疫情期间，在停课不停课的号召下，济南工程职业学院利用网络资源为全体学生开设了以“当我们回来的时候，我们已经长大了”为主题的第二课堂网络课程，并开展科普、，通过新媒体平台自愿宣传和经典背诵防疫知识，让学生在家中成长。
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云第二课以“七天挑战”的形式，每天通过网络平台发布五组内容不同的挑战视频，包括健身、美食、书法、歌曲、指舞、绘画、创意摄影、朗诵、配音等丰富内容。学生可以根据个人兴趣自由选择挑战内容，并录制相同的视频来完成挑战。
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课程发布后，同学们积极参与，反应热烈。2041人录制了视频，并在第一天完成了挑战。七天内共有13767人参加了挑战。学生每天锻炼、写作、画画、烹饪、完成挑战、编辑视频、交流和分享都很有趣。
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许多学生承认，在七天的时间里，等待当天挑战内容的发布，选择自己喜欢挑战的内容，与学生交流和分享挑战结果，已经成为在家“结束”的最大乐趣。一些学生借此机会拿起画笔，找到自己的爱好；或者找到一种新的“玩法”并激发新的技能；一些学生的潜质被学生和老师发现，被学生称为“灶神”，他们再次见面时预约了“餐单”；为了更好地录制视频，更多的学生洗头、换睡衣、精心打扮，并有更多的话题与同学的家人交流。虽然疫情使每个人都无法见面，但它从未在互联网上分开。
刘说，这些活动为漫长的寒假增添了乐趣，他也觉得自己可以在家里与同学和老师很好地互动。张说，他不仅学会了防疫知识，而且学会了合理安排学习和生活。
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“云二班”活动是济南工程职业技术学院团委应对疫情的大胆创新和积极尝试。当前，共青团如何发挥自身力量，引导和服务青年？面对这一问题，团委书记刘晓平和团委副书记袁经过多次思考和参考，最终制定了“七天挑战”两门专修课的初步方案。
为了确保活动“趣味性、信息性和有效性”，袁反复演示和修改活动计划，并组织63名学生组成内部测试组对活动进行测试，广泛征求学生建议，积极调整，最终确定活动计划，并迅速成立了9个挑战内容组。为了确保挑战内容既能突出家乡情怀、国家情怀，突出青春力量，又能趣味性、趣味性和吸引力，在充分发挥学生创造力和主动性的基础上，9个小组积极构思主题，录制演示，最终录制了59个挑战演示。挑战开始后，得到了学生工作主任、辅导员和教师的大力支持。十多名辅导员为学生记录了挑战演示，一些挑战课程达到了2315名学生参与的最高记录。
此次挑战赛在团委新媒体联盟的所有网络平台上同时发布。为了确保挑战的参与效果，团委副书记袁使用学生熟悉的正式语言，具体表现为“网络主播”，在线讲解挑战、回答问题和抽奖。2400多名学生进入直播室参与互动。
为了保证课程的顺利实施，团委师生干部全力以赴进行了7天的学习。团校组织128名学生充当“打卡天使”，以责任制的形式进驻医院各班级，负责班级挑战任务的下达、打卡统计、技术支持、优秀推荐等工作；视频推广审核组每天对《小天使》推荐的优秀视频进行审核；新媒体集团每天编辑任务推文，精心编辑优秀视频集；内容组根据学生的挑战反馈，认真复习并及时调整任务发布和录像；青年成长中心也有专门的老师指导，每天进行课时统计和挑战总结摘要；团委书记刘作为活动的总负责人，监督指导了课程工作的实施，并及时反馈、大力表彰和广泛动员，有效保证了活动的实施和推广。
一个特别的新学期开始了。学院团委表示，将积极适应形式和变化，继续重点发展和运营云二班，引导学生在家学习，积极应对疫情，过上健康幸福的生活。第一个云二级仍然忙于课时统计、总结摘要和评估，第二和第三阶段正在进行中。
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