近年来，山东省积极完善教师队伍建设改革政策，注重制度创新、能力提升、项目引导，加强制度设计，建立了体现职业教育特点的灵活多样的教师供给机制，基本建立了一支专兼职一体化、数量充足、结构合理、素质优良的双师型教师队伍。
眉山卫生职业学校2021招生简章
1、 坚持以党建为指导，构建师德建设长效机制。牢牢把握思想政治工作的领导权和主动权“三全教育”综合改革试点实施了教师党支部书记“双领导”培养工程等一系列活动，引导教师努力成为“四有”好教师。建立教育、宣传、考核、监督、奖惩相结合的师德建设机制，把师德师风作为衡量教师素质的首要标准。
卫校护理是什么
2、 完善补充机制，优化双师型教师配置。首先是核实职业学院的人员配置，并允许职业学院的总人员配置实名制管理不包括20%。学校自主聘请专业兼职教师，财政参照高级专业技术人员的平均工资水平拨付专项资金，或按项目工资制和年薪制拨付工资。二是落实学校招生主体地位。专业教师的招收主要侧重于测试专业技能和教学能力。可以通过调查招收工业企业的技术专家和工匠等高层次技能人才。三是设立技能型教师专门岗位，实施“技工进职”计划和行业教授的选拔任用，先后聘请195名行业教授、1260名技工和技能型大师进职兼职教师，聘请工业企业技术人员担任专兼职教师5.5万人次。
3、 优化培训体系，提高教师培训质量。深入实施《高职院校教师素质提升规划》旨在构建高职院校教师在职培训和在职培训体系。一是建立涵盖师德、公共基础课、教学科研能力、专业能力等不同类型内容的培训项目体系，设立9类66个项目。二是建立覆盖基地教师、校长、骨干培训专家团队和管理人员的培训体系，近三年共有2.5万人参加省级以上培训。2022年，安排1000万元用于教学创新团队出国考察。三是建立覆盖本科、专科、省内、省外、学校、企业的优质实训基地体系，建设62所省级职业教师培训机构。四是制定教师专业技能分级培训和考核标准，提高培训效率。
哪个学校有商务管理专业
4、 加强名师指导，提高教师专业能力。实施齐鲁名师校长建设项目和青年技能型教师建设规划，培养一批专业（学科）骨干领导、名师名师和教学团队，建设150个专业教育硕士工作室，200个技能传承创新平台。建立健全高职院校教师技能竞赛制度和教学能力竞赛制度。2022年，总成绩在全国高职院校教学能力大赛中排名第一；全国教学成果奖获得46项奖项，居全国第二位，其中特别奖1项。
宜宾柳嘉职中有哪些专业
成都铁路招生
成都电子信息学校招生电话是多少
5、 完善激励措施，激发教师活力。创新岗位设置和用人制度，实行高职院校人才总量管理。中等职业学校出版社5%的教师是高级教师；高职院校职称评审自主权下放给学校，正职和高级职称比例上限分别提高到8%-10%。实行高职院校自主办学，学校自主管理岗位设置，自主安排和实施用工计划，自主公开招收各类人才，自主组织竞聘用工和人才招收管理，并自主确定了单位基于绩效的薪酬分配方法。
下一步，山东省将认真落实《新时期双师型教师队伍建设改革实施方案》，深化教师管理体制改革，全面提高高职院校教师队伍建设水平。
成都弘博中等专业学校
南充邮电工业职业技术学院
