度挂在墙上，并召开工作会议，确保每个人都有手册；在选择过程中，将根据文件要求逐个添加点；评选和宣传名单张贴在墙上和网上，对师生进行***监督，做到公平、公正、公开。

仅2022年一年，学院就累计发放国家奖励和奖学金432.7万元。建档建卡免费资金75.56万元，军队和离退休官校学生学费补偿减免总额188.08万元。

“没有异议或请愿。”

我们使用“大学高标准”！

学院有关部门也认真研究政策文件，努力从多个渠道为经济困难学生提供资助。为鼓励经济困难学生投身学习，学院利用行业办学资源优势，积极与校企合作单位设立企业奖学金。其中，与山东钢铁集团联合设立的“山港奖学金”和“院长奖学金”，用于表彰思想品德优秀、学业成绩突出、综合素质高的优秀学生。每个学生有2000元，仅此一项每年的补贴就高达20万元。此外，先后设立了“鲁力奖学金”、“太极奖学金”、“大理铺”等十余种企业奖学金。高校经费的种类和标准远高于国家规定，有效帮助经济困难学生顺利完成学业。

资金也可以个性化。

每年，对于家庭特别困难的优秀学生，学院经审查确认后，专门召开院长办公会专题学习，全额减免这些学生的学费，缓解他们上学路上的后顾之忧。

学院还努力勤工俭学，为不同专业、不同年级的学生提供了186个适合职业发展规划的岗位。例如，有许多主修会计的女孩工作很努力。为经济困难学生提供财务助理、助教等助学岗位，充分发挥专业优势；机械制造专业的学生在培训车间担任职位，作为“学徒”，他们受到车间主任日常工作的影响。

崔俊川，互联网1701班学生，学院微信公众号编辑助理。他热爱文学，同时利用自己的专业优势帮助老师管理和维护官方小微。2022年，他负责编辑发布了110多条微信。“这个职位可以让我确认我的实际工作和知识，这对我来说意义重大”。我的专业、爱好和工作岗位完美结合。崔说：“今年，我的综合成绩在专业中排名第二，我很荣幸获得了5000元的国家励志奖学金

从简单的单一选择到多元化、精准的融资

过去，学院通常根据每个班级的学生人数按比例分配名额。优点是它更“和谐”，但也有一些缺点。一些真正处于特别困难中的学生获得的资金相对较少，他们的分配是平等的。目前，学院建立健全了“奖、勤、助、补、贷、减、免”的多元化经费体系。以学院、系、班三级管理为纵向指针，以助学辅导员、助学委员会委员、班级信息员三级监督为横向指针，形成了一个交叉点，实现对资助对象的准确识别和资助过程的动态管理。

学院学生事务办公室主任杨说：“在前期做好充分的基础研究，在实施过程中把握不同学生群体的差异化需求，实现资助工作的‘四精’。”。

资金标准准确。

在基本资助工作的基础上，学院利用大数据分析特困生情况，出台《特困生资助管理办法》，确定特困生资助标准、数量和等级，实行差异化资助。资金管理中心主任高群说：“国家现在分为三个等级：一级、二级和三级，最高补贴4000元。”各级没有名额，只有总量得到控制

资金目标准确。

去年，学院正式启动山东省高校家庭经济困难学生身份识别系统，对经济困难学生进行身份识别，实现大数据跟踪管理。选择结果以数字表示，并与事实进行了推理，从而提高了选择资助对象的可靠性。选择一批家庭条件困难、学业成绩优秀、进步和责任心强的公认学生接受资助，实现了资助对象认定的规范化和程序化过程。

资金的准确分配。

学院每年将举办4次以上由院长主持的助学专题会议，每学期各部门、各班级将举办不少于200场家庭经济困难学生座谈会、调研会和通报会，从不同角度、不同方式调查了解实际情况。在资金和名额的分配上，我们应该避免简单的“比例和一刀切”，“我们不应该是好人，不应该实行平均主义”。我们还将为困难学生、孤儿和遇到紧急情况的残疾学生提供及时援助，努力做到资金准确、及时到位。

分配时间准确。

通过网站和微信向学院师生公布年度奖励、奖学金等各类资助项目的发放方式、时间和内容。补贴政策是每人一本书，班会一次开一次，这对学生来说非常紧迫，以便按时开展工作，按时发放资金，并将补贴资金实时使用到真正需要的学生手中。

