娄底职业技术学院创新创业_娄底职业学院通过“三创融合”推进创新创业孵化

创客空间路演厅

翻转课堂

农林学院创新创业实践基地

动物园医院

大学生创新创业孵化园

10月16日，湖南省大学生创新创业孵化示范基地评估团队来到娄底职业技术学院进行现场考察，学校高度肯定了大学生创新创业孵化工作：“学校高度重视大众创业和双创，积极探索，着力推进专业创新、教师创新和科学创新的融合，并将其与校企合作相结合，努力将创新创业教育融入人才培养的全过程搭建了较为完善的创新创业实践平台和服务体系，形成了全体员工参与创业的良好氛围。”

娄底职业学院是湖南省示范性职业学院，是国家级高职院校的魅力校园，是全国团结进步模范集体。2022年被选为教育部第三批现代学徒制试点单位；2022年，被湖南省教育厅首次评选为“教学资源20强”和“服务贡献20强”，成为教育部第二批“1+x”职业技能水平证书工业机器人运维试点机构和湖南省第四批“双创”示范基地。拥有2个省级一级专业群，1个省级特色示范专业，1个省级中高职衔接试点专业，2个中央财政支持服务业能力提升的专业。

多年来，学校以“科技创新”为载体，实现“五个层次”，将创新创业教育融入人才培养全过程，着力培养新时期拔尖创新创业人才。

一是注重统筹规划，建立全方位、多层次的协调机制。

一是完善机制和体制。加强创新创业教育主体责任落实，落实“一把手”工程，成立以书记、校长为首的创新创业领导小组，成立创新创业学院，整合全校力量和资源，建立“多部门协作”、“校院两级联动”的工作机制。

第二，加强条件保障。加强硬件支持，打造“创客空间+创新创业实践基地+大学生创业孵化器+校级、校级创新创业中心”四位一体的大众创业创新基地群；完善制度、激励机制和配套激励措施。

二是重视教育，把创新创业教育融入人才培养全过程。

一是围绕制度需求，构建创新创业教育生态链。紧紧围绕政企用户“四螺旋”创新生态系统需求，依托湖南大学生创新创业就业学院教学云平台，建立12个校内创新创业实训基地，构建创新创业教育体系，智慧职业教育云课程平台和两个培训模拟平台，为创业学生开展创业项目和实践提供服务。

二是以专业与创新相结合为重点，完善创新创业教育课程体系。根据专业人才培养的定位和创新创业教育目标的要求，将专业教育与创新创业教育有机结合，弘扬创新精神，创业意识和创新创业能力作为评价人才培养质量的重要指标，并将创新创业能力分解为可量化、可操作的指标，以提高人才培养质量标准；形成了较为完善的“基础模块课程（一年级）、能力模块课程（二年级）、实践模块课程（三年级）”螺旋式能力的“三级”创新创业教育课程体系，重点实施“金字塔”“创新创业教学模式，实现创新创业教育全过程覆盖；改革教学方法和手段，将教学实施与“互联网”技术有机结合。

三是提高专业课教师的创新创业教育能力，培养专业创新型教师。明确全体教师创新创业教育的责任，明确创新创业教育在专业技术岗位评价和录用中的考核评价和绩效考核标准，并将提高教师创新创业教育意识和能力作为教师岗前培训、课程轮换培训和骨干培训的重要内容。

三是注重实践，构建多元化创新创业实践平台。

一是打造开放式大学生创新创业实验平台。以大学生创新创业培训计划为纽带，鼓励学生与专业导师对接，利用平台资源设计科技创新项目，开展实验设计，拓展创新思维。目前，学校平均每年设立400多个创新创业项目，覆盖在校生90%。

二是构建“学院、学校、省、国家”四级竞学促进平台。通过“信用担保+奖金激励+苏拓加分”等多重激励，鼓励大学生参与各级竞赛，探索和推动可塑性强的项目转型落地。近三年来，学校学生多次获得国家和省级学科竞赛冠军，其中创新创业大赛共获得22项国家和省级学科竞赛冠军。

三是搭建实践孵化平台，建设3000平方米的大学生创业孵化园和校内外大学生创新创业试验区，每年有10多个创业团队新入驻创业孵化园。开展“创业托儿所”、“创业计划指导”、“创业孵化培训”等“三创学校”活动。在过去的三年里，有2000多人参与，并增加了近30个成功的创业模式。

四是打造思想政治创新平台。将传统文化教育融入创新创业教育全过程，将思想政治教育与创业创业教育有机结合。一方面，将创业和创业教育的理念和要求融入党校、团校、优秀学生宣传团、传统文化日常学习、思想政治公开课等品牌活动中，将创业教育与课程思想政治建设相结合，使创新创业实践成为思想政治工作的重要阵地。

四是注重协作，构建产学研创新发展新机制。

一是加强学校、企业和地方学校的合作，促进学生创新创业能力的培养。深化产教融合，搭建产教供需两大区域对接平台；与100多家大中型企事业单位和地方政府共建校外创新创业实践基地，为学生提供实习实践和专业孵化服务。共建3个技术创新平台，包括1个创客空间和2个工程技术研究中心；校企合作已获得6项发明专利，6项校企合作解决的关键技术问题，3项校企合作开发的重要新产品。

二是鼓励师生共同创新，以科研带动创新创业。学校颁布政策，允许教师离职创业。依托导师科研成果转化，师生共同创新，涌现出一批引领学生创新创业的优秀教师团队模式。与湖南农友集团共同组建研发团队，协助企业建立国家农机技术创新战略联盟，在农机智能化、无人化操作领域取得多项成果，并成功申请国家企业技术中心。农林专业满足多个村扶贫和农村振兴战略人才需求，建立了“产、学、研、创”为一体的创新创业实践基地。利用技术点对点支持，引导金手指葡萄、巨玫瑰葡萄、台湾果桑、红心猕猴桃、金果猕猴桃、金刺梨等区域特色产业发展，经济效益显著，偏远山村脱贫致富。以娄星区中阳村、双峰铁马山村等村新农村建设为平台，建设校外农林实践基地，通过“互联网+医村合作”模式，每年“孵化”2000多名创业农民和农林创客。

五是以培训为重点，构建特色创新创业培训体系。

一是开展创新人才培养，努力提高培养能力。形成了“政府（行业）、学校、企业（社区、村组）”多联动的培训机制。积极推进“湖南省高级技术职称能人才培养基本能力建设工程”建设，在娄底市大学生和社会人才创新创业培训、提升“两个年轻学生”技能等领域开展职业技能培训。大学生SYB创业培训达到6000余人次。

二是要充分发挥教育在扶贫中的作用，积极推进扶贫战略。参与湖南省精准卫生扶贫基层卫生人才本地化培训。现为湖南省唯一的护士护理专业实训基地。2022年，承担湖南省51个贫困县专科护士护理专业定向培养任务。同时，为贫困地区群众培训创新技能168人，为贫困地区开展技术服务项目5项。2022年，将培训1000名社区居民。学校积极探索农村振兴人才库建设的新路径，积极与娄底市委、市政府沟通，依托农村管理专业，有针对性地开展全日制村干部培养，探索构建“政府主导、学校主体、社区（农村）联动”的农村人才库建设机制。（娄底职业技术学院欧阳启供稿）