职业教育荣获全国“大礼包”

近年来，高考志愿填报工作全面展开。考生综合考虑各种因素选择自己喜欢的学院和专业。对于今年的大多数高中毕业生来说，选择的范围已经大大拓宽。根据今年在“大规模扩招100万人的高职院校”计划中，他们除了参加高考外，还有更多机会参加高职院校的单独考试、招生文化考试和职业技能测试，从而获得更多的机会在高职院校学习。

受益于“大规模扩招100万高职院校”计划还包括退伍军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群体。根据有关规定，他们可以免除文化素质考试，参加各学校组织的职业适应性测试或职业技能测试。通过考试后，他们可以被录取。

今年，职业教育，特别是高等职业教育，收到了一系列国家的礼物。1月24日，国家职业教育改革实施方案（以下简称《职业教育20条》）发布，从7个方面提出20项政策措施。在3月份召开的***上，国*院总理李克强在《政府工作报告》中提出了大力发展职业教育的具体措施，包括改革和完善高职院校的考试招生方式，今年大规模扩招100万人；改革高职院校办学体制，加强师资队伍建设，提高办学质量；扩大奖励和奖学金在高职院校的覆盖面，提高补贴标准……设立国家中等职业教育奖学金。这些政策措施必将促进我国职业教育的跨越式发展。

升级更名提升办学水平

近日，经教育部批准，包括成都艺术职业学院15所高职院校升级为本科职业学校，更名为“职业大学”。值得注意的是，这些学校更名后仍保留“职业”一词，这是以往高职升级中没有出现的新现象。对此，成都艺术职业学院党委副书记、院长俞天祥表示：“虽然已经升级，但职业教育的属性不会改变。我们必须有“事业”二字，坚守专业岗位。”他说，学校培养学生的方向不变，培养高层次专业人才，而不是研究型、学术型人才。

这种高等职业教育的升级不仅仅是名称的改变，更是办学水平和水平的新飞跃。据了解，那些升级为本科的学校在现有专科层次高职专业的基础上，结合学校自身特点，15所“高职院校”已开设约10个本科专业，今年起将在全国范围内招生。同时，作为中国第一批“高职院校”，他们也肩负着为其他高职院校在推动全面加强校企深度合作、建设一批高水平实训基地等试点项目中创造经验的责任，采取多种措施建设“双师型”教师队伍，这是《职业教育20条》提出的。

据成都艺术职业学院相关负责人介绍，该校已经开学1+x证书制度试点工作鼓励学生在获得学历证书的同时，积极获得各种职业技能等级证书，努力培养学生成为“学历+技能+就业”的实用型高级技术职称能人才。

大力投资以增加奖励和赠款的力度和覆盖面

教育是公共事业，是民生事业。大力发展教育，必须不断加大投入，拿出更多实实在在的钱。近年来，财政优先保障教育，国家财政教育经费占国内生产总值的比重始终保持在4%以上，为教育事业的发展奠定了坚实的物质保障。职业教育作为我国教育体系的重要组成部分，在国家财政和社会各界的大力支持下得到了进一步发展。

对于大多数职业教育学生来说，国家奖学金和助学金的规模和效益不断扩大是教育资本投资的最直观表现。在这方面，今年又传来了好消息。6月26日，国*院常务会议决定，从今年起，全国高职院校奖学金名额由5000个增加到15000个；国家励志奖学金覆盖率提高到3.3%；国家助学金覆盖率扩大到23.7%，平均补助标准从每人3000元提高到每年3300元，本科生补助标准同步提高。同时，设立国家中等职业教育奖学金，从今年起每年按每人6000元奖励2万人。上述政策平等对待各类职业学院，包括公立和私立职业学院。

“我们期待着这一政策的实施。这不仅表明国家越来越重视我们的中等职业教育，而且在一定程度上扩大了我们未来招生宣传的影响力。我们有信心为国家培养更多最好的技术技能型人才！”烟台南山职业技术学校校长赵愉快地告诉笔者。扩大高职院校奖学金和助学金覆盖面，提高补贴标准，设立国家中等职业教育奖学金，体现了国家对职业教育的高度重视。此举不仅可以减轻贫困家庭的负担，还可以促进职业学校学生努力学习和了解技能。

高等职业教育扩招，关注新型专业农民等群体

虽然近年来我国职业教育得到进一步发展，培养了大批高级技术职称能人才，为优化产业结构提供了重要的人才支撑，但随着我国经济的不断转型升级和追求高质量发展，我国高级技术职称能人才供需矛盾依然突出。为此，有关部门积极策划和启动2022年职业教育扩招计划，一方面挖掘了招生潜力，大大提高了职业教育资源的效益；另一方面，应尽一切努力改善升学条件，确保教育质量。

5月6日，教育部、国家发展和改革委员会、财政部等六部委公布了《高职扩招专项工作实施方案》（以下简称《方案》），经国*院常务会议审议通过，并提出要加强中央规划，综合考虑当地生源、升学条件、经济支持等因素，合理确定2022年各省高职扩招的规划和安排。该规划要求各地区科学配置扩招计划，重点放在优质高职院校、区域经济建设急需的专业、社会民生供不应求、就业率高的地区以及贫困地区特别是连片贫困地区。引导各地区加强区域合作，加大东部地区高校在中西部地区启动招生计划的力度。

对于退伍军人、下岗失业人员、农民工和新职业农民等群体，该计划提议列出单独的入学计划，一些针对退伍军人，一些针对下岗失业人员、农民工和新职业农民。同时，高职院校应加强与现有独立特别教育机构的合作，加强对残疾学生的培训，让更多的残疾人接受合适的高职教育。

在报名时间方面，该计划要求所有地区在正式报名的基础上增加两个补充报名机会：分别在2022年高考前，我们将组织补充报名参加高职扩招专项考试，10月份，我们将为2022名退伍军人再次增加补充报名机会。

根据规划，提出了扩招的目标、任务和措施，各地纷纷行动起来。安徽省组织全省87所高校参与扩招，包括安徽职业技术学院、合肥经济技术职业学院、安徽工商职业学院等合肥市骨干高职院校。安徽省教育厅在高考前组织了高等职业教育扩招。第二次报名于6月中旬完成。根据计划，10月份将组织另一次招生。浙江省已于6月份组织新高中毕业生参加全省统一高考自主考试，并公布考试成绩。填表工作将于七月九日至十日进行。

高职院校已采取行动，为扩招计划做准备。潍坊工程职业学院教授王水玉表示，该校今年的招生计划增加了约1000人，包括500名应届高中毕业生和400-500名下岗工人、农民工等群体。目前，学校正在大力升级软硬件设施，特别是加强师资队伍建设，为新学年做好充分准备。（王玉英）