赣州职业技术学院努力成为高素质技术人才的摇篮_赣州职业工程技术学院

职业教育是国家教育体系和人力资源开发的重要组成部分。随着“一带一路”倡议、“中国制造2025”和“互联网+”的推出，新产业、新业态、新商业模式不断涌现，社会急需大批实用技术人才。职业教育作为教育的主要供给者，迎来了难得的黄金发展时期。

2022年，赣州职业技术学院紧紧抓住发展机遇，积极融入“两城两谷两带”工程，遵循“以德治国、依法治校、特色兴校、质量强校”的办学理念，带领全校师生走上“锐意进取”的列车，朝着梦想和希望的方向奔跑。

赣州职业技术学院位于中国文明城市、江西省副中心城市赣州。是经江西省政府部门批准设立，报国家教育厅备案的公办全日制专科层次普通高等学校。它是一所市政府直属的综合性高职院校。学院占地800余亩，在校学生5300余人。学院以“夯实基础，创造特色，打造品牌，把学院建设成为在全国和全省有影响力的有中国特色的高水平高职院校”为目标，努力培养具有一定文化水平、理论扎实、技能过硬、适应新时代的高素质技术技能型人才，高度的职业道德和人文素质。

近年来，职业教育的巨额投入和非常规发展，促进了职业教育质量的提高和升级，职业院校呈现出新的面貌。赣州职业技术学院也得到了当地政府部门的大力支持，总投资11亿元，教学设施一流，教学资源丰富。校园总建筑面积近28万平方米，共有21个教学设施和场地，配备大小教室300多间，500多人学术报告厅8间，智能教室3间，大学生活动中心3000平方米，图书近30万册，校内实验（实训）室43间，校外实训基地近20个，教学仪器设备和图书总价值1亿元。学院已建成赣州综合公共实训基地项目，拥有德国进口五轴加工中心、生产型新能源汽车智能焊接等全省一流实训设备，可为企业员工、师生提供各种技能培训。学院智慧农业实训中心集智慧农业、种植业、水产养殖、农业科普于一体，能够充分满足现代农业专业群体的多功能需求。

学院师资力量雄厚，拥有一支全职和兼职的教学团队，具有丰富的教学经验，与专业设置和在校学生人数相匹配。鲁青年教师牵头成立了江西省第三批技能大师工作室——江西鲁数控加工技能大师工作室，高慧等16人牵头组建了市“大师工作室”；有刘等6名国家级技能竞赛评委，钟敏等10名国家职业技能鉴定高级考官，左等7名省级首席技术人员，杨等5名江西省科技特派团成员，陈等2名江西省职业技能鉴定专家，曾等“全国优秀教师”荣誉称号教师3人，吴等“省级模范教师”荣誉称号教师7人。

到2023年，学院计划引进和培养专任教师约450人，博士、硕士300人，高、副高级职称教师150人，“双师型”教师180人，计划培养8支省级优秀教学团队。同时，聘请校外企业家和一线工程技术专家组成专业教学指导委员会，指导专业教学和实践活动，定期聘请校外专家为师生授课。教学质量不断提高，教学改革取得显著成效。

学院设置的8个院系和15个专业各具特色。其中，信息工程系设置的物联网应用技术和云计算技术与应用两个专业是学院特色专业。学院拥有国内多家知名企业，建立了校企联合学习、培训、实习等内外部基地和内外部学生创新实践平台，创建了省级创新创业试点专业和省级大学生校外实践基地，校内外有3个实习基地。目前，机电工程系提供三个专业：电气自动化技术、机械制造与自动化和工业机器人技术。主要培养机电工程、电气工程、智能制造等领域的高科技技能人才，以满足生产、施工管理和服务的需要。各专业采用理论与实践教学相结合，理论与实践并重，形成以骨干教师为学科带头人的特色教学管理体系。园艺与园林工程系园艺技术专业是学院首批特色优势专业之一。以赣南前中央苏区振兴发展战略为指导，着力推进传统产业转型升级，培养产业转型升级所需的高素质技术技能人才。学院利用区位优势，在新能源汽车科技城与中车盛依伦汽车有限公司、国基志军汽车有限公司、山东凯马汽车制造有限公司有限公司建立校企合作关系，有效保障了汽车工程专业学生的就业。

辛勤工作取得了丰硕成果。2022年，刘、谢在江西省第46届世界技能大赛机械与自动化综合项目中获得冠军和第三名，谢在江西省高职技能大赛艺术插花项目中获得三等奖。江西省第46届世界技能大赛机械及自动化综合项目实训基地和智能制造领域中外文化交流人才实训基地落户学院。思想政治教育教师黄晓琼申请江西省教育科学“十三五”规划项目“现代学徒教育实践中高职生工艺精神培养研究”。第四届中国青年技能夏令营闭幕式和第六届赣州市技术专家大赛启动仪式的举行，展示了学院师生积极向上、健康向上的精神风貌，助力建设一所欣欣向荣的现代化学院。

教育的本质在于育人。“为人民发展服务”是近年来职业教育向前迈出的重要一步。未来，学院仍将立足江西，面向国内市场，依托优势专业，探索产教深度融合、校企合作办学机制，高标准引领江西省职业教育发展方向，为赣南前中央苏区的振兴和发展提供实用技能人才支撑。积极探索合作办学，引进先进技术和理念，结合当地优势和特点，以“工匠精神”为教育标准，以“办好专业、服务行业、富民、传承一方文化”为专业发展目标，努力为赣南、江西乃至全国培养新时期合格的社会主义建设者和可靠的***人。

（黄振英）