热门词汇[双师型教师]
2022年1月，国*院发布《国家职业教育改革实施方案》，提出采取多种措施建设双师型教师队伍。从2022年起，高职院校和应用型本科院校相关专业教师将从具有3年以上企业工作经验和高职教育的人员中公开招收，从2022年起不再从应届毕业生中招收。
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为职业教育综合改革找到坚实的立足点
推进双师型教师队伍规模的不断扩大、素质的提高和结构的优化，是实施职业教育全面改革的有力立足点，这意味着过去的高职院校“黑板耕耘”时代即将结束。培养新时期的双师型教师，要围绕问题和“薄弱环节”，从教师培训补充、资格准入、培训发展、考核评价、待遇保障等方面细化具体行动，打好一系列惠及教师、壮大教师的“合拳”，从而为提高复合型技能人才的培养质量提供有力保障。
我国职业教育的全面改革和体制建设，不仅要从建设一支双师型教师队伍入手，而且要在一些多年来没有解决甚至阻碍职业教育发展的关键和核心问题上取得突破，如职业教育是一支高素质的教师队伍“二流教育”的形象提升和地位提升、产教融合、校企合作过程中“热校冷企”现象的破冰终结等。幸运的是，2022年底，职业教育“双高计划”正式启动，这是国家职业教育改革的“第一手”，将有力地推动国家职业教育新一轮的改革与发展。
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（作者：葛志良江苏建筑职业技术学院副教授）
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本页文字由本报记者金浩田、陈鹏采访整理
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