父母成了同桌，父母成了“铁粉”，金色职业学院的“擦云班”擦着它的辐射

“停课不停课”。金华职业技术学院“云课堂”上线一个多月，涌现出一批特别的“审计生”——学生家长。他们要么被实用的专业知识所吸引，要么对医学科普非常感兴趣，要么出于对大学课堂的好奇……在过去的一个月里，越来越多的家长“擦”了孩子的在线课堂，体现了老师主持的“铁粉”，相互学习，将知识带入工作和生活。

重症监护：教父母点燃保护生命的火花

 “爸爸，你是伤员，妈妈，你按照我的指示去做……首先观察伤员的头部，看看有没有异物。如果没有异物，用毛巾盖住伤口，伤员自己按压伤口。把丝巾对折后，它变成一条三角形的毛巾，盖住伤员的头部，沿着眼睛包回来行…”

这是3月18日，医学院护士护理185班学生金交上来的课后视频作业《急诊与重症监护》。

急救敷料是一项应用性很强的学习内容，只有通过实际操作才能了解。课堂上，班上的潘老师现场演示了各种操作技巧，并要求学生远程跟踪。课后，她在“云课堂”上布置作业——教家人急救，并制作视频上传。

很快，同学们积极地发送他们的“教学成果”，包括教弟弟包扎膝盖，教妹妹包扎手臂，教父亲固定骨折。在没有三角形毛巾和绷带的情况下，同学们用当地材料包裹，用毛巾、围巾、红围巾、领带等作为替代品，真正体现了现场救援的随意性和灵活性。

在医学院的其他课程中也进行了类似的研究。如共同学习临床营养护士护理，教导家长预防骨质疏松和缺铁性贫血；学习“传染病护士护理”，教弟弟妹妹“预防甲型肝炎”；学习外科护士护理，教奶奶如何尽快康复

“根据学习金字塔理论的启示，学习者可以通过‘教别人’或‘立即应用’记住90%的学习内容。”潘说，在网络课堂模式下，给学生布置家庭作业教家长学习急救，不仅可以测试学习效果，还可以将急救知识传递给更多的人，锻炼学生的健康教育能力，培养社会责任感。

医学护士护理课程内容通俗实用。网络课程突破时空限制，吸引非医学生和社会人员参与学习，充分发挥学校资源社会化优势。在教授专业知识的同时，他们宣传“人人学紧急，为人人省钱”的理念。

植物生长与环境：立即学习和使用，及时送雨春耕和准备

沈来自桐乡农业学院。他的父母经营着一个果蔬农场，总面积106亩，主要种植优质葡萄。沈在农场长大，高考后毅然选择了金华职业技术学院园艺技术专业。今年是沈学院的第一个寒假。受疫情影响，全市技术指导员无法现场指导，春耕准备过程中许多专业问题无法解决。在了解到这一情况后，园艺技术专业的党员、教师方用钉子直播和微信沟通的方式，为申星宇一家提供了技术“云”指导，为抢占农时、做好果树管理和保护工作提供了技术支持。

在植物生长与环境课上，沈的父亲也主动成为“旁观者”，与儿子一起学习专业知识。

“水果裂开和叶子坏死是由于缺钙……”目前，葡萄种植领域的先进设备和技术不仅可以解决果园劳动力短缺的问题，而且可以提高控制效果。”在课堂上，方老师正在介绍葡萄缺钙的诊断和预防。沈和他的父亲正在认真记笔记。

听了方老师的介绍，沈的父亲马上说，下次要用新技术进行实验对比。“方老师的‘云导’真的给我们带来了‘及时雨’！今年人手不够，准备过程中出现了很多问题。我很担心果园产量，这就像是一个保证！”他激动地说。

疫情爆发以来，农学院高度重视区域农业生产活动，综合运用信息技术手段，迅速组建果蔬、畜牧、兽医、动物医学、食品保藏等多支科技农业援助队伍，打造精准的农业援助服务矩阵，开展互联网+农业技术推广培训，为农民准备提供技术指导和全方位服务，帮助相关企业增产增收。

“钢筋混凝土结构施工”：新技术优于教师。当你年老时，学习更重要

建筑工程学院教师罗东平也吸引了一位特别的学生，马建州，马的父亲，马是2022年建筑工程专业的学生。

马从事建筑业，平时很忙。这种流行病让他有时间和孩子们一起上课。“老师在课堂上讲解得很详细。为了便于理解，我们穿插了视频，讲解了混凝土结构的特点、施工图的表达和理解、如何保证质量等方面。我很感兴趣，老师非常仔细地回答了我的问题。通常，我们在施工时，大多遵循旧的方式和方法方法，依靠大师的经验。我没想到现在的技术这么先进，所以我们下一步必须遵循它。“学习更多新的施工方法，在工作中取得突破！”他说。

“能和父亲成为同学真是太棒了。父亲认真的学习态度让我惊讶。活到老学到老。这样的人才会活得更年轻、更精彩。”马感慨道。

建筑业在实现中国“二百年”的进程中发挥着不可替代的作用。近年来，它发展特别迅速。智能化、生态化、产业化趋势日益突出，对员工的技术要求也越来越高。只有不断学习，我们才能跟上行业的整体步伐。这也可能是学校建筑课程能够吸引学生家长的主要原因。

父母成为同桌，父母成为“铁粉”，成为身份。不变的是黄金职业学院服务区域经济、辐射社会发展的初衷。

（通讯员 陆惠平 朱韩 陈敏伟 王璐）