1、 四川达州凤凰职业技术学校招生办公室电话：您可以直接咨询右边的网上咨询办公室！
四川信息职业技术技术学院
成都有几个卫校
南充市五年制大专学校
2、 四川达州凤凰职业技术学校招生办公室地址
食品营养与检测哪个学校好
达州市经济开发区汇通大道8号（达南高速公路出口直行800米）。
3、 四川达州凤凰职业技术学校咨询电话：您可以直接咨询右边的在线咨询办公室！
成都中医药大学2020招生
4、 四川达州凤凰职业技术学校拓展就读
成都高铁学校有哪几个
学校德育以人为本，德育的目标是通过学生与他人、与社会的内在、和谐、可持续的关系，促进学生的精神成长和幸福生活。中等职业学校德育是在学校德育范围内对中等职业学校学生进行的一种道德教育。受教育者都是学生，因此道德教育的内涵是一致的。此外，职业教育是“以就业为导向，以能力为基础的教育”，旨在培养生产线所需的高素质工人和技能型人才。培养目标与通识教育的本质区别在于职业教育是就业教育，而不是以通识教育入学为目标。中等职业学校德育具有艰巨性、专业性、岗位性、先进性等特点，这些特点要求德育目标注重对学生职业理想、职业道德、职业纪律等方面的教育和培养，职业教育的内涵有其独特性。现代社会正处于社会主义社会的转型期，当前社会受到经济霸权和功利主义倾向的影响。在这种社会历史背景下，随着高校扩招，大多数家长选择让孩子上高中，而进入职业学校的学生都是应试教育体制下的中考失败者。他们的共同特点是低自尊和自信心；而且由于公平、公正、合理的用人机制尚未建立；职业教育与地方经济的联系还不一致，学习不到位，市场不能有效消化人才，部分专业就业难匹配；社会对职业教育和职业学校学生存在偏见，导致学生身心发展不成熟，表现出缺乏理想、以自我为中心、自控力差、对错观念淡漠、缺乏劳动、缺乏礼仪、缺乏感恩、心理障碍、家庭信任度低的不良心理状态。职业教育专业众多，给德育教师带来了巨大的挑战，对学校专业环境的营造提出了更高的要求。鉴于职业学校与企业的合作，教育部门要求企业人员参与学校德育。然而，对于企业而言，由于缺乏上级部门的强制性要求等诸多因素，中等职业学校的德育工作必然艰巨。职业教育根据市场和岗位的需要培养学生。只有在高尚的职业道德和强烈的职业意识的统领下，才能调动学生学习的积极性和主动性，使学生具备充分发挥岗位才能的思想和专业基础。没有职业特色，中等职业学校德育就失去了立足点。在职业教育中，不同专业具有不同的专业特征、专业学科和专业行为。例如，学前教育和会计有不同的专业要求。
