石家庄职业技术学院从认识论的角度进行教育设计和课程建设，深入思考高职院校的教育发展，实现师生知识的共同建构。
开展教师培训，提高教师的知识选择性
知识选择是高等职业教育的一项重要任务。石家庄职业技术学院将知识选择能力作为区分优秀教师与普通教师的重要标准。学院制定了提高教师知识选择能力的基本制度，并将其纳入高职人才培养计划，以企业实训为重点，促进教师实践能力和社会服务能力的提高，加快“双师型”教师队伍建设，将专业教师实训纳入职称评定体系，组建“双百”教师队伍，评选100名优秀教师为校企合作企业特委，企业评选100名工程技术人员为学院兼职教师，教师的知识选择能力显著提高。近三年，专业教师参加企业在职实训324人次，平均66天；目前，报名企业委员104人，其中市级科技委员18人，院级科技委员86人；“双师型”专业教师317人，占专业教师的65.5%。
成都市希望卫校药剂专业招生如何报名
深化产教结合，加强学生技能体系化
石家庄职业技术学院历来强调知识的系统化。从教材编写到教学，突出了知识的系统化，用理论知识指导实践活动，较好地实现了学生的就业。软件学院构建了产教深度融合的“七维”软件人才培养体系，即“开放合作、包容发展”的理念、混合所有制特征的运行机制、产业技术融合的人才培养模式、产学研互动的教学团队、，“标准嵌入+企业项目”课程体系，组织实施“工学结合”的协同教育和“科技创新+人文精神”的产教结合文化。同时，按照“四大支柱四梁”定律，以学生发展为“支柱”，以人才培养和运营为“梁”，将“七大要素”“维度”纵向渗透、横向联动，确保知识的系统化，有效解决产教深度融合不足、校企合作不切实际的问题。该模式已被河北省10所高校借鉴，开展“共建“二级学院”与“专业共建”“学校与企业之间。近年来，软件学院毕业生在京津冀地区IT企业供不应求。学院就业率连续多年保持在99%以上，专业对口就业率保持在90%以上。“七个维度”的探索与实践“产教深度融合的软件人才培养体系获2022年全国教学成果二等奖。
建设实训基地提高教育教学直观性
大竹县职业中学有哪些专业
四川哪些大学英语专业比较好
成都卫校公办卫校
在学校和同学们一起过生日
四川慧明中等专业学校电话
石家庄职业技术学院强***学的直观性，努力将知识转化为具有一定可视性的形式。通过实训基地的建设，提高了教育教学的直观性，实现了知识的传递。学院与石家庄舒英仪器仪表有限公司（有限公司）共同投资建设电子信息生产实训基地。基地以服务京津冀协同发展国家战略为重点，在京津冀建设规模最大、影响最广、培训设备最先进、功能最齐全的电子信息产学研一体化生产基地，实现真正的企业环境，真正的企业项目、真正的企业标准、真正的工艺流程——真正的产品和真正的技术人员的“六个真理”条件填补了京津冀地区此类实习和培训场所的空白。基地的规模优势和技术人才培养特点得到了社会的广泛认可，品牌效应不断显现，师生技能不断提高，服务经济社会发展的能力不断增强。2022年，被认定为“河北省国家高职院校教师培训基地”、“河北省电子行业特别工种职业技能基地”、“河北省创新创业基地”，成为首批“河北省院士工作站建设单位”。
定制教学模块，充分发挥学生的学习主体性
成都铁路学校招生信息
技术技能型人才的培养方向对高职院校所需知识的分类提出了明确要求。通过知识分类，可以增强学生的主体性，帮助他们理解和了解知识的内部结构。石家庄职业技术学院在教学实践中重视知识的分类。建筑工程系充分发挥学生的主体性，根据学生的个性和兴趣定制教学模块，在第五、六学期由校企联合开发课程，制定课程标准，将实际项目引入教学，并开设“多方向、模块化”的跨学科综合培训课程，打破专业界限。目前，有许多专业综合培训方向，如土木工程（安装）施工、安装施工、土木工程（安装）预算、工程设计、房地产、BIM、材料测试、建筑节能、数字测绘等，每个方向由几个模块组成。在“大土木工程”理念下，根据学生报名意愿，多个校企导师共同为学生定制教学模块，打破了原有的专业与班级、混合排班的概念，在校企导师的共同指导下完成项目任务，实现了个性化技能培训。近年来，建筑工程系毕业生供过于求，就业率保持在98%以上，专业对口率在95%以上。用人单位认为，毕业生具有扎实的理论知识、较强的实践能力和优秀的专业素质，为企业发展节省了成本和时间。（陈、王）
四川英语专业好的大学排名
