潍坊职业技术学院高度重视“3+2”对口人才，通过分段培养，以培养高层次的技术、工程等应用型复合型人才为目标，体现人才培养的“先进性”和“专业性”，形成基础扎实、能力突出、素质优良的人才培养特色。
优化人才培养模式，输送高智能人才
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学院坚持优势互补、“校企校”联合培养的原则，坚持一体化设计的理念，与对口培训院校、合作企业共同制定人才培养计划和课程标准，不断提高专业教师的教学能力、实践能力、，技术应用与创新能力通过教师交流、学术培训、国内外培训、产学研合作、企业实践培训等形式，建设一支结构合理、素质优良、专兼职相结合的教学团队，创新意识和创新创业能力共同承担教学任务。通过招生第一课和专题班会为学生制定职业生涯规划，积极引导学生养成终身学习习惯，在确保转型成功的基础上实现更高的目标。2022年，潍坊职业学院农林科技学院2015年园林技术与园艺技术“3+2”班63名学生考取硕士学位，其中多人被中国农业大学、山东农业大学、北京林业大学录取，南京林业大学等高校。人才培养质量得到了社会的广泛赞誉。
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在“3+2”对口培养中，通过分段培养，学院以应用能力和专业素质的培养为核心，根据专业岗位能力的需要，结合学生个性发展，优化“产学结合、校岗结合”的人才培养模式，并系统构建了职业能力培养的课程体系。通过培训应用教学项目和岗位实践指导，聘请一线技术人员和熟练技工参与“3+2”分部的开发。将学校常规生产培训、校外基地阶段性工学交替、学生岗位实习与教学内容有机结合，将岗位技能培训、职业技能竞赛、多证书考试、创新创业能力培养等环节融入人才培养过程，提高学生的综合实践能力，培养系统了解基本理论并具有相应基本技能、高层次技能的符合企事业单位岗位要求的人才。
加强社会服务，打造复合型人才
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农林科技学院党支部作为全国党建工作的模范支部，发挥“博士多、教授多、专家多、名师多、成果多”的“五加”优势，以项目为载体，组建科技创新团队，连接区域经济社会发展，开展技术服务和志愿服务活动，打造一流的社会服务品牌。通过社会服务和社会实践活动，进一步锻炼了学生的艰苦奋斗精神和服务社会意识，提高了学生的专业视野和能力水平，了解了行业发展现状和前沿知识，专业服务业能力意识增强，学生服务基层、服务社会的责任感和使命感增强，学生综合素质进一步提高。
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