冯磨砺梦想，追求梦想_锋从磨砺出的下一句

2022年7月，广西交通职业技术学院被教育部认定为国家优质高职院校，成为全国200所优质高职院校之一。对于这所走过61年发展历程的学校来说，这注定是一个不同寻常的历史时刻！“这是学校发展史上具有突破性意义的里程碑式成就，是广西胶原人民坚持奋斗目标、勇于追求梦想的结果！”学院党委书记温宗寅在全院党员干部座谈会上表达了衷心的感受。在高等职业教育的征途上，广西教育工作者用61年不断奋斗的坚强脚印，打出了“志向远大、改革创新、务实工作、追求卓越”的发展运动，书写了教育发展的厚重成绩单，赢得了各级各方的高度认可，也赢得了更广阔的发展阶段。

跑步者：坚定目标，永不放弃

交通作为中国经济社会发展先锋的战略定位，赋予广西交通职业技术学院从成立之日起就肩负着争创卓越、为交通优先发展提供强大人才支撑的使命。随着我国交通运输业和高等职业教育的蓬勃发展，广西交通职业技术学院坚持以德立人、特色办学，吹响了追求卓越、追逐梦想的号角。2002年，学校以与广西壮族自治区同龄的荣誉和国家重点中学的光环，由广西交通职业技术学院升级为广西交通职业技术学院，成为广西壮族自治区唯一培养交通专业人才的高等学校。

努力进取。升级后的第二年，学校乘势而上，以跑步者的决心确立了建设新校区、创建国家示范大学的重大发展目标，高举实现梦想接力奋斗的旗帜。2007年，学校升级为副厅级制度。所有为学校服务的人都充满信心，瞄准目标，一路高歌，在艰苦的比赛中赢得了荣誉。学校进入平稳快速发展时期：2007年被教育部评为人才培养质量优秀水平；2008年，学校被确定为广西壮族自治区职业教育示范高职院校；2009年，学校被认定为广西壮族自治区示范高校和广西唯一的军队士官定点培训学院；2010年，学校提前两年实现万人目标，同年被认定为首批国家交通职业教育示范院校。

在广西交通职业技术学院不断取得成功、大踏步前进的同时，没想到也有戟落地的时候。2010年，学校在向全国100所“骨干高职院校”的冲刺中遭遇挫折和失败，学校的发展经历了前所未有的痛苦。一段时间以来，学校领导、干部和群众情绪低落。然而，广西蕉园人并没有倒下，而是吸取了惨痛的经验教训，深刻反思了成功或失败的根源，并深刻思考了如何走出自己特色的职业教育。学校党委以“肩负责任、奔跑、追逐梦想、善于成功、追求卓越”为使命，发出响亮有力的“虽然我们没有国家示范和国家骨干的称号，但我们必须按照国家示范和国家骨干的标准和要求办校！”攻坚动员令提出了“将学校建设成为集人才培养、科技研发、生产测试、技术培训、交通文化为一体，具有办学水平、区域一流、西部有影响、特色鲜明的国家示范性高职院校”，先后被写入学校“十二五”、“十三五”规划和学校发展定位规划（2013-2022年）。学校争创卓越的梦想方舟再次集结启航。

奋斗者：拓展内涵，强身健骨

炼铁也需要自身的坚硬，浓密的堆积可以使头发变细。2010年秋季，学校党委审时度势，针对学校快速发展中在师资、设施设备、内部治理等方面存在的不足，明确提出了“稳定规模、突出特色、增强活力、提高效益”的方针，扎实推进“以人为本的内涵建设”，使学校从以规模扩张为特征的外延发展转向以内涵建设为主导的内涵发展，全面提升学校发展的内生动力。

 --深化改革，不断优化内部治理机制。认真落实党委领导下的校长负责制，制定并不断完善学院党委和校长办公会的决策规则，完善学院章程，充分发挥党委统领全局、协调各方的领导核心作用，提高科学决策、***决策和依法治校的能力；深化部门二级管理体制改革，通过制定和实施《部门党组会议事规则》等制度文件，有效扩大部门自主权，严格规范部门运行管理，部门党政联席会议议事规则和部门二次分配改革方案；深入开展内部质量保证体系诊断和完善工作，优化调整内部机构设置，进一步推进岗位聘任、职称评定、绩效考核、薪酬分配等改革，充分调动教师的积极性和创造性。

