聚焦制造业高质量发展做一个好制造业“重要窗口”的模范学生和新一轮“创业”的港口城市宁波，随时都需要根植于行业第一线的技术技能型人才。
1月14日下午，宁波职业技术学院宁波技师学院“联训教学点”正式落成。双方探索长期教育体系和综合人才培养，率先联合办学数控加工（机械制造与自动化）和电气自动化设备安装与维护（电气自动化技术）两个专业。
宁波职业技术学院相关负责人告诉记者，这两所学校通过联合招生、联合办学、联合培训，实现了学生融入宁波职业技术学院和宁波职业技术学院的目标师范学院“双报名”解决了长期困扰高职院校的学历认定和技能提升问题，打破了高职教育与技术教育之间的壁垒，开创了高职教育与技术教育合作的新途径，实现了“1+1>2”的叠加效应。同时，将进一步加强在世界技能大赛选拔赛、全国省市技能大赛、全国高职院校技能大赛等领域的交流与合作。
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为了促进高职院校与技术学院的互联互通，充分发挥双方的资源优势，记者从中了解到自2022年7月起，宁波市有关部门与两校开始探索高职教育与技工教育融合的优势，决定采用“3+2”模式进行职业技术融合合作办学。在实施联合招生、联合办学、建立学术交流机制等方面，促进两所大学的合作。依托宁波技师学院的资源，采用技师培训体系，提高高职院校学生的职业技能；同时，依托宁波职业技术学院的资源，提高级技术职称术学院学生的学术水平，学生毕业后可获得全日制高职文凭和技师证书。在五年的培养周期中，宁波职业技术学院主要负责学校的整体办学指导和质量监控。专业教学计划由相关专业共同研究制定，学生的日常培训和管理在宁波技师学院进行。
2022年9月，双方学校迎来了首批90名中职综合合作班学生。中高职一体化班的徐说：“在这种教学模式下，我不仅可以在毕业时拿到全日制高职文凭，还可以通过参加技能竞赛来提高理论学习和技能提高的能力。”谈到未来，徐充满了期待。他相信，通过五年的在校学习，他将能够锻炼自己的综合能力，更好地适应未来的工作岗位。
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据悉，此次联合教学点的建成，也是宁波市人力资源、社会保障局和宁波市教育局首次联手尝试“技术教育与高等职业教育相结合”的职业技术一体化模式，构筑了高职院校与技术学院之间的“立交桥”，开启了“高职+技师”的新时代。
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（报告人 林静 记者 张定华 徐晓彤 林）
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