经过70多年的努力，“双驱双轨”取得了丰硕成果

    七列长龙，风华绵延；

    长途跋涉，歌颂优雅。

    广东邮电职业技术学院（以下简称“学校”）是一所邮电出身的学校，与新中国一起诞生，与伟大祖国一起成长，走过了70年的发展历程。

    70年的春秋硕果，70年的辛劳。随着新中国的步伐，学校一路拼搏歌唱，秉承“培养传播人才、提升客户价值、服务终身教育”的原始使命，秉承“德、敬业、智、敏”的校训精神，弘扬“团结、进取、创新、务实”的优秀校风，践行“双驱双轨”办学模式，瞄准“成为全国一流的教育培训服务商”的崇高愿景，谱写了职业教育培训的辉煌篇章。

    厚植特色内涵“双驱双轨”破解“发展密码”

    创业并努力取得成功是困难的。

    1949年，开学元帅叶剑英***远瞩，亲自批准设立“广州军管委员会电信职工培训班”，从此开启了学校的历史。经多次更名，1956年8月更名为“广东邮电学校”。学校成立之初，经历了从小编邮电学校到邮电中专学校、从最初发展到停办复办的艰难历程。

    1980年，学校被列为国家重点中专，迎来了转型发展的重大机遇。学校实现了校企结合，学历教育与在职培训齐头并进，教育教学初具规模。

    2002年，学校升级为“广东邮电职业技术学院”，成为全省唯一的公办通信高职院校。在全面教学改革和“双驱双轨”办学模式的推动下，学校实现了宏伟的转折，职业教育培训步入了发展的“快车道”。

    如今，学校已成为名副其实的广东邮电“黄埔军校”。

    70年来，学校坚持为信息通信产业和社会经济发展服务的使命，向社会输送全日制函授教育人才10多万人，与名校联合培养研究生7000余人，每次接受社会培训700多万人，为社会经济发展和产业转型升级提供强有力的智力支持和人才保障，为广东区域经济和信息通信产业的发展做出积极贡献。

    学校入选全国首批高职院校服务贡献50强、全国首批高职院校教育成果50强、全国首批高职院校职场竞争力100强。成为全国首批现代学徒制试点单位、广州市创新创业（孵化）示范基地、广东示范职业教育集团牵头单位。

    创新“加速”使发展“超高速”。70年来，学校通过改革创新突破发展瓶颈，通过改革创新解决发展困境，激发活力，通过改革创新改善职业结构，提高教育水平和社会服务能力。

    学校以创新为驱动，以价值为导向，开拓各类创新要素和平台，打造“双驱双轨”办学模式，构建可持续发展的良性教育培训生态系统。“双驱双轨”办学模式是以学历教育和在职培训的双轮驱动、政府部门管理和企业办学的双轨运行为基础，形成学历教育和职业培训“双反馈、双促进”的生态系统，实现职前教育与职后培训的衔接。

    学校以学历教育为基石，培养高级技术职称能信息传播人才，依托专业教师、教学设备、校友资源、大学品牌等优势，全面支持在职培训；在做好学历教育的同时，要大力开展在职培训，打造“培训、咨询、技术、认证”为一体的社会服务体系，服务产业转型，服务社会，反馈学历教育。

    “双驱双轨”高职办学模式不仅有效解决了学历教育与职业培训发展不协调、校企深度融合发展困难、教学管理机制不灵活、缺乏发展活力等问题，而双师型师资队伍建设的难度，也凸显了高职院校终身教育服务和职业教育社会功能的拓展。学校实行“双驱双轨”办学模式，造血功能增强，取得了丰硕的经济效益和社会效益，综合办学实力逐步增强。 

    为了提高“双驱双轨”教育的质量和效率，学校通过职前和职后两个环节搭建了终身学习平台。在学历教育方面，它将中等职业学校和高等职业学校的职前教育与本科生和在职研究生联系起来；在职业培训方面，涵盖了从技术到管理、从初级到专家的职后培训，为职前和职后创造了终身学习平台，形成了学历教育与在职培训并举的局面。

    以精耕细作、特色办学为重点，开创“水果香”

    “培养谁”、“如何培养”、“为谁培养”是新时期职业教育的深刻命题。

    学校在“双驱双轨”的指导下，将高质量发展放在职业发展的首要位置，以培养人才为核心，以道德为基础，培育人才沃土，促进学历教育与在职培训共生共荣、融合发展，强化自身造血功能，突出人才培养和社会服务，打造一套教育高级技术职称能人才培养基地和培训服务新高地，为在职人员终身教育提供了满意的答案。

    加强学历教育，夯实人才成长基础。为了实现学校事业的高质量发展，人才培养是根本。

    学校坚持加强和优化学历教育，把培养新一代高级技术职称能信息技术人才放在各项工作的首位，依托信息通信产业，服务于区域产业结构转型升级和发展战略，发挥校企融合优势，学历教育硕果累累，前景广阔。

