教育部副部长田：推动职业教育在5-10年内完成三个“转变”

12月5日，由中华人民共和国教育部、国*院发展研究中心牵头，中国发展研究基金会、中国职业技术教育研究院主办的“赢未来：职业教育发展国际研讨会”在北京隆重举行，由摩根大通共同组织，宝马集团在大中华区提供支持。本次会议的主题是“面向未来的职业教育发展”，旨在介绍和宣传我国职业教育发展和改革成果，探索职业教育未来发展方向，促进国际交流与合作。

教育部副部长田、中国职业技术教育协会会长、前教育部副部长鲁、加拿大新任驻华大使包大民、尼泊尔驻华大使李拉·巴德、荷兰驻华大使何、新加坡驻华大使陆德耀、马来西亚教育部秘书长拿督穆罕默德·加扎里·阿巴斯、中国发展研究基金会副会长卢迈等出席会议并发表精彩演讲。会议开幕式由中国发展研究基金会秘书长龙进主持。

教育部副部长田在讲话中说，教育是国家富强、民族富强、人民幸福的基础。职业教育作为国家教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是面向人类和全社会的教育，关系到国民经济、民生和每个人的发展。他指出，作为本次研讨会的主题正如《面向未来的职业教育发展》所强调的那样，面对新一轮科技革命和产业改革带来的机遇和挑战，发达国家和发展中国家都把发展职业教育、实现技能力量作为赢得主动、优势和未来的战略选择。

中国职业教育迎来了改革发展的春天

田说，新中国成立后70年来，中国经济社会发展取得显著成就，国家发生了翻天覆地的变化。在这个过程中，中国的职业教育随着日益强大的现代工业体系而发展。它不仅构建了世界上最大的职业教育体系，而且形成了具有中国特色的现代职业教育体系的基本框架，成为推动经济社会发展的重要力量。

党的十八大以来，党中央高度重视职业教育“职业教育肩负着培养多元化人才、传承技能、促进就业创业的重要责任，肩负着努力培养亿万高素质劳动者和技能型人才的历史责任，必须高度重视，加快发展”；强调“职业教育必须牢记人人都能成为人才，为人人充分发挥才能创造条件，使每个孩子不仅能享受受教育的机会，而且有机会在生活中脱颖而出。”

在党中央、国*院的高度重视和大力推动下，我国职业教育进入了一个新的时代，迎来了改革发展的春天。2022年11月审议通过的《国家职业教育改革实施方案》作出了“职业教育和通识教育是两种不同类型的教育，同等重要”的重大判断。提出了一系列新的制度设计和政策措施。今年的《政府工作报告》向全社会发布了推进现代职业教育大改革大发展的坚定决心和重大效益。

中国职业教育的三个转变和五个目标

田表示，中国将在5-10年内，我们将推动职业教育完成三个转变：一是从追求规模扩张到注重提高质量；二是从借鉴通识教育办学模式向企业和社会参与的具有鲜明专业特色的教育类型转变；三是从政府组织向政府全面管理、社会多元化办学的转变。

在此基础上，我们也将努力实现“五个转变”的目标：

一是提高素质，形成符合类型教育特点的办学体系和标准体系，为学生多元化人才搭建更多成长平台；

第二，建立较为全面的体系，建立从中等职业学校到专业学位研究生、从学历教育到职业培训的纵横向的现代职业教育体系；

三是提高素质，能够有效促进充分就业，扩大中等收入群体，服务于国民经济和社会发展；

第四，更具活力，进一步激发产业和企业参与职业教育的内生动力，促进高职院校和产业企业形成命运共同体；

五是更加开放，继续深化对外教育交流与合作，为推动人类命运共同体建设作出新的更大贡献。

当今世界正在经历一个世纪以来前所未有的巨大变化。这种变化最显著的迹象是“三个前所未有”，即新兴市场国家和发展中国家的增长速度是前所未有的，新一轮科技革命和产业改革带来的新陈代谢和激烈竞争是前所未有的，全球治理体系与国际形势的变化是不相容和不对称的。

面对这种变化，各方共同努力、合作共赢是正确的选择。顺应经济全球化的历史潮流，以更加开放的心态和措施加快经济一体化步伐，加快培养高层次技术人才，是进一步发展经济、改善民生、造福人类的关键举措。正如“面对全球价值链和供应链深入发展、国民经济深度融合的发展趋势，中国的对外开放大门只会越来越宽。”

完善中国特色职业教育体系是当务之急

他强调，对于中国职业教育来说，当务之急是通过完善中国特色职业教育体系，进一步增强中国现代职业教育体系的内外协调性和适应性。在内部，它应该更好地与国家治理体系和现代经济体系相协调，在外部，它应该更好地适应不断变化的全球治理体系，包括全球教育治理体系，以更好地促进全民终身学习和人的全面发展。

“在这个过程中，我们将继续扩大对外开放，愿意与各国分享我们的做法和经验，相互学习，合作共赢。同时，我们也希望各国进一步深化合作，扩大合作成果，特别是在数字经济、轨道交通、，现代物流、电子商务、文化旅游、健康养老作为培养高素质技术技能人才合作的新增长点，不断推动各国职业教育合作向更高水平发展，共同提高各国劳动者素质，为促进区域经济社会可持续发展提供有利支持。”田说，让我们更加自觉地顺应各国人民的期望，接受更高质量的职业教育，获得更多的择业机会，共同努力，开拓合作，为促进各国经济社会发展和中外人民交往作出新的更大贡献le。