高校春季学期2022冠状病毒疾病防控技术计划（第三版）_中小学校春季学期新冠肺炎疫情防控技术方案第三版

为指导高校做好春季学期2022冠状病毒疾病防控工作，巩固高校防控责任，坚持预防同一人、多种疾病，落实“四早”防控措施，并进行精准防控，制定本技术方案。
     1、 学校准备

（1） 学校准备。
    1、注意学校准备。根据疫情和当地疫情防控政策的要求，学校做好春季新冠肺炎和高危传染病的预防工作，科学制定开学工作计划，精心安排学生返校报到，有序推进春季开学工作。

2、落实各方责任。与当地政府合作，严格履行所辖党委、政府的属地职责和行业部门负责人的职责，落实学校的主体职责和个人、家庭的自我管理职责。党委书记、校长是高校防疫工作的第一责任人。全面负责学校卫生防疫工作的组织领导和责任落实，有序做好学校卫生防疫工作的准备和工作安排。

3、坚持联防机制。完善疫情联合防控工作机制。教育部门和卫生部门应加强指导，促进学校与疾病控制机构、附近定点医疗机构、社区卫生服务机构之间的沟通协调，积极与当地街道（镇）、社区（村）等相关部门合作开展联合防控。卫生行政部门提供专业指导和人员培训服务，形成教育、卫生、学校、家庭医疗机构、疾病控制机构“点对点”合作机制、监测预警和快速反应机制，实现业务指导、培训、检查全覆盖。
    4、完善各项方案。学校提前熟悉当地防控要求、防控计划和医疗服务计划。学校根据疫情防控情况和师生来源特点，制定了具体的防控方案和应急预案，细化了各项防控措施，做到了人人有责。学校医院和医务室应发挥与疾病控制机构和医疗机构联系的作用。开学前，学校应与当地社区、公安机关、医疗机构和疾病控制机构联系，开展疫情防控应急演练。
    5、储备材料。提前储备消毒剂、口罩、手套、非接触式温度计等防疫材料，配备足够的厕所设施。校准非接触式温度计和其他设备，以确保温度测量数据的可靠性。学校按标准设置（临时）隔离室，位置相对独立。安排专人负责学校卫生设施的管理、卫生安全、监督实施等工作。加强学校卫生行政人员、志愿者、宣传人员等校园防控队伍建设。
    6、完成环境整治。开学前，对校园进行全面的环境卫生整治，包括加强冰鲜冷链物流的监测和管理，对教室、食堂、宿舍、图书馆等场所进行彻底清洁消毒，通风、清理垃圾，以及清洁和预防性消毒校园内使用的空调和通风系统以及公共区域物体表面。

7、加强教育培训。对教师、学生和工作人员进行了新冠肺炎疫情防控、个人防护和消毒的知识和技能培训。
  「二」 教师、学生和员工的准备。
    8、报告健康状况。开学前，将连续14天进行每日体温监测，记录健康状况和活动轨迹，并如实向学校报告，配合学校做好学校健康检查。
    9、落实返校要求。在返回学校之前，确保你身体健康。低风险地区的教师和学生在学校审查其健康状况并符合要求后可以返回学校；严格执行对中高危地区归来的教师、学生和员工的健康管理要求。外国教师和学生在未收到学校通知的情况下不得返校，返校时将按照我国相关政策和要求进行管理。

10、做好出行保护工作。在返校途中，应随身携带足够的防护用品，注意个人卫生，做好个人防护，保持安全的社会距离，积极配合乘务和其他工作人员进行健康监测、防疫管理等。

2、 放学后

（1） 学校管理要求。
    1、落实主体责任。健全联合防控工作机制，夯实学校传染病防控主体责任，完善传染病防控工作计划和应急处置预案，落实学校传染病疫情报告制度、因病缺勤跟踪登记制度，复牌检查制度等制度和防控措施。

