天津医学院：打造医药卫生职业教育“中国品牌”_天津医学类学校

　　天津医学院成立1908年成为中国第一所公立护士护理学校，在行业办学方面具有明显优势。它是当今医疗卫生职业教育的龙头，是典型的职业教育类型，是服务“健康中国”的窗口。天津南丁格尔奖的五位获奖者都是医学院的师生。多年来，为国家培养了5万余名医疗卫生人才，是全国100所示范性高职院校之一，是全国高职院校教学管理50强院校之一，是国家创新行动计划下的优质高职院校，天津市“十三五”期间，为提高办学能力，创建了世界一流的学校建设机构，被评为国家黄炎培职业教育优秀学校。

　　“双高”建设是高等职业教育创新发展的重要举措，具有重要意义。科技服务创新学校、服务健康特色学校、国际合作品牌学校。

　　构建三个诚信教育“新模式”

　　极大的医疗诚意，形成“校、院、企”三位一体育人新格局。提升政治地位，打造学校、行业、医院、企业、社会资源“跨境跨阶层思想政治教育共同体”。建立以南丁格尔奖获得者和“好医生、好护士”为核心的德育队伍。构建以“医德”、“医风”、“医术”为核心的思想政治课教学平台。将医学人文精神、医学伦理规范、“慎独”精神、红色文化、中国传统文化、工商企业文化等融入公共课程、基础课程、专业课程，全面推进课程思想政治教育，培养“护生、救死扶伤、甘于奉献、爱无限”的健康人才。

　　促进医学与教育的融合“新动能”

　　多元化办学，搭建健康、产业、教育一体化发展新平台。服务健康中国和京津冀协调发展的战略要求，升级建设跨区域国家示范职业教育集团-“天津市健康与健康职业教育集团”；探索股份制和混合所有制学校，形成共存、共同发展的治理体系，完善以宪法为核心的现代职业学校治理体系。

　　以项目为导向，构建卫生校企协调发展新模式。依托中国人寿，合作建设国寿保健学院（工业学院），实行混合所有制办学模式，满足保健人才需求；与天津住房集团共建“天津住房集团医疗保健中心”（医疗保健中心）整合行业资源，弥补养老服务资源的不足。

　　规划医疗卫生“新药”

　　根据国家的迫切需要，调整专业布局，进行动态调整。建设护士护理、药学、医药、医技、卫生管理五大专业群，形成对区域经济发展有力支撑的职业教育“新医疗”专业团队；建立卫生职业教育发展研究中心，建立全国、京津冀、天津卫生行业人才需求定期发布制度；成立由行业、医院、企业和协会参与的学校专业建设指导委员会，研究建立适合专业群体建设特点的综合评价指标体系，形成专家指导、动态调整、持续改进和自我完善的运行机制。

　　实行学分制教学管理模式。建立学分制管理制度，实行弹性学制，建立“导师制”管理模式；建立卫生职业教育“信用银行”，探索学习成果的认定、积累和转化模式；建设开放共享的“1+x模块化”课程和教学资源；将医院和企业的新技术、新规范纳入教学内容，打造一系列与卫生能力和卫生专业岗位紧密联系的“黄金课程”；根据不同来源学生的学习特点，建设足够开放共享的专业教学资源，通过学习中心和课程平台向全国开放。

　　勘探教育与培训相结合的“1+x”人才培养模式。以护士护理、药学专业群体为重点，开发具有卫生专业特色的健康管理、养老、康复、保健等专业级课程选修模块；根据社会、岗位和学生取证的需要，加强对在校学生和社会人才的培养，建立学校与学院联合办学、工学结合的“3+2”教学运行模式；制定《养老职业技能水平标准大专培训实施方案》，开展国家“1+x”级证书试点培训。

　　建立卫生职业教育人才培养标准体系。专注于护士护理、药学等建设五大专业群，建立人才培养标准、毕业生素质标准、课程标准、教学标准、考核标准，并形成一系列学校人才培养标准；以优质特色专业为试点，以专业课合作培养人才，与国外优质高校合作，探索专业课、本科、硕士学位的培养模式，制定不同生源的招生评估办法，采用多学科体系和灵活的教学模式，借鉴国际PSW（personal support worker private care worker）人才培养模式和培养标准，形成与更高学术水平相联系的分层递进的培养路径。

　　为专业团体建立共享培训基地。建立共享的校内培训中心，形成护士护理-一个集康复、医疗、药品生产、检验、流通和服务于一体的培训环境；建立共享虚拟培训基地，服务天津、京津冀健康产业和养老服务产业的岗位培训、技术标准制定、技能竞赛和技术研发；针对妇女、儿童、老年人等重点群体，围绕常见健康问题，构建集基层医疗、护士护理、保健、疾病预防、疾病康复为一体的一系列健康教育资源，搭建社区健康教育、健康咨询、宣传教育、普及平台。

　　建立“校、院、企”共建专兼职教学团队。创建集专业教学和卫生服务为一体的医教双向协作社区，促进师德建设和医德修养；深化专业共建、教学共管、人员互用、工作量互认等一体化团队建设和管理机制；完善“双师型”教师管理体制，形成以教学能力、服务能力、创新能力为导向的考核评价机制；构建以学校教师发展中心和行业“双师型”教师培训基地为主体的共享教师培训平台，打造高水平、结构化的教师教学创新团队。

　　创造技术创新“新平台”

　　学校与高校合作共建健康服务、养老服务技术和产品研发平台。建筑“互联网+医疗健康”服务于公共卫生标准体系，重点发展老年人健康服务标准和养老服务技术；开展人工智能+老年健康产品研发，形成系列产品；天津医学院岛津生物质谱中心成立，开展老年疾病早期诊断技术的研究、开发、推广和应用。

　　扩大基层服务“新维度”

　　建设京津冀卫生技术技能培训基地。多学科合作，打造特色品牌项目，创新培训模式，完成标准建设和特色培训手册开发，建立评估体系，向行业和社会开放专业素质课程，在雄安新区和贫困地区建立培训分中心。

　　创新基层医疗卫生机构协同建设模式。开展重点难点研究，与基层医疗卫生机构共建，与香港联合医疗服务合作培养高层次人才，帮助合作机构达到国际认证标准。建设北京、天津、河北三地全科临床技能培训考核基地。

　　帮助发展基层卫生服务。牵头成立天津市家庭医生团队能力建设管理质量控制中心，促进家庭医生、社区护士、公共卫生人员组建的家庭医生团队的服务能力和质量稳步提升，服务内容逐步扩大；组织起草天津市基层卫生人才队伍建设发展规划「2022-2025）； 天津市全科医疗服务中心与中华医学会全科分会共同成立，开展“优质服务基层出行活动”，实现区域医疗服务协调。

　　出口卫生职业教育“新品牌”

　　打造鲁班中药技术工作室国际新品牌。打造以中医药技术为核心的国际健康职业教育品牌，打造瑞士“鲁班研讨会”，马里“鲁班研讨会”。服务“一带一路”建设，输出卫生职业教育标准和中药技术标准，培养技术人才，引领中国卫生职业教育走向世界。

    记者：张文静