“进学校就是进公司”，这是刘学习生活的真实写照。2022年，他还是苏州工业园区服务外包职业学院生物信息专业大二学生。他进入圣吉药业参加学徒培训。现任公司研发部蛋白质纯化岗位研究员，公司技术骨干。
苏州将中国战略性新兴产业之一的生物医药产业确定为“第一产业”。截至2022年，苏州市生物医药企业已达3000家，连续三年保持20%的增长速度。苏州工业园区聚集了一大批高素质的生物医药企业。辖区内黄金含量最高的人才竞争力和产业竞争力位居全国第一，综合竞争力仅次于中关村国家自主创新示范区。越来越多的生物医学企业对技能型人才的需求激增。
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“现代学徒制”提高就业对应率
在今年抗击疫情的过程中，苏州金伟智生物科技有限公司合成并交付了新型冠状病毒疫苗的关键基因，张的团队为这项工作做出了巨大贡献。张是金伟智公司从苏州工业园区服务外包职业学院招收来的。现为高级研发人员。还有很多像他一样的人毕业后直接与公司签订合同。
苏州工业园区服务外包职业学院生物技术学院院长张介绍，其医药生产技术产业集团已与苏州工业园区50多家生物医药企业开展“现代学徒制”联合培训，并与企业共同制定培训计划。行业配套率达到90%，培养符合企业需求的优秀人才。
在“现代学徒制”模式下，学校和企业对学生进行“贝”三阶段人才培养。第一阶段“基础理论”，在学校培训场所进行基础理论学习，校企联合教学，由全日制教师在学校领导；在第二阶段“企业技能”中，在企业讲师的带领下，在企业中开展企业技能培训，课程成绩由专职教师和企业硕士共同评定；第三阶段是“深度实习”，在企业岗位上进行深度岗位实习，由学校教师和企业导师共同牵头完成毕业论文。
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跨境选课，增强多岗位适应性
该校毕业生所需学分中，共有130个课程学分，其中74个为选修学分。文理互选的学分必须达到6个以上。生物医学、计算机、工商管理、采购与供应管理等不同专业的学生可以选择其他专业的专业课程，以满足学生的各种兴趣和需求，也可以提高他们适应多个岗位的能力。
苏州工业园区服务外包职业学院党委书记、院长阎在第一次讲座中向全体师生推荐了一个行业和一门课程——《生物医学理论基础》。本课程不仅可以使学生了解生物医学的基本理论知识，还可以为其他专业学生将来从事生物医学行业相关辅助岗位提供知识储备。
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“虽然我不是生物专业的学生，但这门课程也为我提供了与苏州‘第一产业’融合发展的新思路，可以将生物医学专业与物流专业结合起来，开阔未来就业视野，可以从事需要跨学科背景的相关岗位。”周，一名主修采购与供应管理的学生说。
培养“跨境”人才离不开“跨境”教师。一方面，学校出台了《关于鼓励教师在职培训攻读第二硕士学位的管理规定》，鼓励教师跨学科攻读第二硕士学位，形成终身学习、不断自我完善的文化。另一方面，教师将在假期期间作为来访工程师前往与学校合作的企业，将企业最先进、最前沿的技术传递给学生。截至目前，具有高级职称的教师比例已上升到39%，硕士和博士学位的比例已达到97%。
中西部地区对口支援扩大人才能力
受招生规模和人才培养周期的限制，生物医药产业园区人才缺口依然较大。学校合作交流中心主任徐表示，目前学校培养的人才只能满足园区内几家大企业的需求，人才紧缺。据他们估计，园区1000多家生物医药企业的规模将带来3000多人的人才缺口。
上半年，学校和独墅湖科教创新区先后走访了山东、四川、安徽、贵州等地的10个专业对口单位。近两个月来，贵州省卫生职业学校等7所中西部地区高职院校受邀与学校参观交流，就生物医学人才培养进行洽谈合作，形成对口支援模式，建立生物医学产业高校联盟，并提出了“生物医学人才接力培养计划”。独墅湖科教创新区管委会也通过发放奖学金、实习补贴等形式，提供相应的人才政策支持中西部地区学生。
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据悉，在为中西部职业学校提供对口支援的过程中，学校采用了2+1模式。在合作学院学习两年后，生物医学及相关专业的学生将在第三年接受外包学校的接力训练。外包学校提供相应的宿舍、食堂、实训室、教师、课程等资源。同时，协助安排学生到园区生物医药企业实习，形成校企联合办学、管理、产教深度融合的人才培养模式。我们还将以命名班和定向班的形式扩大培训规模，继续为企业提供人才。
据报道，明年将有数百名学生从云南、贵州和四川的兄弟院校来到苏州接受实践培训。通过在苏州的学习，中西部地区的学生可以在苏州就业，这也是突破发展瓶颈，促进东西部资源优势互补的有力举措。
（本报记者苏岩、通讯员倪卓林、刘晓明）
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