继承中国传统文化不忘教育本源——山东水利职业学院素质教育纪实

中华优秀传统文化是在5000多年的文明发展中孕育而成的，具有悠久的历史，灿烂灿烂，积淀了中华民族最深厚的精神追求。它是提升民族文化软实力、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要精神支撑。继承和弘扬中华优秀传统文化，可以提高学生的思想道德素质，促进学生核心素质的培养，是对学生进行思想道德教育的重要保证。加强中华优秀传统文化教育，是当前高校面临的重要历史任务和时代的重大要求。这既是一项紧迫任务，也是一项长期计划。

为深入贯彻学习党的十九大精神，贯彻落实中共中央办公厅、国*院办公厅《关于实施继承和发展中华优秀传统文化工程的建议》的通知精神，山东水利职业学院紧紧围绕立德育人的根本任务，把德育放在首位，将中华优秀传统文化与学校教育教学深度融合，与16个文明礼仪素质培养体系齐头并进，全面推进文明校园建设，实现素质教育。

 中国传统优秀文化走进校园打下坚实基础

“培养人才、创造人才是立国之本”。

高等教育肩负着传授知识、教育人才的责任。教育不仅是传授“知识和技能”，更是培养学生品德和素质教育的重任。

鲁迅说：“教育就是立人”。大学生既是中国传统礼仪文化的传承者，也是反映时代进步要求的新道德规范的践行者。随着我国经济社会的深刻变革，互联网技术和新媒体的飞速发展，各种思想文化交流日益频繁和融合，在此背景下，加强大学生道德教育，加深学生对中国优秀传统文化价值内涵的认识，显得尤为必要和迫切。

山东水利职业学院党委书记贾，说：“高等教育的培养目标必须符合社会需要，教育人比传授知识困难得多。学校是德育的主渠道，校园是培养文明素质的最重要环境。中华优秀传统文化教育是学校建设的前沿文明化，是校园文化建设的核心和灵魂，是学校德育建设的坚实基础。”

山东水利职业学院党委认真贯彻“全国教育工作会议”精神，紧紧围绕立德育人的根本任务，把思想政治工作作为学校各项工作的生命线，引导学生全面认识历史传统，中华民族的文化积淀和基本国情，坚定走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的中国梦的理想信念，形成了具有水师学院特色的德育模式。

“那些寻求木头长老的人将巩固他们的根基；那些想要流动的人将疏通他们的泉水。”

学校把弘扬中华优秀传统文化提升到提高国民素质和道德水平的高度，把理想信念教育和爱国主义教育放在首位，加强思想引导，把道德和中华传统文化融入思想道德教育、文化知识教育、，社会实践教育等。学校在深入了解当前大学生传统文化素养的基础上，积极探索继承和弘扬传统文化的途径和方法，赋予传统文化新的时代内涵。学校坚持认识与实践相结合统一性、可操作性和可接受性是统一的。传统文化教育从我们身边的事物和人出发，贯穿于学生的日常学习、实践和娱乐中，贴近学生的实际生活，营造良好的氛围。

通过中国传统优秀文化与教育教学的融合，可以从精神和行为上提升大学生的思想内涵和精神境界，为学生的思想觉悟、道德规范和文明素养奠定基石和基础，真正把学生培养成为适应社会和时代需要的德才兼备的人才。

为十六大文明礼仪素养体系奠定坚实基础  

 不学习礼仪是不可能的。

文明礼仪是精神文明的重要组成部分。文明礼仪修养教育不仅是个人道德、素质和人格的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神、建设社会主义精神文明的基础教育。

教育部部长陈曾说：“中国人的行为方式、做事方式、待人处事方式、行为方式的调整，有着丰富的介绍。如果这方面有问题，就会有背景上的损失，所以我们非常重视。”

山东水利职业学院积极响应教育部的号召，充分发挥中国优秀传统文化在提高学生审美修养和礼仪修养方面的作用培养的独特作用是创建16项文明礼仪素质培养体系，全面推进文明校园建设，从知识、情感、意向和行为四个方面深化文明礼仪教育改革，增强文明礼仪意识，提高大学生文明礼仪素质，培养新时期文明礼仪青年。

山东水利职业学院院长俞说， “学校文明礼仪教育是大学生文明礼仪素质形成的重要基础。学校文明礼仪教育的效果决定着大学生的文明程度，进而决定着整个社会整体素质的提高。加强高校文明礼仪教育是提高大学生文明礼仪素质的重要途径加强学生的礼仪和行为规范，是传承文明、发展时代的需要。”

文明礼仪，加深对礼仪的理解

学校坚持开展“传承礼仪文化，争做礼仪青年”的校园文明礼仪主题教育活动，号召学生成为身心健康、品德高尚、行为端正、综合素质优良的现代大学生。

两大宣传平台深化礼仪情感

学校建立了线上线下宣传平台。在网上，充分利用“双微端”等新媒体形式宣传传统礼仪文化、礼仪知识，传播文明礼仪理念，与学生互动讨论礼仪文化，回答学生提问。

线下，我们在日照启动中国礼仪教育万里行，通过公课、公益讲座等形式有序推进礼仪教育，普及礼仪知识，让文明礼仪走进学校、社区、企业。

加强礼仪行为的三个评价阶段

学校通过文明礼仪标准试点、“礼仪之星”评选、“传承礼仪文化，争做礼仪青年”文明礼仪风采展，落实大学生文明礼仪规范，打造扎实的礼仪行为。

确保稳定进展的四种渗透机制

学校将把文化滋养机制、监督机制、竞争机制和奖励机制融入到整个礼仪素质培养工程的实践中，确保礼仪素质培养工程在学校扎根、发芽、开花、结果。

文化培育机制采用课前学习、语文讲堂、诗歌朗诵、文明承诺、影视素材等手段，营造学习礼仪的氛围，潜移默化地推动礼仪教育在学生心中扎根；监督机制监督礼仪质量工程的进度，并以每周小报和每月重大报告的形式通报各部门的进度；利用各种平台评价先进与落后的竞争机制，形成了各部门“争创卓越”，争创文明标兵的局面；学校还强化了奖励机制，表彰先进、选拔典型，用奖励提升动力，以身作则带动学生参与礼仪素质培养工程。

六大礼仪措施强化礼仪意志

为加强礼仪教育体验，学校采取“传播文明思想”、“强化文明意识”、“培养文明情操”、“深化文明态度”、“引领文明新潮流”、“筑牢文明底线”六项措施，以第二课堂为重点，通过诗歌朗诵，文明承诺、主题班会、读书活动等形式，从行为文明、礼仪文明、宿舍文明和网络文明四个方面营造文明新风尚，鼓励学生逐步养成健康思维、文明优雅说话、大方得体的礼仪习惯。

二千零一十九年是新中国成立70周年，也是教育系统全面贯彻落实全国教育工作会议精神的第一年。以山东水利职业学院社会主义核心价值观为指导，继承和弘扬中华优秀传统文化，构建“12346”文明礼仪素质培养体系，促进学生思想道德素质和文明礼仪素质的全面提高，努力为国家培养德、智、体、艺、劳全面发展的社会主义建设者和***人，献上祖国70大寿的礼物！