--人才优先，努力打造双师型人才高地。学校牢固树立人才优先的战略意识，采取校外引进、校内培训、企业用工等多种方式方法，加快建设以双师型教师为主导的人才高地。目前，学校已组建国家级教学团队1支，自治区级教学团队4支，广西创新人才培养教学团队2支；培养国家级名师1人，国家交通职业教育专业带头人3人，交通部“五福振华交通教育优秀教师”3人，交通青年科技人才1人，“八桂名师”1人，广西优秀专家1人，广西高等教育名师3人。

--立德育人，努力构建“三德教育”体系。学校始终“牢记立德育人初衷，牢记育人使命”，坚决贯彻全国高校思想政治工作会议精神，把“三正教育”作为落实“立德育人”根本任务更重要、更有力的形式和出发点，确立了“以道德建设和育人为中心，发展两个师生群体，构建组织、制度、团队三大协同，促进政府、行政、学校、企业四方联动”的“1234”建设理念，重点建设课程、科研、教育、科研、教育、科研、教育等“十大”教育体系，在新时期的实践和文化建设中，全面提高思想政治工作质量和人才培养水平。

战士：创新功能使剑锋利

职业教育有其自身的方式和特点。学校自成立以来，通过不断创新办学特色，努力实现“质量立校、特色强校、文化兴校”的目标。

--我们致力于建设一支具有鲜明交通特色的专业队伍。经过60多年的培养，学校连续打造了路桥工程、建筑工程、汽车工程、管理工程、交通信息工程、导航工程等六大交通品牌集群，开设了路桥、，交通土木工程、港口航运、汽车检测和维修。其中，交通土木工程与物流管理专业获得交通运输部、财务部交通教育培训重点建设项目；港口工程技术等两个专业分别获教育部和财政部批准，支持高职院校提高专业服务业发展能力；道路桥梁工程技术等9个专业获得了广西高校特色专业与课程整合的特色、优势和急需的专业建设项目。拥有中央支持的国家级示范实训基地4个，自治区级示范实训基地11个，校外实习实训基地200多个。

--大力打造产教结合的职业教育之路。学校牢牢把握职业教育的核心——产教结合，坚持“产教结合、校企合作、工学结合、知识与实践相结合”的现代职业教育道路。早在2008年，学校就在广西率先成立校企合作发展委员会，先后吸引了广西北部湾投资集团、广西交通投资集团、中国远洋运输集团等交通运输业巨头，以及德国大众、芬兰通力电梯等24家国际知名企业与学院进行深入合作；2016年，学校牵头成立广西通信产业指导委员会和广西通信职业教育集团，2022年被评为自治区首批示范职业教育集团；学校与行业企业合作共建多功能共享校园教学车间，相关成果获2022年全国职业教育教学成果二等奖；与企业合作实施全国首批现代学徒制试点项目，已通过国家教育部验收，入选全国34个典型案例。

--积极拓展国际交流的广阔视野。作为广西高等教育综合改革国际交流合作试点大学，学校自2007年起与加拿大商学院开展“计算机应用技术”合作，积累了成功经验。党的十八大以来，学校肩负着广西“建设面向东盟的国际通道”等“三个面向”的新使命，全力以赴，加快步伐，积极融入“一带一路”建设，先后与德国、英国等13个国家（地区）的17所高校（企业）建立了合作关系。学校引进德国职业教育培训认证体系，共建中德职业技能鉴定中心，与行业企业合作走出去，在印尼、越南建立“一带一路”创新创业孵化基地和基础设施发展培训基地，输出了《中国计划》和《中国规范》，为广西构建“南、北、东一体化、西合作”全面开放发展新格局发挥了重要作用和影响。

怀着远大的抱负，我不会放弃。我一路上都在经历考验和磨难。这所大学一直在追求卓越。近年来，先后成为国家交通职业教育示范学院、全国首批现代学徒制试点高校、国家交通战略广西实训基地、广西首批特色高校，广西高等职业教育国际交流合作试点学院，广西唯一一所军队士官定点培养学院。学校办学不断取得可喜成绩。今年，学校入选《中国特色高水平职业学校和专业建设规划》广西推荐院校名单，标志着学校追求梦想的方舟再次被拉到了新的发展起点。在当前我国职业教育发展的黄金时期，广西交通职业技术学院不会忘记初衷，牢记使命，努力朝着新时期高等职业教育建设目标前进，追逐梦想！

（莫海岩、黄洪斌）