“唐公心行动”助力“三进”(三个努力建成唐山)

2022年，唐山工业职业技术学院，在“牢记初衷、牢记使命”的主题下，春风习习，树叶茂盛，花儿繁茂，硕果累累。他向党和人民交出了一份极好的答卷。

围绕“三个着力点”打造“唐红亮点”

2022年，唐工院围绕习*平总书记2010年对唐山提出的“三个努力建成”目标，继续坚持“立足曹妃甸，面向新唐山，辐射环渤海，走向全世界”的办学定位，弘扬“负重奋进、执着创新”的学院精神，成功打造出许多“唐工亮点”。

今年，学院建成国家级优质职业学院，成为唐山市唯一的国家“双高计划”建设单位。动车组维修技术专业组入选中国特色高水平专业组；在河北省新一轮创新发展行动计划中，24个项目入围，7个应用项目排名第一，居全省前列。年内，学院承担的国家和省级创新项目获得近亿元资金支持。

今年，在省市党委的坚强领导下，学院在党建工作中打造了“唐工”品牌。机械工程系教学工作党支部被评为全国党建工作模范支部。幼教部理论实践党支部工作室入选河北省高校首批“双领导”教师党支部书记工作室。

今年，学院入选全国教学资源50强和全国教育成果50强。将动车组维修技术和陶瓷设计与技术两个专业教学资源库入选国家职业教育教学资源库。

这一年，学院着力营造育人育德的环境氛围，从三个方面育人，培育思想政治灵魂，开花结果。学院下设马克思主义学院、李大钊研究室、伟大乡村工匠工作室。“1+1+n”网络思想政治案例荣获全国优秀案例，“六位一体”国防教育模式在全省得到示范。在国庆70周年的盛大阅兵式上，有三名唐同学。他们已成为当代大学生爱国奉献的典范。

今年，学院毕业生进入首钢集团、中车唐山公司等500强企业，涌现出全国劳动模范、河北五一奖章获得者、金牌工人、国家级和省级陶瓷大师等优秀技能人才。他们受到雇主的高度赞扬，实现了高质量的就业，获得了人生辉煌的机会。

今年，学院进一步推进教育教学改革，试行1+x证书制度。获得10个国家职业技能证书试点单位和3个职业技能证书考试点的批准。混合所有制办学改革取得新进展，产学研结合出现新局面。以学院为首的河北曹妃甸工业职业教育集团已建成省级示范职业教育集团，并继续向全国示范职业教育集团迈进；近代学徒制试点通过国家验收，学徒制“唐工模式”得到广泛推广；“嵌入式”混合所有制二级学院被纳入唐山市教育高地建设专项。

这一年，学院师生喜讯频传，各项竞赛取得丰硕成果。师生团队在职业技能大赛中获得270项奖项，在全国高职院校教学能力大赛、全国高职院校技能大赛、中国智能制造大赛等全国大赛中获得4项一等奖。工业机器人技术教师团队被评为首批国家职业教育教师教学创新团队。学院建设了一支由国*院特聘专家、全国黄炎培职教优秀教师、全国先进工作者、全国技术专家、河北省“三三”工程人才、省市名师组成的优秀教师队伍，成为学院创新发展的宝贵资产。

今年，学院继续沿着“一带一路”从唐山走向远方，在泰国共建中泰学院，共同培养轨道交通人才，服务中国高铁走向世界；推动在印度、巴布亚新几内亚建设“鲁班车间”和培训基地，服务中国企业人才本地化需求。学院为来自“一带一路”沿线首批国家的40名全日制留学生开设了课程，搭建了通往孟加拉国、巴基斯坦、蒙古和泰国的友谊桥梁。

今年，学院占地18.2万平方米的校园二期工程竣工并投入使用。“生态、数字化、开放、国际化”的52万平方米美丽校园正如火如荼地绽放，为学院建设“中国特色、国际标准”的高水平学校奠定了坚实基础；10万平方米教师住房主体工程顺利竣工，为广大教师安居乐业、共建“唐工美丽家园”谱写了新的篇章。

