位于北戴河旅游度假区的秦皇岛职业技术学院，自2022年起率先主持建设国家职业教育指导专业教学资源库，谱写了服务“京津冀协同发展”的新篇章，“一带一路”有助于区域旅游产业升级，实现优质教学资源共享，促进国家职业教育信息化教学改革和产业发展。
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近年来，秦皇岛职业技术学院以服务区域产业转型升级和经济社会发展为己任，紧紧围绕德才兼备的根本任务，以高水平项目建设为指导，全面深化综合改革。曾两次荣获全国文明单位，以“优秀”成绩通过“全国示范骨干高职院校建设单位”验收，荣获第五届黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”，并进入创新发展行动计划和建设“国家优质高职院校”行列……为高水平专业群体建设和高质量课程改革创造了新引擎。学校依托秦皇岛市产业发展规划和国家战略，准确对接整个旅游产业链，以“校企合作、工学结合”为基础，将导游的相关岗位融入课程，在人才培养模式、项目化课程设计、人才培养模式、人才培养模式等方面进行了积极探索，行动导向教学实施等方面，形成了大量专业建设的成功经验、课程改革与建设的成果、优质的数字化教学资源，为国家引导专业教学资源库项目的建设奠定了坚实的基础。学校聘请19名高职教育专家和行业企业实践专家组成指导小组，与天津职业大学等7所优势旅游院校和12家企业共同开发建设教学资源；聘请12人组成行业专家团队，建立学校、企业、银行“共建共享”联盟，建立精英团队，为国家旅游导游专业教学资源库项目建设提供了强大的内在动力。
高质量-施工
学院紧紧围绕高职导游高端技能型人才培养和旅游业企业发展需求，遵循“一体化设计、结构化课程、细粒度资源”的理念，遵循强化“应用功能、共享机制”的理念，建立了结构合理、组织严密的，高职导游教学资源库由原材料级、积件级、模块级、课程级和专业级组成，以基础材料为基础，满足教师、学生、企业、社会学习者和旅游者的迫切需要。经过三年的建设，建成了“课程中心”、“导游资格考试培训包”、“虚拟线路”、“企业案例”、“导游词库”等特色教学资源，建成了2.1万多个资源和1.4万个题库；有“导游实践”、“模拟导游”、“旅游营销”、“旅游目的地国简介”等12门专业标准化课程，“景区导游”、“全程陪同导游”等10个技能训练模块，导游实践、模拟导游、旅游目的地国简介、导游礼仪、导游礼仪等4本电子教材，10条虚拟仿真路线，31门智慧职业教育课程，731门职业教育云个性化课程。导游专业教学资源库通过优质资源的建设，推动主办机构和参赛机构的教育教学改革，利用现代信息技术，紧跟行业的新要求，为优质教学资源的推广和使用奠定坚实基础。
高效-使用
导游专业教学资源库项目的建设，不仅有效地促进了优质教育资源的开发，而且促进了从“资源中心”向“学习中心”和“使用中心”的转变，探索了职业教育改革与发展的道路。该项目以良好的建设理念连接旅游产业转型升级，以应用和需求为导向，以虚拟现实、三维动画等技术的应用为途径，以创造优质教学资源为载体，实施混合式教学、情境教学、，翻转课堂，支持教师、学生、企业、社会学习者、游客“五个用户”的自主学习、合作学习、问题导向学习等，为导游线上线下教学深度融合开辟了渠道。到目前为止，一方面，导游专业的教学资源库中有大量的报名者。全国在册人员79568人，其中学生74386人，教师3841人，企业人员512人，其他社会人员829人。报名人员涉及517家企事业单位和339所中等职业学校。另一方面，报名者非常活跃。教师的积极性达到95.5%，学生的积极性达到90.4%，社会和企业人员的积极性也很高。此外，据不完全统计，五类用户的使用情况也为6万多名“圈迷”在导游专业教学资源库等。
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下一步，导游专业教学资源库将继续深化产教融合，加强校企合作，不断更新，将资源库建设成为学习中心和应用中心的新高地，培育和交付更多复合型人才，熟练应用的高素质旅游人才走向社会。
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（高远、李翠霞、Xi）
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