广西建设职业技术学院推进高水平专业群体建设(广西建设职业技术学院论坛)

广西建筑职业技术学院（以下简称“广西建筑学院”）是广西唯一一所公共建筑类高职院校，是广西壮族自治区示范性高职院校。学校秉承“德、学、恒”的校训，倡导和弘扬“鲁班工匠精神”，为国家职业教育和经济社会发展做出了积极贡献。

锐意进取

努力建设一支高水平的建筑工程技术专业队伍

    广西建设科学院坚持依托建筑业办学，培育建筑专业优势，强化人才培养新职责，形成以全日制高职教育为主体、成人学历教育和非学历继续教育的全方位、多层次办学新格局，在职培训和技能鉴定，建立全过程、全覆盖的“课堂教学-项目培训-在职培训-企业实践”技能型人才培养体系。学校拥有“国家高级技术职称能人才培养示范基地”、“中央支持的职业教育建设技术专业实训基地”等6个国家级实训基地，以及8个自治区级示范实训基地、6个自治区示范专业实训基地，一个民族文化传承职业教育基地。是国家教育部“全国高校毕业生就业50强”、国家教育部首批100所“现代学徒制试点院校”、教育部、财政部确定的“省级优质职业教师培训基地”。2022年，学校被广西壮族自治区教育厅、财政厅批准为广西高水平高职院校项目单位（已公示），被国家教育部、财政部确定为首批中国特色高水平高职院校和专业建设单位。

广西建筑学院重点建设建筑工程技术专业群和建筑工程管理专业群，带动其他专业群和相关专业的建设，努力把建筑工程技术专业群建设成为具有中国特色的高水平专业群。建筑工程技术专业群以建筑工程技术专业为核心，由工程测量技术、建筑工程监理、土木工程检测技术组成它由三个主干专业组成。建筑工程技术专业是广西壮族自治区的精品专业和优势专业。拥有国家职业教育建筑技术专业实训基地1个，自治区示范性高等职业教育实训基地1个，首批自治区示范特色专业及实训基地建设项目1个，国家精品课程1门，国家精品资源共享课程1门，自治区优秀课程3门。建立了“广西职业教育建筑工程技术专业群发展研究基地”，引领广西土木工程高职专业向纵深发展。

关注教师

推进职教教师教学创新团队建设

    近年来，广西建设科学院不断加强师德师风建设，努力培养新时期“四有”好教师；聚焦高端产业，引领高素质“双师型”教师队伍建设；全面实施教师素质提升规划，建设一支由骨干教师、专业带头人和名师组成的德高望重、技艺精湛、学历优良的高层次人才队伍。目前，有1名“国家模范教师”、1名“国家优秀教师”、3名“广西名师”、3名“自治区优秀教师”和3支自治区教学团队。

2022年8月，建筑工程技术教学团队被批准为中国首批“国家职业教育教师教学创新团队项目建设单位”。创新团队有23名骨干成员，其中“双师型”教师占85%，教授级高级工程师6人，博士3人，其中70%具有高级专业技术职称，行业导师4人。他们都有5年以上的相关工作经验和高级专业技术职称。整个团队的年龄和职称结构合理，创新教学实践能力强。获广西壮族自治区教学成果奖一、二、三等奖；近三年来，教师指导学生参加各类技能竞赛，获得国家级奖项24项，自治区奖项74项；教师在高职院校信息化教学竞赛中获得二等奖1项、一等奖5项、三等奖5项。建筑工程技术专业的师生团队在第三届国际BIM大奖赛上获得“最佳大学BIM技术-设计应用奖”。

产教融合

形成校企双师型人才培养模式

依托广西建筑业教学指导委员会秘书长单位、广西建筑职业教育集团领导单位、校企合作发展委员会等优势平台，学校加强了与中建八局、广西建工集团、，柳州铁路集团等100多家国有和民营企业长期稳定合作，共建1所中学、11个实训室、18个创新创业基地、11个订单班、2个校内产学研一体化园区、200多个校外培训实践基地。学校“人工智能+智能学习”共建人工智能学院项目入选教育部“人工智能+智能学习”共建人工智能学院项目学校名单。建筑工程技术专业组团队与广西建工集团、广西大冶建设集团有限公司、广西精典预制构件有限公司、香港网立方等知名建筑企业进行了深入合作，建立了建筑工程测试生产性实训基地，BIM技术应用生产性实训基地、预制施工技术研发中心、工程测量技术研发中心、，BIM技术应用研发中心工程测试应用技术协同创新中心丰富了校企合作资源，有效促进了产教融合、校企合作，促进了高水平专业群体的内涵建设。

