三9月初，位于新疆维吾尔自治区伊宁市的伊犁丝绸之路职业学院（预科）陆续迎来了归国留学生。早在半个月前，来自江苏省15所高职院校的24名干部和配套教师就已离开家乡，来到伊犁丝绸之路职业学院（预科），开始了新学期的准备工作。
为落实东西部职业教育合作规划，江苏加强了与新疆的协调与合作，形成了“地一县一校试点示范”的工作格局和“名校长+管理+骨干教师”帮扶新疆的“集团”模式。
二千零二十3月，伊犁丝绸之路职业学院（预科）被自治区确定为新一轮援疆教育人才“集团”试点学校。援疆教师小组组长、无锡职业技术学院党校办公室主任、发展规划处处长褚，任该校党委副书记、院长。无锡职业学院科技处副处长曹剑锋、后勤管理部能源处处长刘分别担任教务处处长和党政办公室副主任。与此同时，在南京金陵高等职业技术学院，一位教师也看到了招收援疆教师的消息，并毫不犹豫地报名了。他叫张朝斌，无锡职业学院汽车修理（512三2）班的校友。2015年毕业后调到该校继续深造，后加入南京金陵高等职业技术学院任教。
从无锡到伊宁，全长3650公里，几乎横跨全国。在丝绸之路上，他们从师生变成了同事，不忘初衷，不忘使命，共同谱写了新时期援疆的故事。
回到后方，去新疆建设第二故乡
江苏省支持新疆伊犁哈萨克自治州已有20多年的历史。新疆一批干部和支教教师以外地为故乡，为当地经济发展和社会进步付出了汗水和智慧，收获了伊犁人民的深厚感情。
作为第十批新疆支教干部教师团团长，褚坦承，接受任务之初压力不小：“这是第一次去新疆，除了防疫需要外，节假日不能随意回家，给我们带来了很大的心理压力。“他对团员进行了梳理，发现团员中的24名干部和教师在年龄、职称、专业背景等方面存在很大差异，“支教团最年轻的团员是1997年出生的，申请援疆时刚工作半年”。
如何尽快进入工作状态，适应当地生活，最大限度地发挥新疆援建队的战斗力，是储和同事们面临的首要问题。“我们根据自己的管理能力和教学经验迅速分工，老同志在教学管理上主动‘与年轻同志结对’。”刘作为党政办公室副主任，除了完成日常工作外，还为团队提供后勤保障，并经常组织各种文体活动，通过网络缓解队员的思乡之情。
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“无论我们在工作和生活中遇到什么问题，比如宿舍漏水、停电、学校伙食，每个人的第一反应都是‘找刘主任’。”张回忆说，2022年3月底到伊宁后，第一次与刘接触是因为他申请去医院，“那时候，我被隔离在医疗隔离点。我整天坐在书桌上准备教材，导致颈部和肩部疼痛，非常严重，我需要去看医生。”
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楚带领同事深入调研，分析学校实际需求，找出工作难点和突破，制定了援疆团队三年计划和年度工作计划。“除了与伊犁人民的深厚感情外，我们也得到了后方的大力支持。”楚说，援疆工作开展以来，江苏省先后投入近2亿元进行学校基础设施建设和专业建设。“有了这样一个良好的物质基础，我们可以把重点放在学校人才整合和体制机制调整上。”
牢牢把握大局，努力做好本职工作，凝聚发展活力
伊犁丝绸之路职业学院（预备）于2022年6月30日由伊宁卫校、伊犁职中（师范）、伊犁财贸学校、伊犁技师培训学院、霍尔果斯中等职业技术学校等五所高校进行优化整合。此次“团”援新疆的主要任务是促进学校逐步形成规范的高职管理体系。
当然，摆在我们面前的首要任务是提高教学和管理水平。在疫情防控期间，学校开展了网上教学。前几天的教学检查让主管教育工作的曹剑锋感到了压力：很多老师不使用网上教学平台，网上课堂经常是“老师忙着点名，学生进进出出”；部分教师寒假不带教材回家，网上搜索教学资源能力不足；一些教师在语文教学中遇到困难，需要通过文字与学生沟通；一些老师甚至在家里没有电脑，只能用手机上课。
