文化自信教育是中国特色社会主义高校的重要办学特色。辽宁轻工业职业学院从自身的具体办学情况和学术状况出发，充分挖掘辽南深厚的区域历史文化资源，弘扬中华优秀传统文化，以文化自信引领社会主义核心价值观“三个先进”，努力做好思想政治课的“责任场”。
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第一，把中国优秀传统文化融入思想政治课。
学院开创了以德育人、以魂育人的大局面。从新生入学开始，利用中国优秀传统文化资源，创设思想政治课，滋养学生的精神世界，引导学生在继承和弘扬中国优秀传统文化中践行社会主义核心价值观，为青年学生奠定了光明的中国背景。同时，创新思想政治课教学，将“国学进课堂”，开展“国学就读工程”的教学实践。党委书记带头把思想政治课教学平台当好“舵手”。思想政治课教师集体学习国学经典，结合实践进行解读，形成统一教材，用5分钟的课堂时间开展正宗国学经典就读活动。近两年来，学生在思想政治课上就读经典、分享学习经验、课后抄写背诵原文已成为一种普遍做法，成为思想政治课上一道独特而美丽的风景线。
第二，把当地革命文化场所变成思想政治课的“流动教室”。
近代以来，伟大的革命斗争遍及全国，留下了大量反映革命文化的遗址和文物，见证了中国共*党领导各族人民长期的革命斗争。它是学校思想政治课实践教学的“移动教室”。
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大连是晚清洋务运动、中日战争和日俄战争的发生地。这里是中国共*党早期领导人关的故乡，也是他年轻时奋斗的地方。它有着丰富的爱国主义教育资源。为了充分利用大连丰富的历史文化资源，学院建立了关纪念馆、锦州博物馆、旅顺日俄监狱、万忠墓四个爱国主义教育基地。学院通过现场教学、基地与学校交流学生志愿者和兼职评论员、网上参观等形式，将大连历史文化引入思想政治课，有效提升了思想政治课的氛围和知名度，以简洁的方式展示思想政治课的思想理论性质，使革命故事真正从历史的深处走进学生的现实生活，使思想政治课的政治方向鲜明，教学内容通俗，课堂气氛活跃，增强了学生的获得感。同时，学院还结合高职学生的特点，运用思想政治课的主渠道，找准历史与现实的结合点，引导学生把握中华民族站起来、在历史回顾中富强的艰辛历程，把屈辱的近现代史料转化为激发学生爱国情怀的精神力量。
其次，在对革命精神的继承中积累实现中国梦的精神动力。
如何防范革命传统和红色基因传承断裂的风险，是新时期学校人才培养面临的重大课题。学院努力将革命精神融入思想政治教育体系，实现革命精神与教材体系、教学体系、认知体系的融合，引导学生在地方历史文化教育中探索中国梦的历史渊源和逻辑起点。在实践教学中，学院采用比较的方法，引导学生将百年前日俄殖民地大连的历史与现在中国第一艘航空母舰“辽宁”和第一艘自制航空母舰“山东”的母港进行比较，从而真正感受到国家的力量，激发中国人民对道路和制度的信心。
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将历史文化和红色文化融入思想政治课，是高校立德育人的战略要求，是思想政治课面对新时代要求不断创新和发展的需要。辽宁轻工业职业学院思想政治教学改革，要从高度的文化自信上创新教学，充分利用传统文化的物质载体和实践基地等现代资源，实现地方优秀传统文化资源在思想政治课中的真正整合，探索新时期具有高职特色的思想政治教育新模式，引导学生增强“四个自信”在文化自信教育中的责任感和使命感。
（作者：王云和，辽宁轻工业职业学院系党委书记）
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