学院还为特困生建立卡片和档案，实行“一人一书一策”。辅导员班主任采取“多对一”的方式，为他们提供优惠政策，指导他们的学习，照顾他们的生活，安慰他们的心理，帮助他们顺利健康成长。陆是物联网1501班的同学，他的父亲患有胃癌，母亲也常年服药。他的收入来源只靠城市和农村的最低生活保障。得知情况后，学院立即启动了精准的资助机制，对他突发的困难给予补贴，并将学费减少了5000元，帮助他顺利度过了目前的困难。他对自己的学习充满信心，并获得了山东省软件测试专业学生技能大赛一等奖。今年，他以优异成绩考入中国石油大学胜利学院，开始了本科学习之旅。

从单一经济保障到多方促进发展

经济资助是基础，学院提出了不让学生因经济困难而辍学的工作责任目标。四年来，各类奖项和奖学金发放及时、到位，资助工作取得可喜成绩。

2022年，学院帮助764名学生从生源地申请信用助学贷款。11月末，共收到贷款466.06万元；安排389人参加学校勤工俭学工作，支付工学报酬22.4万元；共向153名大专生发放免学费资金75.46万元备案。

“我们实现了承诺！”彭副主席郑重地说。

“教人钓鱼总比教人钓鱼好。”

学院在积极帮助学生经济发展的同时，将输血帮扶转变为造血培育，以帮扶管理中心为中心，从心理健康中心、学术促进中心、学生发展中心、就业服务中心延伸，更加注重对学生的精神培育、文化熏陶、精神慰藉，锻炼学生的能力，促进学生全面健康发展。

温暖的心朝着同一个方向行动。

学院利用中秋节、元旦等重要节日，举办座谈会、联谊会，为获奖学生发放慰问品和慰问金。书记和院长亲自带队走访了申请建卡的特困生家庭，让家庭经济困难的学生深切感受到“火”的温暖。寒冬来临时，学院为90名特困生送去羽绒服，并在各部门开展“趣味游戏”和“暖心水饺”等活动，在寒冷的冬天为贫困学生送去关怀和温暖。资金工作更加精细化、人性化。通过座谈和举报反馈，及时了解经济困难学生的生活、学习和心理状况，并与心理健康教育中心合作，有效引导家庭经济困难学生，帮助他们树立远大理想，树立自立自强的学习信心。

学术发展快速稳定。

多年来，学院始终以家庭经济困难学生的成长和成功为导向，以“诚实、求实、理性、创新”为校训，鼓励和鼓励他们努力学习，争创上学第一。在各级各类专项奖学金的评选中，大批受援学生品学兼优。学院还致力于通过学生自主设定发展目标和行动计划、经济资助、科研指导和能力培养，提高自身素质和技能，改善个性和品行，最大限度地促进学生的长期发展。近三年来，依托大学生创新创业发展中心，申请发展性资助项目5个，涉及学生近600人。其中，资助学生参加的“挑战杯彩虹人生”山东职业学校创新创业大赛，获得山东理工学院“齐文化”传播代理项目省级一等奖，并代表山东省获得国家二等奖。学生综合素质显著提高，近十年就业率达到98.3%以上。

 “钢铁之火”文化移情。

学院引进优秀的企业文化和地方文化，全程资助，全面引进感恩文化、团队文化、诚信文化和励志文化，营造“钢铁意志、铁纪律、火热情”的特色文化氛围，普及群众，并注重受助学生“人”的性格培养。通过举办图片展、知识竞赛、主题班会、共青团班、资助讲座等诚信感恩、艰苦朴素主题教育活动，宣传诚实守信事迹，倡导契约精神，促进学生树立诚信观念，增强法律意识，有效地将文化教育转化为学生的自觉素养和行为。全国社会主义核心价值观先进个人余杭、淄博市“救亡图存”活动家孙永超等优秀大学生群体脱颖而出。

学院副院长彭丽英表示：“我们正在‘帮助’和‘帮助’经济困难的学生上学，我们更加重视支持教育在人才培养中的作用。”。“关键是帮助纠正他们未来的发展。”

实践表明，山东职业技术学院的经费工作是以经费为基础，以教育为导向的。它不断探索帮助经济困难学生的新途径和方法。它还从学习、心理、能力等各个方面为参与大学生成长成才的人提供帮助，努力创建符合受助学生成长成才规律的“三型”资助教育新模式，实现了支教的科学发展。