今年，学院17000名师生在美丽的曹妃甸新校区演唱了《我和我的祖国》，唱响了爱国情怀、职教之声、唐的力量

天赐勤奋，德行载物。2022年学院的丰收，凝聚着学院全体师生的心血和汗水，凝聚着学院党员干部坚守初衷、肩负使命的理想和***。

瞄准“三建”磨练“唐作风”

检查问题、落实整改四项关键措施贯穿始终。要高质量推进主题教育深入发展，认真抓好思想认识到位，检查问题到位，落实整改到位，组织领导到位。

在主题教育中，学院党委充分肩负主体责任，在抓好党委领导班子自身建设的同时，注重组织领导，推动各项工作按时有序稳步发展。在找准开展全面学习的优势方面，学院党委重点进一步强化学习氛围，聚焦主题教育，全面深入开展学习型校园建设，制定了《学习型校园建设实施建议》。同时，它还实现了对区域研究、教育领域研究、学院发展研究、时事后续研究和创新方法的深入关注。学院开展插件式学习，充分利用零散时间进行集体学习，增加值班会议上的集体主题学习环节，利用每日通勤车上的时间，通过“学习动力”平台在线和离线就读讨论节选和学习提纲。围绕诚信教育，学院党委班子坚持以身作则，深入学习法律法规和典型案例，警示教育党员干部严格遵守底线，不越过红线，警钟长鸣，进一步增强党员干部的战斗精神，营造全院清正廉洁的政治环境。

在改进工作作风的基础上，学院党委班子成员带队，组成5个研究小组，深入课堂和宿舍基层一线，查找问题，调查原因，确定措施，发放问卷11475套，形成了涉及领导的13个问题和涉及团队成员的54个问题的清单，围绕18个问题逐一进行比较分析，建立并解决了20多个问题，使每个问题都成为师生满意的结果。

根据实际情况提出努力方向和改进措施。

截至目前，学院党委2022年初提出的“四大工程”、“十大新突破”和“五个保障”已顺利完成。

“党建引领提升工程”、“思想政治素质提升工程”形成“三全教育”合力、“新校区建设工程”包括唐山市（曹妃甸）公共实训中心、，国家职业教育高地建设“申报国家特别高中计划项目”顺利完成；

“十大新突破”在教师“双领导者”培养、数字校园建设、国际和国家技能竞赛成果、学习型校园建设、技术创新服务、创新创业教育实效性、招生质量持续性、，国际交流合作模式、混合所有制学校、集体化学校和现代学徒制培养继续走在中国前列；

在大学层面，我们应该注意统筹规划、保证质量和提高效率；在教师层面，要注重师德建设、职业发展和培训；在学生层面，要注重素质教育、文明教育和服务教育的提高；在专业层面，要注重动态调整、证书试点和标准建设；在课程层面，要注重课程改革、多元评价和网络课程的“五个保障”，每一个保障都为学院的高质量发展提供了有力的支撑。

紧紧围绕“三个着力建设”，打造产、教、城融合的“唐模式”

为深入贯彻市委、市政府关于推进校城深度融合发展的决策部署，学院紧紧围绕“三个着力建设”目标和“两个先锋队”、“一港两市”战略，以工教城深度融合和职业教育优质发展为重要突破口，实现“三个着力建设”，实施区域和产业优质发展，共建中国特色高水平高职院校和重大建设规划，全面整合学校与地方政府互动优势要素，促进城市与教育共生共赢、科技与产业直接对接，充分发挥学科链与产业链对接“零距离”的内在优势，专业群体与产业群体的联动，校企人才科技要素的整合。

