成都市工贸职业技术学院党史学习教育“三结合”引领内涵建设促进发展
2022-07-23 07:28:29文/广泛开展党史学习教育,鼓励广大党员、干部、师生了解党的历史,感受党的恩情,听党的话,跟着党走,加强学校内涵建设,建立具有四川特色的“一个引领、三个连接、四个融合”的新时期工业工匠人才培养模式,全力打造全省特色鲜明的一流职业学院,以优异成绩庆祝建党100周年。
一是党史学习教育与庆祝建党100周年活动相结合,迅速掀起党史学习教育热潮,引领党史学习学校内涵提升
学校党委高度重视,切实加强组织领导。立即成立学校党委庆祝中国共*党成立100周年活动和党史学习教育领导小组,召开党史学习教育动员会,按照“浓墨重彩、***连年”的思想,制定了《学校党委隆重庆祝中国共*党成立100周年系列活动方案》和《学校党委开展党史学习教育实施方案》,按月开展专题活动,组织“演讲读书月”、“红色体验月”、“精彩展示月”、“书画赞誉月”等主题月活动,推动学习教育深入基层一线,走近师生生活。坚持以党建和党史学习教育引领学校高质量发展,以“双高”建设为抓手,以工匠文化建设为主线,以教学诊断改革为保障,切实推动学校“十四五”发展开好头,以优异成绩庆祝建党100周年。
二是党史学习教育要与贯彻落实党中央、省委、市委重大决策部署相结合,促进学校、学院、企业、土地深度融合,推进新时期产业工人培训基地建设
四川省卫校是中专还是大专
学校创新校地合作模式,与成都市总工会联合成立“成都工艺美术学院”,聘请80多名“大国工匠”、“天府工匠”、“成都工匠”充实师资队伍,与40多家企业和科研机构达成合作意向,并围绕“5+1”现代工业体系开展数控铣床工人等职业(工种)培训,特别是在电子信息和重大装备制造领域,共有200多名人才参加了首批主题课程的培训。学校以培养“成都工匠”为标准,继续深化成都工贸职业技术学院、成都工匠学院与德国科尼集团三方合作,引进德国职业技能标准和“双元制”职业教育标准,通过“学习、内化、输出”等步骤,建立健全了成都和四川工匠人才培养标准,制定了新时期产业工匠人才培养的“成都计划”和“四川计划”,为社会经济发展提供智力支持和人才支持,充分发挥学校为地方发展服务的作用。
成都理工大学机器人专业
第三,党史学习教育要与落实新阶段新理念、新服务模式相结合,深化高职技术教育的整合与发展,开启学校新一轮职业发展***
2020年四川卫生康复职业学院单招考试时间
学校深化高职教育与技工教育“双轨”运行模式,率先在四川开展高职教育与技工教育融合发展试点工作,在高等职业教育与技工教育融合发展的背景下,创新构建了“提炼高职技能、提高级技术职称工学历、终身赋权工业工匠”的“三大体系”,创造性地构建了新时期工业工匠人才培养模式,学校制定了《促进工贸学院与技工学院深度融合发展试点工作实施方案》,在数控技术、工业机器人技术等10个专业试点培养“高职技术人才”,编制了10套专业人才培养方案,开发了60余门书证通融课程,首批10名专业试点学生通过信用互认、课程置换等方式完成了20-30门信用技能课程,预计毕业前完成所有职业资格课程和学历教育课程的学生人数将占试点学生总数的80%。学校坚持以专业对接为出发点,以提高学历和资格为重要出发点,以学分制改革为重要举措,依托“成都工艺美术学院”产学研一体化平台,坚定不移地推进学校特色发展,推动学校建设省内特色鲜明的一流职业学院,帮助成都建设践行新发展理念的公园城市示范区。
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