2、做好监测预警工作。做好教师、学生和教职工的健康监测工作，落实因病缺勤、病原学追踪和登记制度，实行“日报”和“零报”，实现传染病疫情的早发现、早报告、早处置。加强冬春季新冠肺炎、流感、诺如病毒感染性腹泻等高危传染病的监测、分析、预警和处置，将疫情防控作为学校日常管理的重要内容。
    3、坚持登记制度。关闭学校大门，为工作人员和访客戴上口罩，并监测进出人员的体温。学校要加强对外销售配送和快递人员的核查、登记和管理，合理设置快递点。
    4、做好现场管理工作。坚持疫情常态化下不同场所的管理要求，加强教室、食堂、宿舍、图书馆、体育馆、会议室、实验室、学校医院、厕所等场所的管理、清洁和消毒，并定期通风。

5、加强活动管理。根据校园情况合理控制人员密度。开放教室、自习室、图书馆、体育场和其他公共空间。加强各类集会活动的审批和管理，非必要时不得组织大型室内集会活动。

6、加强员工管理。鼓励学校（大楼）门卫、清洁工和食堂工作人员自愿接种新冠肺炎疫苗。他们在工作期间应戴口罩。如有发热、干咳、喉咙痛、嗅觉（味觉）减退、腹泻等症状，应及时报告并就医。他们不允许与疾病打交道。食堂工作人员应穿戴工作服，并定期保持清洁、清洗和消毒。
    7、开展健康教育。将传染病防治知识和技能纳入学校健康教育，定期对教师、学生和员工进行传染病防治知识和技能培训。教师、学生和教职员工应通过多种途径提高疾病预防意识，发展健康的生活方式。以提高学生身体素质和健康体质为出发点，重视提高学生的健康素养和自我保护能力。引导学生养成科学用眼的习惯，控制屏幕时间，合理作息。关注学生心理，提供心理健康咨询服务。
    「二」 对教师和学生的管理要求。
    8、遵守学校大门管理。教师和学生应遵守校门管理规定，尽量减少上学人数。积极运用信息化手段，建立便捷的学校出入境管理机制。

9、加强个人防护。在校期间，要自觉按照学校规定做好个人健康管理工作。一旦出现发热、干咳、喉咙痛、嗅觉（味觉）减退、腹泻等症状，应及时报告，并根据当地相关规定就医。注意手卫生、个人卫生和眼睛卫生，积极参加体育锻炼，保持宿舍清洁，定期烘干和清洗被褥和个人衣物。符合疫苗接种要求的教师和学生应在知情同意的情况下依法自愿接种新冠肺炎疫苗。
    10、保持社交距离。学生应保持相对固定的学习和生活空间，并戴口罩。当他们在学校外的公共场所无法保持安全的社交距离时，他们需要戴口罩。

3、 应急处置

（1） 关注疫情变化。一旦本地区发生疫情，要严格落实师生体温检测、早（下午）检、因病旷工（工）病原追踪登记等防控措施。校园内发生案件后，应酌情采取停课、封闭管理、全员核酸检测等处置措施。

「二」 遵循处置流程。如出现发热、干咳、喉咙痛、嗅觉（味觉）减退、腹泻等症状，教师、学生和员工应立即采取戴口罩等防护措施，并到医院就医。学生应及时向辅导员报告，教师应及时向所在单位和学校医院报告。学校医院应积极监测新冠肺炎的症状，及时报告并及时转诊患者。学校与疾病控制机构合作，做好环境消毒检测工作。

「三」 启动应急机制。如果教职员工和学生已确诊新冠肺炎、无症状感染、疑似病例或密切接触者，学校应立即启动应急机制，第一时间向所辖疾病预防控制机构报告，并配合流行病学调查、集中隔离、，密切接触者的医疗观察和消毒。共同生活和学习的一般接触者应及时了解其危险性，如发热、干咳、喉咙痛、嗅觉（味觉）减退、腹泻等症状，并应及时就医。病愈后，教师和学生应在返校时检查当地合格医疗机构出具的相关证明。