学院立足服务唐山打造“环渤海新型工业化基地”和“优质发展示范区”，去年积极申报动车组维修技术（高铁装备制造技术）专业群，成功入选国家“双高”规划，成为国家示范性专业群体，支持区域产业发展。同时，学院还对接产业，完善专业群体建设机制，精准对接唐山“4+5+4”现代产业体系，旨在支撑智能轨道交通、精细钢铁、装备制造、战略性新兴产业集群等重点支柱产业发展，通过产业链分析技术链，明确岗位链，梳理能力链，以机电一体化技术（钢铁设备智能控制技术）专业团队为龙头的动车组维修技术（高铁设备制造技术），完善与行业紧密联系、动态调整、自我完善的专业群体建设发展机制，引领和带动金融贸易、幼儿教育、建筑化工、现代服务业、陶瓷、艺术设计等六大专业群体协调发展，和工业互联网。同时，建立六支技术创新团队和一个大师工作室，形成准确满足产业发展需要的“特色鲜明、错位发展、优势互补”的专业群体布局，使专业群体结构与区域重点产业集群的匹配度达到95%以上，促进教育链、产业链、人才链、创新链一体化发展。

学院立足服务唐山，把唐山建设成为“东北亚经济合作窗口城市”和“首都经济圈重要支点”，参照国际行业、行业标准、技术标准、岗位标准，积极制定国际公认的专业教学标准和课程标准，在校企合作建设专业群体教学资源方面，与唐山港、中车唐山公司、首钢京唐公司、中冶瑞木等地区龙头企业合作，通过开放学校在印度、塞尔维亚、俄罗斯、泰国等国家推广应用。如学院与中车唐山有限公司联合创办的动车组学院共建“动车组职场课堂”，继续推进“先专业知识、专业培训、职场体验、岗位实践”的“四阶段工学交替”人才培养模式改革，构建了基于典型工作任务的项目化课程体系，有效促进了课堂与车间、教师与大师、教学与生产、校园文化与产业文化的深度融合。同时，依托河北曹妃甸工业职业教育集团和学院牵头的国家唐山（曹妃甸）公共实训基地的资源优势，通过学院牵头的唐山中高职院校联盟，与区域内优质企业合作，坚持校企共建高水平实践教学基地，与校企共同推进“三项教改”，不仅造就了一支高水平、结构化的国家级教师教学创新团队，我们还共同开发了新的教材形式，探索了教师分工协作的模块化教学模式。

比之“三力建设”，再做“唐公心奉献”

2010年，率先通过教育部第一轮高职院校人才培养评估，被批准为“国家骨干高职院校项目建设单位”。2022年，建成国家优质高职院校，动车组维修技术专业群入选中国特色高水平专业群。

服务于中国高铁高端产业和钢铁支柱产业的高质量发展；以重点专业群体为导向，构建与产业发展紧密相连的技术技能创新服务平台，成为区域技术研发和成果转化的技术中心；创新产业、企业、学校、社区等多元化治理的办学体制和双重教育机制，建设一批具有中国特色、高职类型、国际认可的专业教学标准和管理标准，成为引领高职教育改革的国家标杆；按照中国高铁走出去、中国钢铁引领世界、唐山建设世界级钢铁产业基地的战略布局，我们将与企业“走出去”，共建一批“海外学院”，成为服务“一带一路”的国家级高职服务典范。

学院将继续加强党的建设，实施“思想引领”、“夯实基础”、“培育灵魂”三大工程；建设高水平的专业队伍、高水平的双师团队和技术技能人才培养高地；建设曹妃甸发展研究院、新型智库、中小微企业技术升级协同创新中心，搭建工教城市技术技能整合创新服务平台；提高校企合作水平，开展混合所有制二级学院改革试点，助力唐山建设国家产教结合型城市；不断提升学院治理水平、信息化水平、国际化水平和服务发展水平。到2023年，力争在办学和专业群建设方面进入国家高水平专业群建设一级学校，成为“高端产业发展的支撑者、高职类标准的制定者、中国项目的国际推动者”；到2035年，学校办学和重点专业群体发展水平将达到世界前列，为世界职业教育提供成熟的高等职业教育教学标准，成为世界职业教育的样本和标杆。

期待新的征程，勇敢肩负新的使命。2022年，唐工学院站在不忘初衷、不断奋斗的新起点上，奋勇向前，服务唐山“三个努力”，建设国家教育高地，实现高等职业教育高质量发展！

（唐山工业技术学院党委宣传部）