    多年来，学校准确对接区域信息通信产业发展趋势、人才需求变化和岗位核心技能提升，紧跟人才需求脉搏，响应产业发展需求，培育了新一代特色专业群体，“一流”专业和示范专业。中央政府支持的软件技术、通信技术、计算机应用技术、工商企业管理、财务管理等重点专业、广东省高职教育示范专业、广东省职业教育重点专业构成了新一代信息技术专业群，移动互联网专业组和信息服务专业组。三大核心品牌专业群体优势突出，特色明显，真正实现“专业建在产业链上”。

    产教结合、校企合作是职业教育的本质特征。学校汇聚校企优质资源，以教育、教学、生产实践相结合为出发点，牵头成立“广东省通信职业教育集团”和“中国通信服务职业教育联盟”，建设校内实训基地，校外实训基地和创新创业基地，校企深度融合，打造“双师型”师资队伍，共同开发课程，共建实训基地，共享教学资源。同时，从教师、课程内容、教学方法、教学评价、教学资源、实训等方面实现学历教育与在职培训的“六结合”。努力打造集人才培养、技术研发、创新创业、技术服务为一体的人才孵化空间。

    教育第一，德育第一。学校以“敬业度高、执行力强、技术精湛、沟通学习好”为培养目标，实施“好心情、好身体、好心理、好技能、好习惯、好态度、好精神、好礼仪、好文章、好口才”的“十个一”培养工程，我们致力于培养“身心健康、自我发展、包容、社会责任、敬业”的“5A”级高素质高级技术职称能人才。

    建校70年来，培养了一批优秀校友，如中国工程院院士吴、广东省原领导、邮电厅原领导、，培养了数以万计的信息通信行业企业管理和技术人才和创业精英。

    致力于服务社会，奉献智慧和力量，展现责任感。积极融入广东，服务信息通信，是学校的一贯使命，也是加快建设一流高职院校的基础。

    学校继续加强和扩大在职培训，并在服务业转型和提供高质量教育和培训产品方面发挥作用。成立培训业务部、客户服务部和运营管理部四个部门，负责培训业务的市场规划、运营管理、实施和交付。学校率先成立高职院校培训联盟，促进培训资源共享和合作共赢。

    学校立足广东，面向全国，为通信运营商、党政军、企事业单位提供职业培训、职业认证和技术服务。其客户包括电信、中国移动和中国联通三大运营商，以及政府部门、邮政、金融、电力、税务、烟草、教育等行业，拥有460多个长期合作客户。

    围绕行业、行业和地区特点，围绕行业、企业和地方经济社会发展的需要，坚持创新驱动，加大课程产品研发规划，重点打磨行动学习、5g、党建、物联网、，人工智能、TTT等。目前，有1650个在线培训课程和1500个线下培训课程，涵盖三大类：综合管理、营销客户服务和技术技能。建立了由企业内训师、名校教师、社会培训师等组成的近5000人的培训师资队伍。

    学校深入开展在职培训，社会服务能力不断提高。培训业务贡献值连续多年保持两位数增长。连续多年荣获工业和信息化部等单位“通信行业职业技能鉴定合作奖”荣誉称号，中国电信集团技能大赛“最佳支持奖”，国家远程教育“优秀校外学习中心”和“优秀培训单位”。

    唱响职业教育的强音刷新素质教育的“发展与成功”

    新时代赋予学校新的历史使命。回顾过去，展望未来，学校将秉承办学70年的优良传统，紧紧抓住职业教育改革发展的机遇，继续贯彻校企融合的战略方针，不断提升“培养传播人才、提升客户价值、服务终身教育”的时空维度，着力挖掘“双驱双轨”的实践深度，努力建设成为全国一流的信息通信行业特色鲜明的应用型高职院校。

    学校积极融入国家网络强国、数字中国、智慧社会建设和粤港澳大湾区建设发展战略，坚持需求导向，落实立德育人根本任务，不断提升人工智能、大数据、物联网、网络安全等新专业的专业设置，建设新校区，建立产学研基地、5g研发基地等，促进学历教育和在职培训的高质量发展，为信息通信产业和社会经济发展培养5g等新一代信息技术高级技术职称能人才。 

    学校致力于成为职业教育培训体系建设的先行者、高职院校职业培训的排头兵、信息通信行业企业“准员工”培训示范服务基地，为广东区域经济和信息通信产业发展作出新的更大贡献。

    经过70年的艰苦工作，起航前风帆已挂。在新时代新征程中，学校将紧跟国家职业教育改革发展步伐，充满无限愿景和执着追求，不断提升学校综合办学实力和人才培养水平，不断凝聚职业教育的核心竞争力和品牌影响力，在办好“中国特色、世界水平”高职教育的宏伟征程中，继续谱写新的辉煌篇章。

    （司、张）