“课堂教学效率低，你不能在课堂上说太多。“在发现当地教师和江苏教师在信息化水平上的不足后，楚、曹和同事们“潜伏”在各个班级的网络课堂上，试图解决教师遇到的各种问题。
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他们还联系了江苏省的七所对口学校，利用后方资源帮助教师改进信息化教学。无锡职业学院将向伊犁丝绸之路职业学院（预科）开放所有在线教学资源。双方将组织网上教学观察会，邀请全国信息化教学大赛获奖教师进行网上评议和教学经验传授。第一次观察会吸引了来自伊犁丝绸之路职业学院（预备）的600多名教师。2022年8月，两所大学签署了全面的对口支援协议，在专业建设、师资培训、资源共享、产学研合作、实训基地建设、技能竞赛、信息化建设等方面开展联合支援。
同时，大力推进规范化教学管理，一年内完成58所中等职业学校人才培养方案的修订和720个课程标准的制定与完善；制定完善《教学质量工程项目管理暂行办法》等47项教学相关管理规定，建立以质量为导向的管理体系和工作机制；推进智慧校园管理服务平台建设，为信息化教学和行政管理提供技术支撑，提高内部管理效率和水平。
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2022年是他们在健康学院急救护士护理课程和教育学院工艺美术课程教学团队教学生涯中具有里程碑意义的一年。他们的课程教学作品参加了全国高职院校技能大赛的教学能力大赛。经过自治区初选、网上评比和现场决赛的多次测试，他们获得了中职集团专业技能课程二等奖，实现了新疆队2022年赛制改革以来入围现场决赛零的突破。
赛前准备期间，新疆援助队积极为参赛教师提供援助，并联系南京财经高等职业技术学校和南京卫生高等职业技术学校，接受该队参加赛前培训。“从报名到决赛结束，历时100天，其间我们与江苏省专家多次交流、切磋。”这段备课时间，在李老师的记忆中，是一段刻苦耕耘、收获颇丰的宝贵经验。
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对于学生来说，参加比赛不仅意味着赢得荣誉，还意味着赢得高薪工作。2022年底，汽车专业学生刘参加了首届全国职业技能大赛汽车绘画技能大赛，获得了西部技能之星奖和一等奖，并入选国家集训队，这是自治区历史上最好的成绩。作为一名汽车专业的教师，张朝斌不仅毫无保留地与学生分享自己的参与经历，还身体力行地陪伴着训练。
不仅如此，看到当地学生刻苦学习、改变命运的愿望，张还联系后方，派5名学生到宝马中国培训学院南京培训基地参加宝马售后精英培训项目。教员们为他们每天“开一个小炉子”打下了坚实的基础，合作企业和学校降低了他们的住宿、培训和耗材成本。回到新疆后，这些学生在乌鲁木齐的宝马4S店实习，获得的实习工资是其他学生的两到三倍。
“提高教学水平、优质就业和学历都是我们的目标。”楚说，截至2022年底，学校已申请八个项目，提高自治区职业教育的教学能力，这将大大提高教师的教学能力；他和同事们也在研究当地工业和社会发展的需要，以促进学生的高质量就业。他还说老记者介绍，今年，该校有2000多名学生申请中等职业教育和高等职业教育提高学历，而往年，这一数字已高达600或700人。
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二千零二十一年元旦刚过，伊犁丝绸之路职业学院（预科）就收到了江苏援伊总指挥部的贺信，祝贺他们在2022年的一系列全国性比赛中取得成绩，创造了新疆历史上许多最好的成绩。伊犁州党委副书记、组织部部长石在贺信中说：“这么短的时间内取得这么好的成绩，充分体现了‘集团’援疆的优势和援疆干部的辛勤劳动。”（记者钟伟、记者魏岩）