积极探索

促进“1+x”证书制度试点工作

    广西建设学院作为首批“1+x”证书体系建设信息模型（BIM）证书试点机构，大胆探索，积极推进试点工作，将职业技能水平考试内容融入人才培养全过程，形成学历证书课程与BIM职业技能等级证书相结合的应用型人才培养方案。例如，建筑工程技术专业以培养复合型技术人才为目标，按工作过程分解课程，以实际工程的BIM模型贯穿整个教学过程，以BIM实际工程为载体贯穿所有专业课程的教学过程，借助BIM技术实现项目教学法、任务驱动法等教学改革，并将BIM模块植入现有课程。针对不同层次的学生入学，进行了专业课程与BIM课程的模块化组合，构建了分层人才培养的课程体系。

学校成立于建筑工程技术专业群“1+x”证书中心开发证书课程，建设相应的教师队伍，为社会开展证书培训，帮助学生获得职业技能证书。在此过程中，我们应加强数字化教学资源建设，学校和企业应共同开发活页式和模块化教学资源，以满足教学、培训和认证考试的需要。通过校企深度融合，实现“1+x”证书制度试点背景下的BIM技术人才培养模式创新，努力探索“1+x”证书制度试点背景下的BIM技术人才培养新路径。目前，学校已组织了两批建筑信息模型（BIM）证书级证书考试，“1+x”证书体系试点工作已迈出实质性步伐。

密植优势

加强工业和社会经济发展服务

    广西建设科学院坚持以服务地方经济发展为己任，锐意改革创新。现已发展成为广西重要的建筑专业人才培养基地。学校继续教育中心拥有5个自治区级继续教育培训基地和5个培训机构（资质），近5年为社会培养各类学生13.3万人。在贫困地区开展职业教育扶贫，并“科技下乡”，开设“工人班”，为农民工提供建筑实用技能培训服务。培养了大批植根于广西多民族地区的技术技能型人才，为当地经济发展服务。

    高职院校专业群建设应面向高端产业和高端产业，适应产业发展趋势和需求。广西建设科学院建筑工程技术专业组坚持产学研深度融合发展，积极配合企业开展施工方法研究和技术研究。近五年来，共批准自治区级施工方法4种，自治区以上建设项目QC成果8项。利用学校所属企业广西建筑科学设计研究院的优势资源和科研实力，建设基于云架构的集成教学的BIM技术研发应用中心、建筑技术协同创新中心和BIM服务平台，科研、培训、认证和服务，积极服务于建筑行业的高端发展，在预制建筑、BIM技术、虚拟现实培训资源开发、建筑节能等方面发挥了重要作用。学校依托毗邻东南亚的地理优势，积极融入“一带一路”建设，制定亚热带地区施工技术标准，提供设计与施工成本管理、BIM技术、预制施工技术、施工标准推广等综合服务，广西建工集团等“一带一路”沿线国家建筑企业的人才培养和施工项目员工培训。目前，建筑工程技术专业组的教师们充分发挥自己的专业技能，立足广西，面向东盟，打造建筑“鲁班工作室”，开展技术培训和技术服务，帮助广西进一步落实和推动“一带一路”规划的实施。

    下一步，广西建设科学院将以“双高”建设为契机，着力深化校企合作，着力产业转型升级、区域经济社会发展和国家重大战略的实施，充分发挥专业建设的集群效应，提高人才培养质量和社会服务能力，打造广西建筑技术人才培养高地，将建筑工程技术专业群建设成为广西建筑业信息化和东盟工业化、绿色高端发展的服务平台，具有中国特色、国内领先、国际影响力的高水平专业团队，为“一带一路”沿线国家特别是东盟国家提供行业技术标准和职业教育模式与标准，推动中国建筑业走向世界。

    （陈Xi汤卫平温兰）」