成都市纺织学院已基本建成全球智慧校园_成都纺织高等专科学校信息化

近年来，成都纺织职业技术学院大力推进数字化校园建设，构建了信息发布、在线教学、知识共享、管理服务、校园文化生活服务等智能化服务环境，完善了智能化教学环境，实现了全方位的资源共享和开放，基本建成了“随时随地、人人共享”的全球智慧校园。

信息基础设施逐步完善

学校开展数字化实验学校建设，对校园网进行升级改造，实行无信号补充，确保重点区域高质量信号全覆盖，将校园网骨干带宽提高到万兆，全面实现千兆到桌面，基本实现了教学、办公集中区无线信号的全覆盖，校园无线网络平均每天并发用户超过3000人。

学校推进了“物联网+”和“智慧校园”的智能应用，完成了新一代校园一***虚拟卡的建设，实现了一***采集的应用。

学校建立了主信息系统的数据包容和备份系统，实现了校园间数据的相互备份，确保了学校核心业务的数据安全。

学校升级校园网认证系统，全面实施在线身份实名认证系统，接入中国教育网Eduroam漫游认证服务，实现校外漫游和非感知认证服务。

学校采用审计系统管理用户上网行为，加强网络安全保障，为信息化教学和管理提供实用、高效、稳定、安全的校园网络环境。

数字校园服务平台逐步建成

学校积极参与四川省高校首批财务电子票据管理试点改革。全面梳理金融业务流程，实现财务管理体系再造，构建“两个应用对接、三个现代化、五个流程、五合一、四+两个管控”的金融一体化平台，构建PC网上支付、微信支付、“方便之才”app支付的五合一支付体系，欢迎系统支付、现场咨询支付，实现电子审批、电子票据、无现金支付，进入“无纸金融时代”，成为四川省首批发行正式金融电子票据的试点高校之一。

学校为成都纺织专科诊所的改革搭建了大数据平台。逐步完善院系业务系统建设，包括2个新升级的业务系统和6个在建系统，基本完成大数据平台与各子系统的数据对接，基本建立学校各类数据融合共享数据库，消除信息孤岛。依托大数据平台，建立学校、专业、课程、教师和学生五个层面的人像。各级质量保证主体能够主动进行自诊断，并自动形成自诊断报告。

学校智慧教育环境逐步完善

学校发布了《关于进一步加强教学信息化建设和管理的建议》、《信息化教学管理办法》、《学校质量工程建设管理办法》等智慧校园建设相关制度。

学校改善了智能教学的硬件条件，提高了信息教育的教学支持能力。升级改造60多个多媒体教室，实现智能交互和无线服务，重建计算机培训中心，建设云桌面应用系统，建设两个智能教室、一个在线课程开发中心和11个虚拟仿真实验室。我们建立了数字教学中心，以提高数字资源服务于教育教学的能力，满足学习者随时随地的个性化教学需求。

学校建立了超级明星泛亚学习平台和“学与教”在线学习中心；目前，学校拥有在线课程434门，学生学习课程43232门，总访问量达到14145929人次。同时，已建成旅游英语虚拟仿真培训中心、楼宇BIM等11个虚拟仿真实验室。

学校建立了全面的教学管理服务平台，实现了资源管理、教务服务、专业建设、分析监测等功能，为实时数据采集、人性化教学服务、精细化专业管理、科学分析决策提供了有力保障。

网站和公共信息服务平台逐步完善

学校按照“校企合作、产教融合”的理念，建立了纺织服装专业共享开放的教学资源中心，主持并参与了8个国家级专业资源库的建设，满足了专业人才、企业员工培训和社会学习者的需求，为产学研合作提供信息协作和网络服务。

学校建立了成都纺织职业技术学院信息公开专题网站，及时公布学校关键系统文件和重大决策事项。调整学校网站，提高级技术职称术水平和整体形象，利用网络宣传不断扩大学校的社会影响力。

信息安全逐步加强

在基础设施方面，学校为主要信息系统建立了数据容纳和备份系统。在体制机制方面，学校成立了网络安全与信息化领导小组和网络安全与信息化办公室。各职能部门的主要负责人是本部门信息化建设和网络安全工作的负责人。实行双重责任制，成立信息管理联络人，接受“信息办”的指导。

学校制定了《学校网络安全管理办法》，建立了信息网络应急预案。同时，对全校开展网络信息安全培训。

教师信息化教学能力逐步提高

学校实施教师信息化素养提升计划，开展“名师班”，组织信息化竞赛和教师信息化能力培训，形成了学校各类人员规范化的信息化素养培训机制。

学校将教师信息技术应用能力纳入教师培训与评价指标体系，鼓励教师利用优质教学资源，借助云桌面、学习app、虚拟仿真软件等三维教学资源，在学校开展线上线下混合教学改革，鼓励教师创新“理论、虚拟、实践”一体化混合教学模式，建立32门校级和省级优秀在线开放课程，完成多媒体课堂向智能课堂的升级。

近年来，学校教师的信息化教学能力逐步提高。2022年，教师参加四川省高职院校教学能力竞赛，获一等奖3项，二等奖1项；2022年，教师在全国高职院校技能大赛教学能力大赛决赛中获得二等奖。