北京经济管理职业学院（以下简称“学院”）是经北京市政府批准并报国家教育厅备案的独立高职院校。近年来，学院在五大发展理念的指导下，协调创新思想政治教育，提高了教育实效性，取得了较为丰富的成果。
本文是北京市高校青年思想政治理论课教师教学科研专项基金项目“用五个发展观引领高职院校思想政治教育新发展”（项目号：jgwxjcyf201646）的阶段性成果。
1、 以创新发展理念提高思想政治课实效性
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只有与时俱进，提高思想政治教育的实效性，才能完成培养高素质社会主义建设者和***人的历史使命。首先，学院积极引入思想政治课主题化、项目化教学模式，组织以红色为主题的社会实践、以青春梦想为主题的微电影拍摄等活动，丰富学生的学习方法，激发学生的学习积极性，让他们独立学习，在活动中感受影响力。其次，学院积极借鉴Moke教学，依托微信、微博等新媒体平台和自身网络平台建设，为线上线下结合教学方式提供充分支持。最后，学院实施了课程评估体系。除了传统的纸质评估外，它还积极引入了丰富的无纸化评估方法，将学生的课堂表现与综合测试、立体评估相结合，从而更好地调动学生的积极性，提高思想政治课教学的有效性。
2、 以协调发展观优化思想政治课的三个关系
思想政治课的协调发展是建立在全面系统发展的基础上的。一是教与学的总体规划。在教学过程中，学院积极了解学生对本课程的优势、兴趣和反馈，鼓励和引导学生参与思想政治课教学，形成教师引导学生学习和探索，学生激励和促进教师创新。二是思想政治课等课程的总体规划。高校从宏观上引领思想政治教育，使思想政治教育不仅局限于思想政治课堂，还体现在课堂的各个环节，以传达正确的世界观、人生观和价值观。最后，对高校各部门进行总体规划。学院以思想工作相关部门为“根”，围绕“育人”这一核心任务，推动高校其他部门自觉承担责任，积极参与和配合思想政治教学部门，形成全民育人的长效机制。
3、 以绿色发展观促进思想政治课科学发展
绿色发展的本质是科学、和谐、可持续发展。在此指导下，学院积极构建科学系统的教学生态系统。首先，通过线上线下问卷调查，收集学生日常反馈建议，主动学习和探索思想政治教育与学生成长的特点和规律，充分考虑学生身心发展、认知能力和水平，制定科学的目标和方法。二是继续开放和协调更多的思想政治课教育资源，更好地为思想政治课教学服务。例如，在收集学生的日常表现信息时，你可以与辅导员和班主任交流；在实践教学过程中，学院可以向团委和工学部申请资源配置，进行合作。
4、 以开放发展理念实现思想政治课联合管理
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学院以开放发展理念为指导，打破了各功能系统之间的壁垒，以教育为根本，实现了各系统的联动效应。首先，学院开放教师体系，积极吸纳优秀党政干部、辅导员等教师，建设了一支专兼职一体化的多元化教学队伍。
5、 以共享发展理念促进思想政治课成果共享
在共享发展理念的指导下，学院积极分享思想政治课的最新成果，促进教师、学生、部门和资源的广泛参与、共建共享。首先，在教师层面，促进思想政治教师集体备课、相互倾听、相互评价，促进教学经验的共享和互补，实现资源的共享和利用，增强教师的团队意识。在学生层面，引导学生广泛参与集体思想政治课教学改革，激发学生共建教学的积极性。同时，依托不断积累完善的教学资源，确保每个学生都能共享相关活动和教学资源，满足学生个人发展的需要。
（唐丽华、陈晓燕，北京经济管理职业学院）
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