培养全面发展的高素质技能型人才，需要培养有文化、有文化的人才。广东轻工业职业技术学院在深入开展“牢记初衷、牢记使命”主题教育的过程中，始终围绕“为党为国育人”这一主题，紧紧围绕着道德建设和育人的根本任务，坚持“培养德、智、体、艺、劳全面发展的社会主义建设者和***人”的根本方向，实施“铸党建文化灵魂、塑造思想政治文化、强化职业文化、净化传统文化道德”四大工程；推进党建、思想政治工作、传统文化和职业文化“五进”工作进社区、进宿舍、进食堂、进课堂、进实训室，打造文化教育“145”品牌，提高校园文化的“质”和“量”，完善全过程素质教育的体制机制，加强无处不在的大学生思想政治教育“随时随地”，突出大学生思想政治工作的“最后一公里”问题，始终把思想政治工作的“生命线”了解在学校各级党组织手中。
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一个任务：紧紧按照立德的要求培养人才
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学校把“落实立德育人的根本任务，培养德、智、体、艺、劳全面发展的社会主义建设者和***人”作为学校文化教育的主线和根本方向。要加强党对学校教育的全面领导，把思想政治工作贯穿于教育教学的全过程。我们构建了“1+1+1+n”党建体系，促进示范和质量创优；构建覆盖“十大教育”领域的综合素质教育体系，落实“三德教育”和“普世思想政治教育”理念，巩固马克思主义在党和国家建设中的领导地位。
“四项工程”：夯实文化教育基础
学校整合教育资源和教育要素，搭建“党建文化、思想政治文化、传统文化、职业文化”的教育平台，实施“党建文化铸就灵魂、思想政治文化塑造、职业文化强化、传统文化澄明道德”四大工程，落实道德建设、文化人才培养和文化人才培养的根本任务。
党建文化铸魂工程。学校坚持用习*平新时代中国特色社会主义思想铸魂，把党的思想观念、组织观念（入党誓词、党章党纪）、行为观念（理论联系实际、密切联系群众）、价值观念（为人民服务根本宗旨）、标识观念（党徽、党旗）等内容融入校园育人文化，强化党建引领。
思想政治文化塑造工程。把思想政治文化建设作为一项基础工程，强化马克思主义的指导地位，把社会主义核心价值观融入学生的日常学习生活，引导学生培养爱国主义，增强爱国主义，立志强国报国，进一步增强“四个自信”，提高青年大学生的理论水平和公民素质，促进身心协调发展。
传统文化明德项目。构建传承传统文化创新体系，开展非物质文化遗产进校园、扎根岭南文化、传承龙舟、粤剧、武术、舞狮、茶艺等项目，传承中秋、端午等传统节日文化，重阳节等。传承国学经典，弘扬传统美德和时代新风。
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专业文化强化项目。让学生在了解专业知识和技能的同时，接受职业素质、职业品格和职业道德的渗透。学校大力倡导严谨求实的学术态度、精益求精的工匠精神、爱岗敬业的职业品格，提高学生的职业素质和职业道德。
“五入口平台”：构建文化教育的关键路径
在学生社区建立学生社区党支部，建设和完善社区语文学习厅、大学生社区文化艺术活动中心等社区文化场所。成立了8个社区党支部，定期开展党员社区志愿服务等活动；建设“博雅堂”、“商书房”、“芳华园”、“百味坊”等4个社区中华文化博物馆，定期开展传承优秀传统文化活动；大学生社区文化艺术活动中心集艺术展览、文体活动排练等文艺功能于一体，已成为大学生社区文艺活动最重要的载体；绿岛E班已成为学校垃圾分类教育和创新创业教育的整合载体。
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在学生宿舍中庭文化活动空间的建设中，将“党员活动室”、“秘书茶馆”、“文化书吧”和“辅导员工作站”的功能相结合，将文化教育落实到空间载体、活动载体和平台载体中。实施“学院制”改革，实行“驻地辅导员”和“驻地辅导员”制度，整合教学教师、学生工作者和学生社区管理与服务人员，从“单一管理”到“立体教育”，我们应该更加重视学生的主体性。
以后勤社会化改革为契机，创新合作经营模式，引进社会企业，建设6家多功能文化食堂。多功能文化食堂菜品丰富，功能多样，环境优美，不仅大大改善了学生的就餐环境，还将就读、接待客人、学生交流和学生文化活动引入食堂，实现了单个建筑空间使用效率的最大化。
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在墙上宣传教室和培训室的文化，营造良好的学习和培训氛围，立志成为教学领域的人才。通过近1000个教室和420多个实验实训室的文化建设，学生在课堂学习和实践训练过程中潜移默化地受到文化氛围的影响。
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